第三人又嘗試聯(lián)系了幾次，可結(jié)果還是沒有回應(yīng)。他著急了！趕緊把這個(gè)情況向前面的人傳遞，最后傳到了第一個(gè)黑人那里。只是那第一個(gè)黑人知道后一陣無語：“我只負(fù)責(zé)傳遞消息，我怎么知道這種情況怎么處理?。俊钡诙€(gè)點(diǎn)的人說道：“可這么重要的消息不讓陳先生他們知道，可是會(huì)出大事的！”那第一個(gè)黑人想了想道：“要不讓三號(hào)點(diǎn)的人跑腿去通知？”“你是白癡嗎？”不想竟然被罵。第一個(gè)點(diǎn)的黑人怒道：“你在說什么？信不信我踢爛你的屁股？”第二個(gè)點(diǎn)的人說道：“我們除了通過對(duì)講機(jī)聯(lián)系外，根本不知道彼此在哪，怎么去找??？而且越往里面越冷，你太看得起我們了吧？”聞言，第一個(gè)黑人沉默了。第二個(gè)點(diǎn)的人催促道：“快點(diǎn)想辦法??！”“讓三號(hào)點(diǎn)繼續(xù)聯(lián)系，我沒其他辦法了?！笨刹还苋?hào)點(diǎn)怎么聯(lián)系，都聯(lián)系不上四號(hào)點(diǎn)的人。而繼續(xù)深入南極的布西風(fēng)卻好似有預(yù)感。招呼旁邊人道：“問一下外界，有沒有最新消息？”旁邊人立刻與外面聯(lián)系。大概四分鐘后消息傳遞回來。受命聯(lián)系的人愣道：“什么？”耳麥里傳來了聲音：“七號(hào)點(diǎn)聯(lián)系不上了?！贝_定自己沒聽錯(cuò)。這人趕緊向布西風(fēng)匯報(bào)：“先生，七號(hào)點(diǎn)聯(lián)系不上，現(xiàn)在沒辦法接收外界信息?！辈嘉黠L(fēng)挑了挑眉：“難道是出意外了？”旁邊人道：“天寒地凍的環(huán)境下很難說。所以現(xiàn)在怎么辦？”失去了對(duì)外界信息的實(shí)時(shí)掌控，這就等于哪怕占據(jù)了優(yōu)勢(shì)也無法施展。而且還是在林凡一方明顯開始反擊的時(shí)候。布西風(fēng)認(rèn)真思考了一下道：“派幾個(gè)人沿著來時(shí)的路折返，務(wù)必把通訊重新建立起來，我們其他人繼續(xù)前進(jìn)?！薄笆?！”但布西風(fēng)不知道的是，他們的一舉一動(dòng)都在林凡的監(jiān)視之下。見五個(gè)人脫離隊(duì)伍往來時(shí)路折返，林凡眼中閃過冷冽的殺機(jī)：“澤西亞公主，等他們拉開一定距離后，讓這五個(gè)人去死吧?！薄昂?！”十分鐘過去。那五個(gè)人跟布西風(fēng)他們已經(jīng)拉開了十多公里的距離。澤西亞立馬就隔空對(duì)那些微型的監(jiān)控設(shè)備下達(dá)自毀指令。跟著林凡就看到了一副凄慘的畫面。那五個(gè)頂著風(fēng)雪快速奔跑的人毫無征兆的炸成了血霧，并且瞬息間就被風(fēng)雪吹散，毫無痕跡殘留。首次見到這種情況的林凡咂舌：“你們這監(jiān)控的高科技儀器也太牛了?！辈粏沃闺y以捕捉，還裝配了威力巨大的自毀系統(tǒng)。這到底是怎么做到的？看不見的東西還能配備如此超然的科技？澤西亞非常的平靜，似乎已經(jīng)習(xí)以為常：“等你們藍(lán)星達(dá)到了三點(diǎn)五級(jí)文明后也能做到這點(diǎn)，把所有的東西微型化，但威力卻更大！”目前外界已經(jīng)開始了有序反擊，林凡現(xiàn)在也沒有什么事情。坐下道：“一定要到三點(diǎn)五級(jí)嗎？哪怕有完整的研發(fā)生產(chǎn)資料？”