隨著《臥底練習(xí)生》的落幕，整個(gè)科學(xué)會(huì)堂都被觀眾們的掌聲和歡呼聲吞沒了。

　　“這小品也太有意思了！三個(gè)單元的喜劇模式都不一樣，但卻有一個(gè)共同的主題：都是在諷刺現(xiàn)在的選秀節(jié)目啊?！?br>
　　“這個(gè)演趙浩巖的是誰啊？下次別讓他演傻子了，真的太像了！”

　　“真的是全程高能，全程反轉(zhuǎn)，根本停不下來啊?！?br>
　　“這劇本竟然是路知行寫的？他除了寫歌，竟然還能寫小品？也太有才了吧！”

　　“錄像什么時(shí)候能出來?。课疫@就去視頻網(wǎng)站上二刷！”

　　“話說回來，今天剛好是《高校秀》的復(fù)賽啊，好像很多橋段跟這小品很像，這算是神預(yù)言嗎？”

　　“什么神預(yù)言，選秀節(jié)目不都這德性嗎？這波打臉啊，屬于是打得好不如接得好！”

　　觀眾們熱烈地討論著，小品落幕后，現(xiàn)場熱度也絲毫不減。

　　接下來是一個(gè)普通的歌曲類節(jié)目，上臺(tái)演唱的同學(xué)其實(shí)表現(xiàn)得一般，但觀眾的反響卻很熱烈，把他都差點(diǎn)整不會(huì)了。

　　臺(tái)下的觀眾……一直都是這么熱情的嗎？

　　他并不知道，這其實(shí)是之前節(jié)目的余波，讓臺(tái)下的觀眾對(duì)整個(gè)晚會(huì)的印象都變好了，對(duì)之后的節(jié)目也自然而然地有了一種“愛屋及烏”的心態(tài)。

　　很多原本起身打算離開的同學(xué)，也都又重新回到座位上。

　　不走了！

　　本來以為游戲設(shè)計(jì)學(xué)院就只有路知行的那首歌比較精彩、值得一聽，但現(xiàn)在才知道，原來路知行也參加了其他節(jié)目的排練？

　　《臥底練習(xí)生》就是路知行給所有觀眾的一個(gè)巨大驚喜啊！

　　既然如此，后面還有沒有其他的驚喜了？

　　所有人都在翹首以盼地期待著。

　　……

　　劉博、趙浩巖和呂一笑來到后臺(tái)，三個(gè)人還沒能平復(fù)緊張的心情，拿起礦泉水喝了幾口之后就忙不迭地問其他人：“怎么樣，演的還行吧？沒翻車吧？”

　　張藝洋立刻對(duì)他們豎起大拇指：“何止是還行，簡直就是完美！我就知道路學(xué)弟找你們?nèi)齻€(gè)來演是有原因的，這劇本簡直就是為你們量身打造的，本色出演??！”

　　他刷著手機(jī)：“你看，學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上的熱帖：快別讓趙浩巖演傻子了，實(shí)在太像了，我一度以為他是真傻子！

　　“還有這個(gè)，呂一笑演的這個(gè)又賊又傻的反派太有意思了，有時(shí)候感覺賊壞、賊嚇人，有時(shí)候又傻得渾然天成，怎么做到無縫切換的？這簡直是被埋沒的影帝??！”

　　趙浩巖正在用濕巾去抹臉上的粉，聽到這里才后知后覺：“等等，我怎么感覺我風(fēng)評(píng)被害了？”

　　劉博很激動(dòng)：“是嗎，那大家是怎么評(píng)價(jià)我的？是不是說我演的很好，人也很帥？”

　　張藝洋在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)的論壇上翻了翻：“哦，找到了！

　　“倒是沒人說你帥，但你的名字火了?。⒉〆r，他們還以為這不是你的本名，是故意起的呢！”

　　劉博表情一僵：“啊？別的呢？難道就沒人說我演的很好、很帥嗎？”

　　張藝洋搖頭：“這個(gè)……真沒有?！?br>
　　劉博如遭雷擊：“說好的優(yōu)先擇偶權(quán)……”

　　張藝洋笑了，拍了拍他的肩膀：“還惦記你那優(yōu)先擇偶權(quán)吶？別惦記了，你們火了！我有感覺，等回頭這個(gè)小品發(fā)到網(wǎng)上，你們甚至有可能火出圈！

　　“這次真是多虧了路學(xué)弟，否則這迎新晚會(huì)我真不知道怎么才能辦起來。

　　“不說了，我差不多該準(zhǔn)備準(zhǔn)備上臺(tái)了?！?br>
　　張藝洋說著起身去收拾，他接下來還要在《眼中的你》里面扮演那個(gè)工具人父親，雖然臺(tái)詞基本沒有，大部分時(shí)候只需要像木頭樁子一樣戳在那，但也是需要上臺(tái)的。

