各洲綜藝圈,無數(shù)正在觀看節(jié)目的專業(yè)人士都呆住了,內(nèi)心充滿了無數(shù)的意外:
“這節(jié)目好像比想象中的更有趣。”
“開頭那個游戲直接形成第一波看點?!?br />
“魚王朝互坑這段也很有看點。”
“互坑這段的后期特效,把搞笑氛圍渲染的非常到位!”
“魏好運這段也很出彩?!?br />
“這節(jié)目說不定真能大火!”
“我覺得不一定,節(jié)目后面還有很長,從嘉賓開始分散開各自工作后就沒有那么好玩了,只有魏好運這段有笑點?!?br />
“羨魚這段表現(xiàn)沒什么特別的?!?br />
“觀眾捧場,是因為羨魚本身的人氣,而不是因為他的表現(xiàn)和發(fā)揮,有什么亮眼之處。”
……
齊洲綜藝圈。
很多人都沉默了。
這個綜藝出乎了很多人的意料,讓他們感受到了威脅,之前那種小看之心淡了不少。
不過。
他們也看出,嘉賓們分開之后,笑點就沒有開頭那么密集了。
“還好?!?br />
“總的來說還是明星們各種凄慘遭遇那一套,沒有出現(xiàn)什么意外,也就幸運女神這一點比較富有趣味性,相比之下,江葵的路癡屬性也有笑點,但不夠強?!?br />
“羨魚這段效果不是挺好?”
“這是因為羨魚本身的人氣高。”
“因為套路沒有出乎觀眾的意料之外,這是一個危險的信號,只有出乎觀眾意料的發(fā)展,才能夠讓觀眾覺得驚喜?!?br />
“這倒是。”
“開頭是一百分的話,這段打分已經(jīng)可以降下來了,除非節(jié)目組還有騷操作,或者嘉賓能有什么出乎觀眾意料的表現(xiàn),不過這一點太難了?!?br />
齊洲綜藝圈微微松了口氣。
他們把這款綜藝視作是對手,不能輕易接受這款綜藝爆火,影響齊洲綜藝在各洲的霸主地位。
……
幼兒園。
幾個老師在笑,可以說是各種歡聲笑語:
“羨魚老師要崩潰了!”
“這些熊孩子簡直比咱們帶的孩子還要皮!”
“別說羨魚老師了,就算是讓我這個從業(yè)多年的幼兒園老師過去帶這些孩子,一時半會也不可能降得住他們,得在熟悉了之后才能讓他們相對聽話些。”
“看到羨魚老師崩潰,我代入感可太強了!”
“讓我想到了剛當(dāng)上幼兒園老師那會兒,可真的是心力憔悴?。 ?br />
“我記得你當(dāng)時都被氣哭了?!?br />
“是啊,和小朋友們相處久了才能適應(yīng)這份工作,羨魚老師這種只干一天的,根本沒法帶?!?br />
“哈哈,節(jié)目組就是故意刁難他們呢。”
老師們都回憶起了自己剛到幼兒園工作的時光,感覺好笑的同時,也非常的感慨。
這個綜藝設(shè)置的情景很真實。
當(dāng)然。
無論各方懷揣怎樣的想法,大家還在盯著電視看,這個綜藝的趣味性仍然保持的相當(dāng)不錯。
……
幼兒園內(nèi)。
羨魚還是拿孩子沒有辦法。
鏡頭給了幼兒園園長的表情特寫。
幼兒園園長不太滿意,似乎已經(jīng)開始考慮扣羨魚工資了。
突然。
意外出現(xiàn)了。
就在孩子們圍繞著各種海洋生物嘰嘰喳喳的吵鬧時。
羨魚主動融入了孩子的話題:“羨魚老師帶你們看魚好不好?”
孩子們不信。
唰唰唰唰唰唰!
羨魚也沒有太多廢話。
在孩子們以及屏幕前無數(shù)觀眾的注視下。
羨魚竟然直接在黑板上畫出了好幾副簡筆畫:
金魚!
烏龜!
鯊魚!
海豚!
黑板上的每一幅畫,雖然簡單,但結(jié)構(gòu)精妙!
這些生物的形象躍然紙上栩栩如生,卡通的神態(tài)可謂是活靈活現(xiàn)!
“老師有一個叫影子的朋友……”
成功吸引了孩子的注意力之后,羨魚直接解釋了自己會畫畫的真實原因。
而后。
繪畫老師·羨魚上線!
他開始教授孩子們繪畫技能,竟然一下子就教會了無數(shù)小朋友!
……
幼兒園。
看到這一段。
老師們笑聲陡然一滯。
誰也沒想到除了設(shè)計游戲之外羨魚竟然還會畫畫!?
雖然只是卡通版的簡筆畫,但這些畫無論怎么看都很漂亮??!
其中。
一個老師有些狐疑的開口:“陳老師,你是教孩子們美術(shù)的,你覺得這些畫怎么樣?”
“好!”