澤西亞回道：“這是宇宙規(guī)律，有些東西的出現(xiàn)是固定時(shí)間線的?！庇钪嬉?guī)律，固定時(shí)間線？這些林凡還真的不懂。澤西亞性子冷淡，但卻很有耐心的解釋：“以你們藍(lán)星作為例子，每一種文明的出現(xiàn)必然都是因?yàn)槟銈兯{(lán)星人進(jìn)化到了那個(gè)階段?！薄氨热缢{(lán)星人類四肢行走的時(shí)候，你給他們耕作的工具并且教授方式，他們也不會(huì)用。”“三千年前的人你給他飛機(jī)大炮的制作方式，他也造不出來，甚至不會(huì)使用?！薄霸俑鶕?jù)這些結(jié)合當(dāng)代人類的情況，你覺得可行嗎？”指指自己的頭道：“腦部進(jìn)化還沒有到那個(gè)階段是沒辦法的。”說來說去，那就是現(xiàn)在藍(lán)星人平均還不夠聰明。林凡對(duì)此有些無奈：“所以哪怕你們提供了各種技術(shù)支撐，我們想要完全實(shí)現(xiàn)，也是只能看不能造？”澤西亞回道：“也不是不能提前，讓二級(jí)文明就產(chǎn)出三級(jí)文明的科技?！薄澳怯惺裁崔k法？”聽到有可能，林凡激動(dòng)了。澤西亞說道：“普及教育，針對(duì)性培養(yǎng)人才。因?yàn)椴还苋魏蔚目萍迹夹枰獙I(yè)的人去研發(fā)跟生產(chǎn)。”“但普及教育頂多也是讓你們提速一點(diǎn)點(diǎn)。”林凡皺眉道：“都專門進(jìn)行超凡科技的教育，還只能提升一點(diǎn)點(diǎn)？”澤西亞依舊冷淡：“你懂不懂什么叫科技進(jìn)化史？”這話讓林凡有種被鄙視的感覺。澤西亞卻沒有在意林凡什么心情。自問自答：“科技進(jìn)化史就是一件科技品不斷提升，人們?cè)購(gòu)闹形「鞣N經(jīng)驗(yàn)，把科技品進(jìn)行升級(jí)的過程?！薄澳悻F(xiàn)在想讓一群接受一代科技的人立刻去學(xué)習(xí)十代科技的知識(shí)，你覺得他們能消化和接受嗎？”林凡對(duì)于這些不是很懂：“有了研發(fā)資料，學(xué)習(xí)資料，不就可以了？”聽林凡這話，澤西亞不免搖頭。說道：“我了解過你們藍(lán)星的教育。你說他們能小學(xué)畢業(yè)，不學(xué)初高中知識(shí)，就直接去讀大學(xué)嗎？”當(dāng)然不行！林凡都不用想就得到了答案。也明白了澤西亞的意思：“我懂了！”科技發(fā)展就好像讀書。初代產(chǎn)品就好像人讀幼兒園。二代產(chǎn)品就好像上了小學(xué)。必須一步步的前進(jìn)，不能跳過任何一步?？戳址彩钦娴囊呀?jīng)明白，澤西亞憑空拿出了一臺(tái)好似平板電腦的儀器：“你既然已經(jīng)明白，那這個(gè)就送給你吧?！薄斑@是？”澤西亞回道：“這是我們沃爾斯星族數(shù)百億年，上萬次教育改革的范本，也就是你們所謂的教科書。你可以讓人從初代范本開始學(xué)習(xí)！”林凡眼中放著光的接到手中：“那估計(jì)要多久？”澤西亞面無表情的給出了讓林凡心情凌亂的答案：“初代范本就足夠你們藍(lán)星消化三百年。然后要實(shí)現(xiàn)初代范本中的所有科技，十萬年或許就可以了?！薄澳莻€(gè)時(shí)候你們藍(lán)星應(yīng)該也就達(dá)到一級(jí)文明了?！北緛磉€高興的林凡瞪大了眼睛：“藍(lán)星現(xiàn)在就是零點(diǎn)三級(jí)文明，并且發(fā)展速度越來越快?？傻揭患?jí)文明，還要十萬年？這還是有你提供范本的基礎(chǔ)上？那要是沒你的幫助呢？”