　　劉博四下看了看：“咦，路哥人呢？”

　　……

　　此時(shí)的路知行已經(jīng)來到觀眾席預(yù)留的座位上，準(zhǔn)備以觀眾的身份看完接下來的節(jié)目。

　　在他的視野中，校園巨星的身份扮演進(jìn)度正在快速增長，眼瞅著就快滿了。

　　現(xiàn)場和網(wǎng)上每一位觀眾對(duì)節(jié)目的認(rèn)可，都在增長他的扮演進(jìn)度。

　　《臥底練習(xí)生》本身是個(gè)諷刺題材，揭露了選秀節(jié)目的黑幕，展現(xiàn)出畸形粉絲經(jīng)濟(jì)的弊端，所以非常符合“嫉惡如仇”這一關(guān)鍵詞。

　　而路知行沒有自己親自去演小品的劇本，而是將他們交給了更適合的人選，自己也沒有居功自傲，這也符合“謙遜低調(diào)”這一關(guān)鍵詞。

　　所以，看似互相矛盾的人設(shè)就這樣被他很好地拿捏了，經(jīng)過這次晚會(huì)，“校園巨星”這個(gè)身份也就差不多扮演完成了。

　　接下來，路知行打算拿這些積分，再嘗試著抽取幾個(gè)生活技能，而后跟京西快遞的那個(gè)快遞員錢自強(qiáng)聯(lián)系，打幾份工，完成“打工人”身份的扮演。

　　等完成這三個(gè)身份的扮演之后，他就終于可以獲得“人生扮演游戲”的特殊獎(jiǎng)勵(lì)，開始狂薅羊毛、獲取大量素材了！

　　當(dāng)然，現(xiàn)在他暫時(shí)不需要去想這些。

　　他坐在臺(tái)下，耐心等待著《眼中的你》開場，準(zhǔn)備以觀眾的角度好好欣賞這場特殊的舞臺(tái)劇。

　　……

　　在一首歌曲以及嚴(yán)薇帶著女生們跳的熱舞之后，晚會(huì)現(xiàn)場火爆的氣氛也逐漸開始回落。

　　臺(tái)下的觀眾看了看時(shí)間，驚訝地發(fā)現(xiàn)距離預(yù)訂晚會(huì)結(jié)束的時(shí)間，竟然還有一個(gè)多小時(shí)。

　　“怎么還有一個(gè)多小時(shí)??？后邊還有什么節(jié)目？”

　　“不對(duì)吧，不是應(yīng)該把《臥底練習(xí)生》放在壓軸位置嗎？怎么放前面了？”

　　“難道后面還有比這個(gè)節(jié)目更重頭戲的節(jié)目，不可能吧！”

　　“我看了節(jié)目單，后面好像除了晚會(huì)結(jié)束的大合唱之外，就只剩一個(gè)節(jié)目了，叫《眼中的你》?！?br>
　　“咦，也是語言類節(jié)目嗎？一個(gè)多小時(shí)的語言類節(jié)目？這么離譜？”

　　“這是把舞臺(tái)劇搬到晚會(huì)上來了？”

　　“看這名字不會(huì)是那種強(qiáng)行煽情的小品吧？我可鬧不住那個(gè)，真是的話我現(xiàn)在就溜了?！?br>
　　在觀眾的議論中，大幕上的投影畫面顯現(xiàn)出最后一個(gè)節(jié)目的名字：《眼中的伱》。

　　而編劇一欄，路知行三個(gè)字再度引起了全場觀眾的注意。

　　“又是路知行？”

　　“好家伙，兩個(gè)語言類節(jié)目都是他原創(chuàng)的劇本？開掛了是吧？文曲星下凡??？”

　　“本來以為是個(gè)湊數(shù)的節(jié)目，這下可得認(rèn)真看看了！”

