這次做的幾張，還只是基礎(chǔ)版錄像放映卡牌。
藍(lán)星的電子產(chǎn)品更新?lián)Q代那么快，她也可以不斷推出“新”系列。
除了通信上網(wǎng)功能現(xiàn)在沒(méi)辦法解決，別的功能拆分出來(lái)也足夠做很多東西了。
這些東西，以前沒(méi)有細(xì)想。
今天因?yàn)闊捊鹄碚撜n課時(shí)數(shù)量的問(wèn)題，一下子讓她思路開(kāi)闊起來(lái)。
目前的這幾張卡，只是一個(gè)開(kāi)始而已。
先把好好學(xué)魔法，畢業(yè)后，她要專(zhuān)門(mén)抽一段時(shí)間，來(lái)琢磨藍(lán)星記憶里在瓦倫比較特殊的東西，好好把它們做成卡牌，擴(kuò)充卡冊(cè)，在合適的時(shí)候推出，讓它們?yōu)樽约嘿嵞ЯΑ?/p>
“這下好了，選修課才上了一節(jié)，以后還有沒(méi)有選修課都不一定了?！蓖呶麈墒忠粩偅?/p>
“不過(guò)錄像帶視頻確實(shí)不錯(cuò)，看起來(lái)比畫(huà)片清晰多了。快進(jìn)、倒退，隨時(shí)回看都很方便，也不用再用錄音卡錄音了。
我估計(jì)族會(huì)肯定不會(huì)拒絕用這種方式把我們女巫的傳承再捋一遍的。
教學(xué)視頻比書(shū)本文字要詳細(xì)多了。”
“以后我們是不是可以直接躺在床上，把放映機(jī)飄在眼前，不用出被窩，就能上課了？”希爾芙也有些期待了。
“不止不用出被窩，烹飪、做飯時(shí)可以看，走路騎掃帚的時(shí)候可以看，干農(nóng)活兒熬魔藥的時(shí)候，還能放在一邊聽(tīng)呢！隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)，鞏固，大家畢業(yè)前，一定能學(xué)會(huì)更多知識(shí)了?！蹦m說(shuō)。
瓦西妲和希爾芙想想那個(gè)場(chǎng)景，頓感頭皮發(fā)麻。
這確實(shí)是莫蘭能干出來(lái)的事。
但是……恕她們效仿不了。
“呀！時(shí)間不早了，得快點(diǎn)回去吃午飯了！”瓦西妲仿佛才發(fā)現(xiàn)注意到時(shí)間似的，拉著她們快速出了教室。
下午，莫蘭飄著一個(gè)裝著滿(mǎn)滿(mǎn)食材的大菜籃子出門(mén)上課，震驚了一眾小女巫：
“莫蘭，你這是……”
“這個(gè)??！是我準(zhǔn)備的晚餐食材?！?/p>
莫蘭說(shuō)：“帶著一起去，晚上就不用回來(lái)做飯吃了再去訓(xùn)練場(chǎng)了。
騎掃帚從宿舍到訓(xùn)練場(chǎng)雖然只需要十多分鐘，但來(lái)回也要接近半個(gè)小時(shí)了……”
小女巫們：“……”
說(shuō)白了，不就是這半個(gè)小時(shí)都舍不得耽誤嗎？
一日不見(jiàn)，莫蘭越發(fā)卷了。
比不了，比不了。
魔法課上完后，莫蘭果然把移動(dòng)廚房卡拿出來(lái)，放在了訓(xùn)練場(chǎng)邊上。
這沒(méi)什么，小女巫們都是看著她飄著菜籃子來(lái)上課的。
可離譜的是，她竟然一邊練魔法，一邊在烹飪。
廚房里的廚具們忙得熱火朝天的。
莫蘭在不遠(yuǎn)處對(duì)著一具訓(xùn)練人偶“咻咻咻”。
兩邊兒各忙各的，一點(diǎn)兒都不耽誤。
“不，還是耽誤了不少的。我的攻擊頻率變低了很多，烹飪魔法調(diào)動(dòng)的廚具也比正常情況下少了好幾樣?！?/p>
面對(duì)驚疑不定的小女巫們，莫蘭客觀解釋道。
小女我們：“……”
說(shuō)這話(huà)時(shí)，敢不敢讓魔杖消停一會(huì)兒？
這家伙竟然能在用烹飪魔法和藤蔓術(shù)的同時(shí)，還抽出空來(lái)聽(tīng)她們說(shuō)話(huà)，甚至回答！
女巫的魔法可沒(méi)有維持一個(gè)的時(shí)候，不能同時(shí)施展另一個(gè)的限制。