陳老師仔細盯著這些畫看了看,表情寫滿了意外:“羨魚老師畫的非常好!”
又看了一會兒。
陳老師表情古怪,卻不得不承認道:“這種水平,比我高很多,你們沒看到孩子們都被這些畫給吸引了嗎,我要有這水平,當(dāng)初入職的第一節(jié)課,也不會上的那么艱難。”
“確實不錯!”
“比幼兒園一些小課本上畫的還好!”
“孩子們都開始感興趣了!”
“嘖嘖?!?br />
“沒想到?。 ?br />
“羨魚老師竟然用繪畫破局了!”
“如果是影子教他的,那這水平確實沒得說?!?br />
幼兒園老師們沒想到,羨魚第一堂課竟然成功帶著孩子們開啟了繪畫課!
……
網(wǎng)絡(luò)上。
無數(shù)網(wǎng)友也紛紛感到意外了!
這個羨魚是不是也太多才多藝了點?
意外之后就是興奮!
大家覺得這是羨魚和影子的一場互動。
雖然影子并未露面。
“好家伙!”
“羨魚參加個綜藝也太拼了吧,這又是設(shè)計游戲,又是畫畫的!”
“這技能有點多啊!”
“誰能想到羨魚老師竟然跟影子那個變態(tài)學(xué)習(xí)過繪畫,影子那繪畫水平,隨便教羨魚幾手就能讓他水平不俗,簡直跟作弊一樣,讓羨魚給幼兒園小朋友當(dāng)老師還不手到擒來?”
“跟影子學(xué)習(xí)過就這么厲害?”
“應(yīng)該不僅僅是這個原因,別忘了羨魚還是游戲設(shè)計師以及影視核心編劇,這些身份都要涉及到一定的繪畫,再加上影子的原因,羨魚能畫一手好畫,也就可以理解了,況且這些只是兒童畫?!?br />
“這波算是影子參與的場外助攻嗎?”
“影子牛批啊,這都能給到好兄弟助攻,我感覺這節(jié)目越來越有趣了,幼兒園也難不倒羨魚了?”
“也不是,這才第一節(jié)課,后面看他怎么搞!”
……
這是節(jié)目帶來的又一個意外。
大家都以為羨魚會直接被熊孩子教育,羨魚也確實一度被孩子們折騰到無計可施,但當(dāng)他畫出了幾幅畫,情況出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)!
這個課堂已經(jīng)被他初步掌握。
而意外,恰恰是大家覺得最精彩的地方!
這時。
大家都在期待后續(xù)發(fā)展了。
第一節(jié)課難不倒羨魚。
第二節(jié)課呢?
小朋友可沒有什么定性。
熊孩子不會因為這一點就乖乖接受你的其他課堂!
在所有人懷揣這種想法時。
第二節(jié)課開始了。
這里明顯可以看出,節(jié)目組給羨魚安排了比其他人更多的鏡頭。
不過沒人覺得不對。
一來羨魚人氣足夠的高;
二來羨魚的幼兒園第一節(jié)課,確實很精彩。
他展現(xiàn)出繪畫技能,給觀眾帶來的意外形成了很棒的看點。
大家都想看他第二節(jié)課怎么辦!
這一次劇本仍然和觀眾剛開始想象的發(fā)展類似。
第二節(jié)課開始,孩子們果然再度鬧騰起來,大家并沒有因為羨魚第一節(jié)課的表現(xiàn),就乖乖聽這個陌生老師的話。
這可是戶外課!
孩子們可以盡情撒野!
這下羨魚總該把握不住了吧?
……
此時。
節(jié)目導(dǎo)演童書文也躲在屏幕背后,一邊看節(jié)目,一邊欣賞觀眾的彈幕。
“魚爹這波木法了?!?br />
“畫畫不是長久之計啊?!?br />
“還有什么招兒?”
“我看是沒招兒了?!?br />
“果然這才是正常畫風(fēng)?!?br />
“差點真以為魚爹能頂?shù)米∧亍!?br />
“這誰頂?shù)米?。?br />
童書文盯著彈幕偷著樂!
還是年輕啊!
你們把事情想的太簡單了!
節(jié)目畫面中展現(xiàn)了一波羨魚第二節(jié)課遭遇的困難。
然后。
新的意外發(fā)生!
羨魚直接利用馬小跳的班級影響力,帶著大家做起了丟手絹的游戲!
與此同時。
他還直接教孩子們唱起了兒歌:
“丟手絹丟手絹
輕輕地放在
小朋友的后面
大家不要告訴他
快點快點捉住他
快點快點捉住他……”
游戲設(shè)計師·羨魚再度上線!
同時。
曲爹·羨魚首次上線!
進行兒歌創(chuàng)作!
所有小朋友,再度被羨魚征服!
他們歡快的唱著歌,乖乖的玩起了游戲!
……
嘩啦!
意外接踵而至!
當(dāng)一個全新的兒童游戲,配合《丟手絹》這首兒歌橫空出世,觀眾再次傻眼了!