　　剛才還有些蠢蠢欲動(dòng)想要離開的觀眾們再度安靜了下來。

　　大幕并沒有第一時(shí)間拉開，而是先作為投影幕布，展現(xiàn)出已經(jīng)提前錄制好的畫面。

　　臺(tái)下的何程教授看到這里瞬間眼前一亮，認(rèn)真起來。

　　因?yàn)榇藭r(shí)展現(xiàn)出的畫面，更接近于游戲畫面，是用一種特殊的卡通畫風(fēng)來展現(xiàn)的。

　　觀眾看向幕布的投影畫面，就像是在大屏幕上欣賞游戲的開場一樣。

　　一個(gè)天使模樣的人有些好奇地向觀眾席的方向看了看，然后說道：“哦，你好啊，陌生人。

　　“哦，忘了自我介紹，如你所見，我是一個(gè)天使。

　　“我剛剛見到了你的母親，她可真是一位善良、虔誠、美麗的人。不過很可惜，在她進(jìn)入天堂之前，我還需要從你這里確認(rèn)一些事情。

　　“只有得到確切的答案之后，我才能確定她到底是不是可以進(jìn)入天堂。

　　“好了，我知道你現(xiàn)在是在夢中，只是一個(gè)純粹的意識(shí)，沒有可以說話的嘴，也沒有可以動(dòng)作的身體，但沒關(guān)系，我會(huì)引導(dǎo)你的意識(shí)，讓你進(jìn)入和母親共同的記憶中。

　　“你需要在記憶中向我展現(xiàn)你與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我看到你們之間真摯的感情。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？如果準(zhǔn)備好了，就請(qǐng)看著我的手，我們要……開始了?！?br>
　　天使抬起手來，恰好出現(xiàn)在幕布的中央位置，臺(tái)下的觀眾們下意識(shí)地將目光齊刷刷地轉(zhuǎn)了過去，而后他們看到舞臺(tái)的大幕徐徐拉開，以非常自然的方式完成了場景的轉(zhuǎn)換。

　　出現(xiàn)在舞臺(tái)上的布景，是老式單元樓的內(nèi)部，客廳里有一些兒童的用具，比如一些老舊的玩具、幾本小人書、簡單的圍欄等等。

　　在一旁的廚房，周雨萍扮演的媽媽正在做飯。

　　但此時(shí)舞臺(tái)上的布景卻并不是按照第三人稱視角布置的，而更接近于第一人稱，也就是說在靠近觀眾席的位置，全息投影的物體明顯更大，而遠(yuǎn)處的物體則更小。

　　這樣一來，就形成了一種“近大遠(yuǎn)小”的透視效果，讓觀眾有一種“我也在這個(gè)房間中”的錯(cuò)覺。

　　不僅如此，全息投影還會(huì)時(shí)不時(shí)地讓一些巨大的玩具、小人書在觀眾面前劃過，就像是嬰兒在抓著這些玩具玩耍一樣。

　　此時(shí)，天使的聲音作為旁白響起：“哦，這是你小時(shí)候的記憶，從畫面上來看，你應(yīng)該是出生于一個(gè)普通的機(jī)械廠家屬院，父親是工人，母親是廠區(qū)的教師，而你從小就非常懂事?！?br>
　　……

　　臺(tái)下，何程教授認(rèn)真地看著。

　　只不過他看的不僅僅是劇情，也在看舞臺(tái)的布景與其他細(xì)節(jié)，分析臺(tái)上到底哪些是真實(shí)的，哪些是虛假的。

　　“嗯？這些布景中，有一些實(shí)物，也有一些全息投影投射的畫面？舞臺(tái)后面的幕布上，也是事先安排好的投影畫面？

　　“結(jié)合得非常自然，這算是把科學(xué)會(huì)堂的這些投影儀給利用到極致了吧？”

　　外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，何程教授作為出色的游戲設(shè)計(jì)師，當(dāng)然能看出很多門道。

　　光是這個(gè)開場，就有很多值得分析的內(nèi)容。

　　舞臺(tái)上的布景一共有三種：一種是實(shí)物布景，一種是全息投影布景，一種是常規(guī)投影布景。由于用上了一些非常寫實(shí)的資源，所以全息投影看起來也有一種以假亂真的效果，乍一看很難分辨出來。

　　之前幕布上播放的畫面是卡通風(fēng)格，象征著夢中見到天使的抽象畫面；而舞臺(tái)上的素材都是寫實(shí)風(fēng)格，象征著角色真實(shí)的記憶。

　　更重要的是，這種接近于第一人稱的劇情展現(xiàn)方式很特別。

　　從觀眾席看過去，就像是在看一個(gè)超大的第一人稱視角大屏幕。雖然舞臺(tái)上有演員出現(xiàn)，但這些演員都只在恰當(dāng)?shù)木嚯x移動(dòng)，不會(huì)破壞舞臺(tái)的透視關(guān)系。

　　而且，第一人稱主角的設(shè)定是在夢中，不能說話，也沒有身體，只是一個(gè)單純的意識(shí)。

　　所有的劇情，觀眾只能通過兩個(gè)渠道來獲?。?br>
　　一是幕布上、舞臺(tái)上出現(xiàn)的畫面；二是天使的旁白，可以起到解釋說明的效果。

　　就這樣，觀眾們?nèi)甲匀欢坏爻两焦适轮小?

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