但這比控制多個(gè)被侵染的廚具要困難多了，需要很強(qiáng)的魔法控制力和熟練度。
藤蔓術(shù)是前幾天剛學(xué)會(huì)的，就算夜以繼日的練，也達(dá)不到這種程度。
那么就只可能是烹飪魔法了。
單純的高級(jí)烹飪魔法也做不到這個(gè)程度，莫蘭的廚具得侵染到什么程度了??！
瓦西妲和希爾芙想起去莫蘭宿舍時(shí)，偶然看到的她二樓臥室的樣子：“不奇怪，一點(diǎn)兒都不奇怪！畢竟她的臥室?guī)缀醵甲兂汕秩臼伊?。?/p>
之前看到的時(shí)候不屑一顧，甚至還覺(jué)得有些怪異和夸張。
現(xiàn)在看到莫蘭這一套的成果后，她們只后悔沒(méi)有早點(diǎn)學(xué)。
怪異嗎？夸張嗎？但是有用??！
“什么侵染室？”其他小女巫沒(méi)有去過(guò)莫蘭的宿舍，還不明白怎么回事。
“歡迎大家來(lái)我的臥室參觀！”莫蘭還特意留出了一點(diǎn)注意力，放在小女巫們身上，就是為了此時(shí)此刻?。?/p>
她想把好的方法，分享給小伙伴兒們，讓大家一起和她“享受”。
小女巫們帶著好奇，暫離訓(xùn)練場(chǎng)，回去吃了晚飯，然后繼續(xù)來(lái)練習(xí)魔法。
魔力消耗的差不多了，就一邊做作業(yè)，一邊等莫蘭結(jié)束訓(xùn)練。
到現(xiàn)在，也才上了一門(mén)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課是有課后作業(yè)的。
翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，小女巫們傻眼了。
“這還是我們學(xué)過(guò)的那個(gè)數(shù)學(xué)嗎？”艾絲有點(diǎn)懵：“怎么算的來(lái)著？”
“（⊙＿⊙；）…”小女巫們你看看我，我看看你，很有默契的打開(kāi)了教材，回顧了起來(lái)。
“想起來(lái)了！”
小女巫刷刷的列算式，計(jì)算著。
結(jié)果出來(lái)了一對(duì)：“誒？我們算的不太一樣？”
再算算。
個(gè)位數(shù)的加減法對(duì)已經(jīng)對(duì)數(shù)字有概念，數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)得賊順溜的小女巫們一點(diǎn)難度都沒(méi)有，這部分課上快速就上過(guò)去，開(kāi)始學(xué)多位數(shù)的加法了。
這會(huì)兒練習(xí)冊(cè)里的計(jì)算題全是多位數(shù)的加法。
而且還有一大堆文字的應(yīng)用題。
教材上也有類(lèi)似語(yǔ)境的計(jì)算，但是和練習(xí)冊(cè)上也不太一樣。
信心滿(mǎn)滿(mǎn)的做出來(lái)，二十五個(gè)小女巫，有七八個(gè)不同答案，信心立刻沒(méi)了。
誰(shuí)也不知道自己算的對(duì)不對(duì)。
莫蘭把今日份的魔力消耗完，過(guò)來(lái)瞄了一眼：“算錯(cuò)的不少?。 ?/p>
小女巫們這下知道哪個(gè)算錯(cuò)了，但是更頭疼了。
聽(tīng)院長(zhǎng)或者莫蘭一講，會(huì)了。
自己一做，錯(cuò)了。
小女巫們：“數(shù)學(xué)好難啊！”
“別氣餒，多刷刷題，慢慢熟練了就好了。不熟練就是容易馬虎出錯(cuò)的！”莫蘭安慰道：“我也經(jīng)歷過(guò)，拿著剛學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，看著題不知道怎么用的時(shí)候。多做題就好了。
這作業(yè)，一天做一點(diǎn)，下周就能熟練了?！?/p>
“我算是知道數(shù)學(xué)作業(yè)怎么這么多了，感情是讓我們每天都要做點(diǎn)的！”瓦西妲剛剛在練魔法，沒(méi)有一起做。
這會(huì)兒看到小女巫們的“慘狀”后，才湊過(guò)來(lái)看。
太可怕了！