像他們這個(gè)年紀(jì)的孩子，應(yīng)該都在學(xué)校里才對(duì)，可是樓樂(lè)怡看上去很清閑。
“爸爸擔(dān)心我的身體出現(xiàn)狀況，所以給我安排了家庭教師幫我做輔導(dǎo)?！?br>樓樂(lè)怡抬手看了一眼腕表上的時(shí)間，“老師快來(lái)了，我要去做課前準(zhǔn)備了?！?br>她連忙起身，將相冊(cè)放在了桌子上，叮囑姜晨，如果姜晨感興趣的話，可以隨時(shí)拿去看。
轉(zhuǎn)身要出門(mén)的時(shí)候，樓樂(lè)怡忽然停住了腳步，“你要跟我一起去上課嗎？”
不知道為什么，她總覺(jué)得把姜晨一個(gè)人丟在這里，好像有些殘忍。
“我，可以嗎？”姜晨聞言，開(kāi)心之余滿臉的羞怯。
他甚至不敢告訴樓樂(lè)怡，自己根本不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，更不用說(shuō)去上課了。
“可以的，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的，老師人很好的?！睒菢?lè)怡毫不猶豫的牽起了姜晨的手，帶著對(duì)方去了教室。
即便只有樓樂(lè)怡一個(gè)學(xué)生，家里的多媒體教學(xué)設(shè)備一點(diǎn)都不少。
姜晨貪婪又新奇的看著周圍的一切，好像掉進(jìn)了萬(wàn)花筒里，到處都是他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。
到處都是新鮮的。
果不其然，老師說(shuō)的每一個(gè)字對(duì)于姜晨來(lái)說(shuō)都猶如天書(shū)一般。
樓樂(lè)怡雖然個(gè)子不高，可是對(duì)于老師的提問(wèn)應(yīng)答如流。
上課期間的樓樂(lè)怡很專注，卻也不忘提醒姜晨講到了哪里。
課程結(jié)束，老師也看出了姜晨的吃力，不過(guò)對(duì)于這個(gè)忽然出現(xiàn)的插班生，他也沒(méi)有過(guò)多說(shuō)些什么。
畢竟這都是樓家的事情，只要沒(méi)有得到樓司城和姜顏的提醒，他就只需要做好本職工作。
“程老師?！?br>姜顏在家教老師離開(kāi)之前，叫住了對(duì)方。
教室里有監(jiān)控，所以姜顏可以清清楚楚看到里面所發(fā)生的一切。
“樓太太，樂(lè)怡表現(xiàn)非常棒，每次都能按時(shí)完成任務(wù)，而且她的狀態(tài)很好?！?br>程老師忍不住夸獎(jiǎng)樓樂(lè)怡。
應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)不喜歡樓樂(lè)怡這樣的學(xué)生，乖巧聽(tīng)話，有懂的尊重老師，哪怕是樓家的千金小姐，也很有禮貌，一點(diǎn)也不驕縱。
“都是程老師教導(dǎo)的好，我今天找到程老師，不是為了樂(lè)怡，是為了今天的新學(xué)生?！?br>姜顏淡淡一笑。
程老師猶豫了一些，還是決定實(shí)話實(shí)說(shuō)。
“樓太太，我不太清楚這個(gè)姜晨和你們的關(guān)系，但以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這個(gè)孩子應(yīng)該根本沒(méi)有接受過(guò)教育，或者說(shuō)他根本沒(méi)有受到啟蒙，他連最基本的識(shí)文認(rèn)字，都做不到?！?br>所以他現(xiàn)在所講述的課程對(duì)于姜晨來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太過(guò)艱難了。
如果姜顏真的有心培養(yǎng)姜晨的話，應(yīng)該另外給姜晨安排別的課程了，如果姜晨只是隨便來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)課的，他這樣說(shuō)也無(wú)可厚非。
“他的基礎(chǔ)真的差這么多？”姜顏有些意外。