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第46章 季教授說,建個(gè)群?!

沉默。

還是沉默。

全場都安靜了。

剛才季教授說什么?

他說他是江念的哥哥,而且還是因?yàn)榻钕霂?6班的人提高成績,他才來英中開這場講座?

他們36班何德何能,讓季教授這樣的人專門來為他們這些全年級(jí)墊底的學(xué)渣開一場講座?。?!

這要放在以前,真是做夢都不敢夢的劇情。

所有人腦袋都暈乎乎的。

這么一想,難怪江念會(huì)知道講座究竟在哪里開。

這不就是給自己哥哥發(fā)條短信問問的事情嗎?

只是季教授姓季,江念姓江,季教授是江念的什么哥哥,表哥嗎?

但不管是什么哥哥,在場所有人都看出季教授對(duì)江念多么重視了。

江念沒想到二哥會(huì)突然出現(xiàn)。

剛想開口,季硯辭就將披著西裝外套的她護(hù)在身后。

看向已經(jīng)呆若木雞的江晟,鏡片下折射出冷漠的光。

“你就是那個(gè)拋棄了念念的生父吧?”

“念念已經(jīng)和你斷絕了關(guān)系,請(qǐng)你以后不要再騷擾她,念念也不會(huì)再回什么江家?!?/p>

“至于你剛才說的你另一個(gè)女兒保送京大藝術(shù)系的事情。有多結(jié)交人脈的心思,不妨讓你女兒回去好好鞏固她的才藝技能?!?/p>

“我會(huì)跟藝術(shù)系院長打招呼,讓她對(duì)你女兒,多加關(guān)注?!?/p>

我靠。

誰懂多加關(guān)注四個(gè)字的含金量啊!

保送本來就是誰有本事誰上,你還敢在這里光明正大說要結(jié)交人,這下翻車了吧?

這回哪怕是江晟偷偷摸摸給江冉冉找了什么關(guān)系,藝術(shù)系院長都會(huì)對(duì)江冉冉重點(diǎn)關(guān)注,半點(diǎn)都別想作假!

江冉冉此刻已經(jīng)聞?dòng)嵹s來。

滿腦子都是季教授怎么會(huì)是江念的哥哥?難不成是江念認(rèn)的哥哥?

江念怎么會(huì)有途徑認(rèn)識(shí)到季教授這種階層的人?這一定不是真的。

結(jié)果趕過來第一句,江冉冉就聽到季硯辭說會(huì)讓院長對(duì)她多加關(guān)注。

自己大提琴什么水平江冉冉自己清楚,如果是院長親自監(jiān)考她怎么可能達(dá)到保送的標(biāo)準(zhǔn)!

江冉冉差點(diǎn)沒眼前一黑暈過去。

“高三的同學(xué)都請(qǐng)先去禮堂里就座,講座一會(huì)兒就開始。高一高二的同學(xué)請(qǐng)不要在這里圍聚!”

保安看到這邊人太多,拿著大喇叭過來驅(qū)散人群,維持秩序。

“那個(gè),江念,那我們就先進(jìn)去了!”

“對(duì),你和季教授先聊!”

36班的人都趕緊開口。

等其他人都走了,季硯辭才低頭看向江念:“念念,你有沒有事?”

“是二哥來晚了,讓那個(gè)江晟那樣欺負(fù)你?!?/p>

想到剛才江晟當(dāng)眾說的那些話,還有那條侮辱人的項(xiàng)鏈,季硯辭就眼底泛起冷意。

“他欺負(fù)不到我,”江念抬眼,“二哥要是剛才沒來,我正打算把那條項(xiàng)鏈塞進(jìn)江晟嘴里,然后喊他滾的?!?/p>

這回答顯然讓季硯辭有些意外:“真的?”

江念點(diǎn)頭。

季硯辭頓了幾秒,難得嘴角微微揚(yáng)起:“這樣的話,我該晚點(diǎn)來的?!?/p>

等妹妹出了這口氣,他再出來幫她收尾,好像也不錯(cuò)。

“進(jìn)去吧,晚上我開車帶你回家。”季硯辭直起身來。

禮堂里。

直到季硯辭已經(jīng)走上講臺(tái),江念也在提問區(qū)的位置坐下,36班的人還在為剛才的事情激動(dòng)。

但季硯辭一開口,那冷靜睿智的語調(diào)就一下抓住了所有人的耳朵,把眾人的注意力都拉回到講座本身來。

季教授不愧是季教授。

世界上大多數(shù)天才,他們的優(yōu)秀源于天賦異稟——極高的智商,活躍的思維,優(yōu)秀的才能,完全的沉浸專注。

所以天才的成功往往不可復(fù)制,就算傳授給旁人,普通人也難以全盤接收領(lǐng)會(huì)。

但季硯辭的指導(dǎo),顯然不是站在天才的角度,而是最普通學(xué)生的角度。

幫最普通的學(xué)生從思維方式上改變,去構(gòu)建一套更為高效的學(xué)習(xí)方法。

所有人都一邊聽一邊記筆記。臺(tái)下時(shí)不時(shí)有豁然開朗,恍然大悟的聲音發(fā)出。

連36班的人自己都震驚,這場講座的內(nèi)容他們竟然從頭到尾都聽懂了。

這些內(nèi)容簡直像是為他們量身打造的,和他們的情況都特別貼合。

再一想,說出來他們自己都不信,這還真是為他們量身打造的!

一場兩小時(shí)的講座,在場的整個(gè)高三年級(jí)都聽得非常沉浸。

36班的人也都抓住這次機(jī)會(huì)積極提問互動(dòng)。

講座結(jié)束后,所有人都意猶未盡,看向季硯辭的眼神只有膜拜崇拜。

其他班的人都離場之后,36班的人都排隊(duì)等著想上臺(tái)跟季硯辭合影留念,要個(gè)簽名之類。

沒想到,季硯辭卻直接走下來了。

走到了他們的面前。

36班的人又是一陣恍惚。

這可是他們之前只能在電視和報(bào)道上見到的人物,如今卻這么平易近人站在他們這群學(xué)渣面前,真就跟做夢一樣。

“念念和我說,班上的同學(xué)都對(duì)她很好?!奔境庌o開口。

啊,是是是。

“謝謝你們對(duì)她的照顧?!?/p>

啊,沒有沒有。

“你們都帶手機(jī)了嗎?!?/p>

啊,帶了帶了。

36班的學(xué)生一個(gè)個(gè)都受寵若驚,只有點(diǎn)頭如搗蒜的份兒。

下一秒就聽季硯辭道:“建個(gè)群吧,我進(jìn)去,以后有什么問題可以在群里問我?!?/p>

36班的人聞言呆滯一瞬。

啊。

???

啊?!