“喵喵喵???”
“出現(xiàn)了,曲爹羨魚!”
“靠靠靠靠靠,咱們光想著魚爹又能設(shè)計游戲又會畫畫的事情,差點忘了魚爹最拿手的傳統(tǒng)技藝其實是作曲啊,他可是藍星最年輕的曲爹!”
“創(chuàng)作兒歌可還行?”
“可惡啊,又讓他裝到了!”
“羨魚:不好意思,在下的技能有一億點點多哦?!?br />
“只有我覺得這首兒歌很經(jīng)典嗎,配合這個游戲很有意思,我要是孩子我也喜歡!”
“實不相瞞,我想拉著同事玩玩這個游戲,尋找我丟失的童貞與童趣?!?br />
“別特么亂用詞,童真不是童貞,搞得我還以為走錯片場了?!?br />
“天秀!”
“我明明想看魚爹吃癟啊,怎么看到現(xiàn)在,就見他一直在秀?”
……
某幼兒園。
同樣想看羨魚吃癟的幾個幼兒園老師面面相覷,互相對視中都看到了對方的目瞪口呆!
“咳。”
“張老師,你是負責(zé)戶外的老師,覺得如何?”
“你說呢?”
張老師無語道:“我一不會設(shè)計游戲,二不會作曲,我能怎么辦,我也很絕望?。 ?br />
“孩子們咋這么配合?”
“因為新游戲,新鮮??!”
玩游戲還能唱兒歌,多好玩!
他們心里要不平衡了,帶娃什么時候這么簡單了?
張老師惡狠狠道:“今天當(dāng)個反派好吧,我老張還就不信了,這些熊孩子再給點力,后面遲早有他崩潰的時候!”
人比人氣死人!
幼兒園老師們都很不平衡!
明明他們剛進幼兒園的時候,被折磨的欲仙欲死,怎么羨魚就輕松搞定了這些小孩子?
你技能用不完的嘛你!
還是說你游戲設(shè)計技能cd好了?
這時一位老師幽幽地開口:“他會不會崩潰我不知道,反正下節(jié)課難不倒他。”
“為什么?”
“你沒看到課程表的特寫嘛,下節(jié)課是特么的音樂課,人家是職業(yè)選手!”
“噗!”
張老師斯巴達了。
……
是的。
鏡頭安排了課程表的特寫。
幼兒園的下節(jié)課,正是音樂課。
曲爹給幼兒園小朋友上音樂課什么的,會把握不???
事實上。
當(dāng)觀眾們看到下節(jié)課是音樂課的時候,表情已經(jīng)逐漸詭異化了。
戶外課。
羨魚都能編一首大受孩子歡迎的兒歌來,正兒八經(jīng)的音樂課還能了得?
無法想象。
堂堂藍星最年輕的曲爹,給一群幼兒園小朋友上音樂課,會是一種什么樣的畫風(fēng)?
這想象空間太大了!
這時節(jié)目鏡頭轉(zhuǎn)到了其他幾位嘉賓身上,觀眾的想象空間,頓時就更大了!
部落!
博客!
無數(shù)的討論應(yīng)運而生,話題全部都圍繞著“羨魚會如何給小朋友上音樂課”,結(jié)果竟然直接沖上了熱搜第一名,可見大家有多好奇接下來這堂課!
結(jié)果。
誰也沒想到的是!
就在這個話題沖上熱搜后。
星芒娛樂。
藍星曲爹之一的鄭晶突然在博客上發(fā)了條動態(tài):“哈哈哈哈哈哈,好家伙,小魚兒要給幼兒園小朋友上音樂課?!”
緊接著。
楊鐘明轉(zhuǎn)發(fā):“在看呢,應(yīng)該會很有趣?!?br />
陸盛也現(xiàn)身了:“說的我賊好奇,《魚你同行》是羨魚的新綜藝吧,誰能告訴我他哪一段要給小朋友上音樂課,我直接空降。”
曲爹尹東:“同樣正在看,很期待幼兒園音樂課?!?br />
曲爹葉知秋:“巧了不是,我也看到這段了,有一起看的《魚你同行》嗎,這節(jié)目很有趣哦。”
嘩嘩嘩!
這幾人露面!
然后一堆曲爹被炸出來了!
別說是網(wǎng)友們了,就連藍星這群曲爹,他們對羨魚要怎么給幼兒園小朋友上音樂課,似乎也有一種極為奇妙的興趣!
網(wǎng)友:“……”
這節(jié)目有點瘋狂!
竟然有無數(shù)曲爹在默默圍觀!
明明這就是一節(jié)幼兒園普普通通的音樂課啊,怎么感覺你們很興奮的樣子?
好吧。
大家都有種異樣的興奮。
可能是因為“曲爹”、“幼兒園”、“音樂課”這幾組關(guān)鍵詞,著實很奇妙吧。
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第九百四十八章 曲爹給幼兒園上音樂課是一種什么體驗
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