楚夕月剛要站起來(lái)，司硯卻按著她的肩膀，借力起身，一副好學(xué)生的樣子，乖乖說(shuō)道：“張老師，我想先背，不然我怕忘了?！?/p>
說(shuō)完也不管張老師答不答應(yīng)，直接開(kāi)始背誦。
背誦時(shí)還不忘用手指了指楚夕月的書(shū)，示意她趕緊臨時(shí)抱一下佛腳。
司硯背得很流暢，幾乎沒(méi)有卡頓，但是吧，語(yǔ)速卻是刻意放慢了許多，吐字清晰、感情充沛。
楚夕月發(fā)現(xiàn)，他不僅眼睛好看，聲音也格外好聽(tīng)。
帶了點(diǎn)成年男子的磁性，又保留了一絲少年的清澈，語(yǔ)調(diào)有些懶洋洋的，尾音上揚(yáng)，莫名有種繾綣的感覺(jué)。
楚夕月聽(tīng)得有些出了神。
司硯用余光瞥了瞥發(fā)呆的楚夕月，以為她還沒(méi)從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，無(wú)奈地輕掐了她兩下。
張老師很滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，不愧是她的學(xué)生，昨天晚上才布置的，早上就能成行云流水背出來(lái)。
示意司硯坐下后，瞥了瞥恍恍惚惚的楚夕月，嘆了口氣：“楚夕月，該你了?！?/p>
雖然她知道楚夕月是高三復(fù)讀生，這篇文言文大概率以前就背過(guò)，但是吧，她畢竟高考語(yǔ)文才60多分，這次雖然勉強(qiáng)考了101，但已經(jīng)是班級(jí)里倒數(shù)第二的存在了，她也不指望楚夕月會(huì)背。
楚夕月站起身來(lái)，緩緩開(kāi)口。
氣定神閑，自信大方。
楚夕月吧，以前也說(shuō)不上是個(gè)大學(xué)霸，但學(xué)習(xí)態(tài)度一向都是蠻端正的，人也自律。各學(xué)科要背的東西，暑假里那是循環(huán)背了好幾輪啊。
想著自己先把地基打好，這樣才能更上一層樓嘛。
等她背完，張老師的臉色緩和了點(diǎn)。點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她坐下。
司硯朝她豎了個(gè)大拇指。
他是知道楚夕月的，昨天晚自習(xí)和早讀壓根就沒(méi)背好嗎？虧他還替她捏了把汗，得，白擔(dān)心了。
無(wú)人在意的角落，吳綺莉狠狠捏緊了拳頭。
張老師抽背完，繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)著：“這次語(yǔ)文考試，第一名和最后一名都在咱們班啊。140分和88分，都快對(duì)半砍了?！?/p>
“都是同學(xué)，大家互幫互助一下，吳綺莉和陸行做一下同桌。最好是坐到楚夕月前面去，她語(yǔ)文也需要幫助?！?/p>
張老師看了看陸行，本來(lái)想看看他有沒(méi)有排斥這個(gè)安排，轉(zhuǎn)念一想，被輔導(dǎo)的人沒(méi)有人權(quán)，轉(zhuǎn)頭看向了吳綺莉，語(yǔ)氣緩和地詢問(wèn)道。
“吳綺莉，愿不愿意幫助一下兩位同學(xué)？”
吳綺莉含笑，甜美可人的聲音從喉間傳出：“我沒(méi)問(wèn)題的張老師，正好我數(shù)學(xué)還有進(jìn)步空間，司硯和夕月的數(shù)學(xué)成績(jī)都很好?！?/p>
她一說(shuō)完，張老師立刻笑開(kāi)了花，果然是她的好學(xué)生，樂(lè)于助人，幫了人還要夸別人的數(shù)學(xué)好。
品學(xué)兼優(yōu)啊品學(xué)兼優(yōu)。
“張老師，吳綺莉她坐后排看不清的?！币?jiàn)吳綺莉不表達(dá)自己的訴求，甄曉立刻替她出頭。
