學(xué)生時(shí)代，其實(shí)社會(huì)上的風(fēng)氣很多時(shí)候還是吹不到校園里邊的，尤其是在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并不發(fā)達(dá)的時(shí)候。
秦川在外邊的成就再大，其實(shí)大家也就是看一個(gè)新鮮的，并不知道這其中代表的能量有多大。
最起碼他們覺(jué)得，秦川在社會(huì)上的地位，在學(xué)校里邊并沒(méi)有鄭秋君這個(gè)老師的身份好使。
因?yàn)槿思沂亲约喝恕?/p>
而秦川手底下雖然有上千的員工，但是影響力也只是在上千的員工里邊，秦川可以在廠子里邊有權(quán)利。
在外邊就沒(méi)有。
學(xué)生時(shí)代，總是那么的恩怨分明，是非黑白，在他們心里是一目了然的。
可是他們不知道的是，世界上的事情，根本就不是非黑即白的，那個(gè)權(quán)利的界限也不是說(shuō)界限明確，秦川的下屬歸秦川管，出了葉子電子廠大門，秦川就是一個(gè)普通人的。
這影響力是會(huì)不斷的擴(kuò)散的并且邊界感模糊，延伸的幅度也非常大的。
大學(xué)之所以還會(huì)被稱為象牙塔，那是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候外界的風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，一個(gè)人的家境和身后代表的能量大小，在學(xué)校里邊影響力確實(shí)不大。
這也是一個(gè)事實(shí)，不然的話，鄭杰也不會(huì)說(shuō)光明正大的說(shuō)秦川的壞話，貶低秦川。
可是那是對(duì)于學(xué)生，學(xué)生們雄心萬(wàn)丈，覺(jué)得你就是再有錢，那也對(duì)我沒(méi)有影響，你行，我也行，以后我也能夠成功。
但對(duì)于學(xué)校里邊的老師和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)就不是那么回事了，學(xué)校外邊的能量和社會(huì)的風(fēng)是必然會(huì)吹進(jìn)來(lái)的。
“不要擔(dān)心，我相信，學(xué)校這邊肯定會(huì)給咱們一個(gè)公平公正的待遇的，不會(huì)因?yàn)樾談⒌娜鰸?，就覺(jué)得她有道理，放心吧，再說(shuō)了，黃老師不是還在那里嗎？不會(huì)看著咱們吃虧的……”
秦川的話，要是放在社會(huì)上，根本就沒(méi)有人會(huì)相信的，人們?cè)缇土?xí)慣了，只要是不是自己參與的，那就是有黑幕，只要是自己沒(méi)有得獎(jiǎng)，那就是內(nèi)定。
對(duì)于社會(huì)的一些陰暗面，已經(jīng)有了很深的了解。
對(duì)于才華能夠戰(zhàn)勝資本這種事情，都會(huì)被稱為一個(gè)奇跡，而資本戰(zhàn)勝才華才覺(jué)得是常態(tài)。
可是學(xué)生不一樣，秦川這一番話說(shuō)完，安慰的笑話還真的很不錯(cuò)，張志文等人聽(tīng)著公平公正幾個(gè)字，還依舊相信。
聽(tīng)著“不是誰(shuí)撒潑，誰(shuí)就有理”這種話，更是感覺(jué)心里充滿了暢快。尤其是秦川最后一句，黃老師還在，更是讓他們心里踏實(shí)了不少。
一時(shí)之間大家倒是安定了下來(lái)。
而另一邊孫主任的辦公室里邊，其實(shí)黃老師發(fā)揮的作用并不是太大的，她就是一個(gè)老師。
而且面對(duì)鄭杰這個(gè)教職工的子弟也很為難的，再加上劉曉青這個(gè)會(huì)撒潑的，真的是顧忌很多的。
誰(shuí)撒潑，誰(shuí)無(wú)賴，誰(shuí)有理，其實(shí)一些時(shí)候，這才是常態(tài)的。
所以這個(gè)時(shí)候，決定這件事處理結(jié)果的不是什么公平正義，而是身份和代表的影響力。
“鄭老師，你勸勸你家劉老師?！睂O主任直接看著鄭秋君開(kāi)口說(shuō)道，鄭秋君明白孫主任是什么意思。
