回到教室，陸景城幫溫阮找了紙巾，把單詞本擦干凈，又遞給她一瓶新的礦泉水。

“溫阮，你也別太忍了，溫瑤這種人，你越忍，她越過分。下次她再欺負你，你就跟我說，我?guī)湍愠鲱^?！?/p>

“謝謝你，陸景城?！?/p>

溫阮接過礦泉水，心里暖暖的，“但我不想跟她鬧，還有不到一年就高考了，我想專心學習?！?/p>

“行吧，你要是想通了，隨時找我?！?/p>

陸景城無奈地笑了笑。

又朝著司書林的位置眨眨眼。

“你說我為什么那么及時就趕到了，當然是有人提前找我嘍。”

溫阮一愣，朝著司書林看去。

他正低頭做數(shù)學題，陽光落在他身上，側臉的線條很清晰，看起來還是冷冷的，可溫阮卻突然覺得，心里好像沒那么難受了。

晚上放學，溫阮留在教室里，想把被涂鴉的物理作業(yè)重新寫完。

教室里的人漸漸走光了，只剩下她一個人。

她寫著題，突然聽到教室門被推開的聲音，以為是老師，抬頭一看，卻是司書林。

“你怎么還沒走？”司書林走過來，看到她桌子上的涂鴉作業(yè)本，皺了皺眉。

“我把作業(yè)重新寫一下?！睖厝钚÷曊f。

司書林沒說話，只是從書包里拿出自己的物理作業(yè)本，放在溫阮的桌子上。

“我的作業(yè)借你參考，里面有解題步驟，你可以照著寫，能快一點。”

溫阮看著他的作業(yè)本，上面的字跡工整，每道題都有詳細的解題步驟，還有易錯點標注。

她抬起頭，看著司書林：“謝謝你，司書林。你為什么……總是幫我？”

司書林的耳尖微微紅了，他轉過身，背對著溫阮，聲音有點不自然。

“沒什么，只是不想看到有人故意欺負人。”

說完，他就走到自己的座位上，拿出數(shù)學題，陪著溫阮一起寫。

教室里很安靜，只有筆尖劃過紙張的“沙沙”聲。

她拿起筆，看著司書林的作業(yè)本，開始重新寫物理題。

燈光下，她的眼神變得堅定起來。

她不會被溫瑤打倒，她會好好努力，考上自己想去的大學，總有一天，她會擺脫這一切，過上屬于自己的生活。

當然了。

溫阮這么忍讓，這么不斷重復作業(yè)的后果就是……成績大有進步！

陳建國看在眼里，心里很欣慰。

他知道溫阮的情況，也聽說了溫瑤對她的刁難，所以在安排“高考沖刺小組”的時候，特意把溫阮、司書林、陸景城和林曉分在了一組，希望他們能多幫襯溫阮。

小組討論的第一天，溫阮有點緊張。

她坐在角落里，看著司書林和陸景城討論數(shù)學題，林曉在旁邊記筆記，不知道該怎么插話。

“溫阮，你看這道題，”陸景城注意到她的局促，把題目推到她面前，“你覺得應該用什么方法解？”

溫阮看了看題目，想了想說：“應該用導數(shù)吧？先求導，再找極值點……”

“對，就是導數(shù)！”陸景城笑著說，“你說得很對，繼續(xù)說下去?！?/p>

溫阮受到鼓勵，慢慢放松下來，開始跟他們一起討論題目。

司書林很少說話，卻會在她卡住的時候，用指尖點一下題目里的關鍵條件，提醒她思路。

溫阮發(fā)現(xiàn)，司書林其實很耐心，只是不擅長表達而已。

周五的數(shù)學課，陳建國講完了一道壓軸題，想找個同學上臺演板，鞏固一下知識點。

他的目光掃過教室，剛想叫林曉，溫瑤突然舉起手。

“老師，我推薦溫阮姐姐！她最近數(shù)學進步很大，肯定能做出來！”

教室里的目光一下子都落在了溫阮身上。

溫阮愣了一下，她知道這道題很難，她昨天晚上做了很久才做出來，而且還不確定對不對。

她想拒絕，可陳建國已經(jīng)點了點頭：“好，溫阮，你上來試試吧，做不出來也沒關系，我們一起討論?！?/p>

溫阮沒辦法，只能站起身，走到講臺上。

她拿起粉筆，手有點抖，寫下了第一步、第二步……寫到第三步的時候，她突然卡住了。

臺下傳來竊笑聲，有人小聲說：“還以為多厲害呢，原來還是不會?！?/p>

“就是，裝什么裝，還不是想在司書林面前表現(xiàn)?！?/p>

溫阮的臉一下子紅了，粉筆在黑板上寫了又擦，擦了又寫，卻還是想不起來公式。

她的眼淚在眼眶里打轉，只想趕緊下來，可腳卻像灌了鉛一樣，挪不動。

就在這時，坐在下面的司書林突然舉起手：“老師，我有更簡便的方法，可以上臺講一下嗎？”

陳建國愣了一下，然后點了點頭。

“可以，司書林，你上來吧。”

司書林站起身，走到講臺上。

他接過溫阮手里的粉筆，沒有看臺下的人，只是低頭看了看黑板上的步驟，然后在溫阮的步驟旁邊，寫下了另一種解法。

他的粉筆字寫得很工整，筆畫有力，每一步都很清晰，沒有多余的步驟。

寫完后，他側過頭，看著溫阮，聲音不大，卻很清晰。

“這里錯了，不是導數(shù)的定義?！?/p>

他的指尖輕輕碰了一下溫阮的胳膊，動作很輕，像羽毛拂過。

“你再想想，昨天我們小組討論的時候，陸景城說過這個定理的應用場景?！?/p>

溫阮被他碰得一怔，抬頭看向他的眼睛。

他的眼睛離得很近，睫毛很長，在眼瞼下投下一小片陰影，沒有了平時的疏離，反而帶著點耐心。

她突然想起昨天小組討論的時候，陸景城確實說過拉格朗日中值定理，當時她還記在了筆記本上，只是剛才太緊張，忘了。

“我……我想起來了。”

溫阮的聲音有點發(fā)顫，卻比剛才堅定了一些。

她接過司書林手里的粉筆，在黑板上繼續(xù)寫了起來，這次很順利，很快就把剩下的步驟寫完了。

陳建國看著黑板上的兩種解法，滿意地點了點頭。

“很好，溫阮同學做得不錯，司書林同學的方法也很簡便，大家要向他們學習，多角度思考問題。”

臺下的掌聲響了起來，溫阮的臉還是紅的。

她走下講臺，回到座位上，看著司書林，小聲說：“謝謝你?！?/p>

司書林沒說話，只是把自己的筆記本推到她面前，上面寫著“拉格朗日中值定理的常見應用場景”，下面列了三個例題，都是她平時容易錯的類型。

她心中有些哭笑不得。

司書林雖然沒說什么，但好像是什么都說了。

坐在后面的溫瑤看著這一切，手里的筆被她攥得緊緊的，指節(jié)泛白。

她沒想到，司書林居然會當著全班同學的面幫溫阮，還對她那么耐心。

她嫉妒得發(fā)瘋，心里暗暗發(fā)誓，一定要讓溫阮好看，讓她知道，溫家的女兒，只能是她溫瑤。