一場針對‘知識’的戰(zhàn)爭，即將開始。
初之心和李老師各占一邊黑板，在同樣的奧數(shù)題目之下，開始比拼起來。
奧數(shù)題本來就比較難，且年年都在更新，而且很注重思維創(chuàng)新，李老師在解題的時候，一直站在黑板前，各種冥思苦想。
好半天過去了，他也沒有想到頭緒，而再看初之心，約莫只用了十分鐘不到，就把完整的解題過程全寫了出來。
“我做完了?！?br>初之心將粉筆放到講臺上，拍了拍手，無比灑脫且自信。
“做完了有什么了不起，要作對才算你厲害，不然還不如不做?！?br>李老師對初之心很是不屑，認為自己都做不出來的題，初之心肯定也做不出來，
他認定初之心就是胡編亂造，故意搞搞派頭而已。
直到，他仔細看著初之心的解題過程，然后眼睛越睜越大，嘴巴也微微張開，露出了無比震驚的表情。
“妙啊，太妙了，你居然想到了用這種辦法，關鍵每一步算式都是那般的干凈利落，實在是太妙了，太聰明了！”
李老師抑制不住的開始鼓掌，“天才，你就是個天才??！”
“過獎，過獎?！?br>初之心已經(jīng)很久沒有聽到來自數(shù)學老師的夸獎了，心里還是挺美滋滋的。
“我現(xiàn)在總算明白，為什么這些孩子這么崇拜你了，現(xiàn)在我也很崇拜你，你是我見過最有數(shù)學天賦的人！”
李老師在徹底領教過初之心的實力后，對初之心的崇拜，甚至比那些學生還夸張。
“我可不可以拜你為師，或者邀請你當我們們的客座老師，孩子們馬上就要高考了，實在太需要你這樣一位數(shù)學天才教他們多拿分了！”
李老師一副求賢若渴的表情，就差沒給初之心跪下來了。
他這個人，平時古板歸古板，擺架子有時候也會擺架子，但他也實實在在的為了學生好，帶了一屆又一屆的畢業(yè)班，算是為了教育奉獻一生了。
“好說好說，只要有空，我都是很樂意來幫孩子們輔導的，我也希望你們都能考上心儀的大學?！?br>初之心熱情的笑著，爽快的點頭答應。
本來她就想好好給喬安惡補一下，讓喬安能順利考上她心中的大學，正愁找不到一個好的場合呢，現(xiàn)在她要是真來復讀班當客座老師，不正合適么！
“哇，太好了，我們有天才老師帶我們了，我們都能考上清北了！”
孩子們也很開心，一個個跟脫韁的野馬一樣，原地就跳了起來，興奮得不行。
喬安自然也是很開心的，對初之心的崇拜也和這些孩子們一樣，直線上升。
唯獨最角落里一個孩子，也是剛才通知李老師來的那個孩子，冷著臉看著初之心，握緊了手指，眼神充滿了嫉妒。
接下來，初之心又陪著喬安上了語文，外語，理綜等課程，她的表現(xiàn)都是頂尖的優(yōu)秀，同樣驚艷了那些科目的老師。
到了晚上，按照老師的安排，升學班的學生都是需要上晚自習的。
不同的是，有些學生上到八點，有些學生上到十點。