這是讓自己告訴妻子，秦川的身份不簡(jiǎn)單，這件事不是胡攪蠻纏都能夠辦成的。
胡攪蠻纏有時(shí)候有用，有時(shí)候沒(méi)用，關(guān)鍵是看面對(duì)的是誰(shuí)。
劉曉青還怒火攻心的，鄭秋君拉了妻子幾次，才把劉曉青拉出了辦公室，簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下秦川的身份和秦川代表的能量。
但是讓孫主任沒(méi)有想到的是，劉曉青聽(tīng)完以后，態(tài)度不光是沒(méi)有一絲的軟化，反而更加的激動(dòng)了。
直接面對(duì)著孫主任就開(kāi)撕了：“好啊，怪不得半天不處理那個(gè)學(xué)生，我說(shuō)呢，你費(fèi)盡心思的維護(hù)那個(gè)叫秦川的，原來(lái)是個(gè)有錢人啊，有錢人了不起啊，我就不相信了，這社會(huì)還能夠顛倒是非黑白了，還能夠以權(quán)勢(shì)壓人了，沒(méi)有說(shuō)理的地方了……”
孫主任聽(tīng)著，臉色青一陣紅一陣的，他被劉曉青的話氣的夠嗆。
這個(gè)時(shí)候也不顧忌什么鄭秋君的面子了：“顛倒黑白，誰(shuí)在顛倒黑白，就是兩個(gè)學(xué)生打架而已，雙方都有錯(cuò)誤，是你顛倒黑白，非要開(kāi)除人家。
以權(quán)勢(shì)壓人，你也配說(shuō)這種話，你要不是教職工的家屬，憑什么在這里大吼大叫的撒潑，看著人家的身份比你強(qiáng)了，你才想起來(lái)不能以權(quán)勢(shì)壓人了？”
“你你你……放屁，行啊，這沒(méi)有說(shuō)理的地方了是吧，行，我去找你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我倒是要看看，這是大學(xué)還是蠅營(yíng)狗茍的商場(chǎng)……”
劉曉青拉著兒子鄭杰和丈夫鄭秋君就要走。
孫主任也徹底的攤牌了：“行啊，你去吧，這件事我是管不了，我和你一起去，把事情匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)算了。
你們厲害，我誰(shuí)也惹不起行了吧，鄭老師，你一定要一起去，也讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你的人物，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你這一家人蠻不講理的作風(fēng)……”
鄭秋君的臉色一下子就難看了起來(lái)，要是真的鬧到了領(lǐng)導(dǎo)哪里，先不說(shuō)最后的結(jié)果會(huì)不會(huì)有所改變，但是自己肯定是吃不了兜著走了。
這孫主任話語(yǔ)中的威脅都是赤裸裸的了，一時(shí)之間不用說(shuō)鄭秋君了，就是劉曉青都冷靜了不少。
反而是孫主任激動(dòng)了起來(lái)了，自己一個(gè)堂堂教務(wù)處的主任，處理一起簡(jiǎn)單的學(xué)生打架事件，結(jié)果自己還里外不是人了。
這劉曉青不是愿意作嘛，行啊，看看到最后誰(shuí)后悔。
“走啊，大家一起去，正好我知道，院長(zhǎng)今天就在辦公室呢。大不了我被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)兩句，再不行就是撤職，還能怎么樣，我認(rèn)了……”說(shuō)著孫主任就站起來(lái)要出門去。
鄭秋君臉色變幻的厲害，眼看著孫主任都走到門口，又趕緊拉了回來(lái)。
鄭秋君趕緊陪著笑，只不過(guò)臉上的表情比哭都難看：“孫主任，孫主任消消氣，沒(méi)有必要，沒(méi)有必要，一點(diǎn)小事沒(méi)有必要麻煩領(lǐng)導(dǎo)的，領(lǐng)導(dǎo)整天工作那么多，別給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了，這事教務(wù)處就處理了嘛?！?/p>