吳綺莉連忙拉了拉甄曉的衣角，笑著說(shuō)：“倒數(shù)第二排還行，幫助同學(xué)，我可以克服的?！?/p>
張老師瞥了瞥這個(gè)多管閑事的學(xué)生，繼而道：“那就這樣決定了，老規(guī)矩，作文寫(xiě)得好的，會(huì)作為范文貼在教室后面。這次貼吳綺莉、司硯、陳誠(chéng)的?！?/p>
聽(tīng)完，司硯臉黑了。
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楚夕月將椅子轉(zhuǎn)過(guò)去，仔細(xì)拜讀起三位的大作，邊看邊跟司硯說(shuō)著：“寫(xiě)得好，就會(huì)被這樣公開(kāi)處刑嗎？”
司硯麻木地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“所以除了期末考，我都會(huì)盡量寫(xiě)得差一點(diǎn)，沒(méi)想到這次又被貼出來(lái)了?！?/p>
楚夕月看了看表情痛苦的司硯，認(rèn)定他是在凡爾賽。
不過(guò)司硯這個(gè)字跡，怎么這么熟悉呢？
相對(duì)于行楷來(lái)說(shuō)，司硯寫(xiě)得稍微潦草了些，但字體又非常好看，龍飛鳳舞，又能讓人一眼認(rèn)出這個(gè)字。
哪怕是寫(xiě)在作文紙上，也可以用賞心悅目來(lái)形容。
再看看吳綺莉的字，一筆一劃寫(xiě)得非常認(rèn)真，漂亮、美觀，一看就是書(shū)法功底深厚的。
早上吳綺莉練字的那一幕猛地浮現(xiàn)在楚夕月眼前，雖然只是匆匆一瞥，但楚夕月敢確定，吳綺莉早上練的字，絕對(duì)不是作文紙上的這種行楷。
反倒是......跟司硯的字體有點(diǎn)相像。
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時(shí)間過(guò)得飛快，接下來(lái)的三天，楚夕月覺(jué)得就像是被快進(jìn)了一樣，每天照常上課，寫(xiě)作業(yè)，不懂的問(wèn)司硯。
吳綺莉坐在了她前面，偶爾有數(shù)學(xué)題不會(huì)，會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)......司硯。
司硯總是開(kāi)玩笑地說(shuō)：“楚夕月，見(jiàn)證你實(shí)力的時(shí)候到了，把她教會(huì)了你就相當(dāng)于又復(fù)習(xí)了一遍?！?/p>
楚夕月：“我謝謝你。”
但她也沒(méi)法拒絕，畢竟她還得一直抱著人家司硯的大腿問(wèn)問(wèn)題，要是把人家惹不開(kāi)心了，那真是得不償失！
后來(lái)，吳綺莉就不問(wèn)數(shù)學(xué)，改問(wèn)物化生了。
對(duì)于這個(gè)，咱們司硯那也是有一手啊，每次都回：“這個(gè)題，楚夕月剛也問(wèn)我了，那我過(guò)會(huì)兒給她講的時(shí)候你來(lái)聽(tīng)吧?！?/p>
楚夕月：我問(wèn)了嗎？我怎么不知道？
雖然，她確實(shí)是不會(huì)，多聽(tīng)一個(gè)題何樂(lè)而不為。
陸行偶爾也會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)跟楚夕月說(shuō)話，但每次都像是沒(méi)話找話，讓她感覺(jué)莫名其妙。
后來(lái)她發(fā)現(xiàn)了，只要莫瑩瑩一到后面的飲水機(jī)接水，陸行必然會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)假裝跟她說(shuō)話，眼神卻直勾勾盯著莫瑩瑩看。
楚夕月無(wú)語(yǔ)了，這一對(duì)兩對(duì)的，她只是他們Play中的一環(huán)是吧？