回到賽場(chǎng)。

    鄭晶道：“你總算回來(lái)了，孫耀火的比賽要開(kāi)始了?！?br />
    林淵：“第幾個(gè)出場(chǎng)？”

    鄭晶：“第二?！?br />
    林淵點(diǎn)頭。

    這順序還不錯(cuò)。

    剛好夾在另外兩位選手中間。

    尹東瞇起眼睛道：“這輪比賽的懸念還是挺大的，中洲那個(gè)歌王可不簡(jiǎn)單，昨天的第二輪比賽發(fā)揮太出色了，唱功不弱于孫耀火。”

    林淵點(diǎn)頭。

    中洲那個(gè)歌手確實(shí)不容小覷。

    鄭晶笑道：“反正這位中洲歌王是第一個(gè)出場(chǎng)，他今天發(fā)揮如何，咱們一會(huì)兒就知道了。”

    此時(shí)。

    觀眾已經(jīng)不再去討論之前的比賽。

    大家的目光和各大教練組一起匯聚在舞臺(tái)之上。

    ……

    各大直播間。

    解說(shuō)和嘉賓們口若懸河：

    “接下來(lái)就是流行組三十歲以下男歌手們的獨(dú)唱比賽了?！?br />
    “流行組三十歲以下歌手的獨(dú)唱比賽，幾乎匯聚著藍(lán)星最年輕的一批歌王，而進(jìn)入決賽的三位歌手毫無(wú)疑問(wèn)是我們藍(lán)星年輕代最具代表性的歌王！”

    “有觀眾問(wèn)，為什么流行組要分年齡比賽？”

    “其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檎摼C合水平，三十歲以下的歌王，大多弱于三十歲以上的歌王，不過(guò)他們同時(shí)也有著三十歲以上歌王所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，那就是年輕！”

    “別小看了這兩個(gè)字?！?br />
    “年輕歌手能夠駕馭的有些歌曲，上了年紀(jì)的歌手還真未必比他們唱得更好，哪怕水平更高?！?br />
    “比如一些小情歌?！?br />
    “你讓年輕的歌王唱就很有代入感，而你讓上了年紀(jì)的歌王唱，就會(huì)有種莫名的違和感。”

    “反過(guò)來(lái)?！?br />
    “你讓年輕的歌手去唱一些需要有一定人生閱歷才能聽(tīng)懂的歌曲，同樣會(huì)有違和感?！?br />
    ……

    各方討論之際。

    第一位選手登場(chǎng)了！

    這是來(lái)自中洲的年輕歌王，名字叫葉藍(lán)。

    葉藍(lán)長(zhǎng)相帥氣，無(wú)論外貌還是名字，都很有小說(shuō)男主角的味道。

    包括他的實(shí)力！

    昨天流行組三十歲以下男歌手的第二輪比賽，葉藍(lán)表現(xiàn)驚艷！

    就最終比分和現(xiàn)場(chǎng)效果來(lái)看，完全不弱于憑借《數(shù)字人生》震撼全場(chǎng)的孫耀火！

    這也讓外界預(yù)測(cè)：

    此項(xiàng)比賽的冠軍將在孫耀火和葉藍(lán)之間誕生。

    而在舞臺(tái)的音樂(lè)中，葉藍(lán)終于開(kāi)始了他的決賽演唱。

    這是一首跟“青春”有關(guān)的歌曲。

    歌詞很詩(shī)意。

    帶著淡淡的傷感。

    而到了歌曲的高潮部分，隨著歌者的情感爆發(fā)，勾起了現(xiàn)場(chǎng)無(wú)數(shù)觀眾的共鳴！

    畢竟，誰(shuí)沒(méi)有青春？

    當(dāng)歌曲結(jié)束，全場(chǎng)已經(jīng)被掌聲淹沒(méi)了！

    幾位評(píng)委更是毫不猶豫的亮出了一個(gè)又一個(gè)高分！

    平均分96.1！

    這是一個(gè)在各大歌曲項(xiàng)目組的決賽中，也比較少見(jiàn)的高分！

    ……

    中洲直播間！

    觀眾興奮起來(lái)！

    “感覺(jué)葉藍(lán)比昨天第二輪發(fā)揮的還要好！”

    “聽(tīng)的人很心疼，歌詞太美了，詩(shī)情畫意的感覺(jué)，實(shí)至名歸！”

    “不僅僅是歌詞，整首歌的感情把握，都拿捏的非常好，這次總該拿冠軍了吧！”

    “這是我們最后的機(jī)會(huì)了，如果這一輪還輸?shù)簦窃蹅兞餍薪M的四個(gè)獨(dú)唱可就全軍覆沒(méi)了！”

    “前三組流行獨(dú)唱的決賽歌曲都是羨魚寫的?！?br />
    “這輪的流行獨(dú)唱，我感覺(jué)很可能還是羨魚出手?！?br />
    “贏他一次！”

    “這波絕對(duì)可以，葉藍(lán)的發(fā)揮，挑不出任何毛病，評(píng)委也表示了認(rèn)可！”

    分?jǐn)?shù)！

    給了所有中洲人底氣！

    哪怕今天其他兩個(gè)流行組比賽輸了，這一輪也依然讓他們?nèi)计鹆讼Ｍ?br />
    ……

    秦洲直播間。

    男解說(shuō)布丁有些擔(dān)心道：“葉藍(lán)的評(píng)分太高了，中洲這位選手，比我們昨天感受到的還要厲害?！?br />
    “歌選的好！”

    女解說(shuō)香香感慨道：“這是一首關(guān)于青春的歌曲，而青春這一元素在流行歌曲中，向來(lái)都是非常熱門的，包括之前屬于老師演唱的《后來(lái)》，也是對(duì)青春期初戀的回顧，配合葉藍(lán)這顏值，讓人感覺(jué)好像他就是歌曲中的男主角一般，不知道孫耀火會(huì)如何應(yīng)對(duì)了，陸盛老師能跟我們透露點(diǎn)信息嗎？”

    今天的嘉賓還是陸盛。

    陸盛沉吟：“我只能說(shuō)接下來(lái)孫耀火這首歌，同樣和青春有關(guān)，雖然這一組的比賽中以青春為主題的歌曲非常多，這都談不上是什么巧合了，不過(guò)我仍然認(rèn)為羨魚這首歌不比任何同題材歌曲差?！?br />
    羨魚??？

    孫耀火的決賽歌曲，果然還是出自羨魚之手?。?br />
    雖然外界對(duì)此早有猜測(cè)，畢竟孫耀火本就是魚王朝的人。

    其他三個(gè)流行組，決賽歌曲全部都由羨魚操刀，這次沒(méi)理由羨魚會(huì)缺席。

    但。

    聽(tīng)到陸盛透露這個(gè)消息，大家還是不可避免的眼前一亮！

    “有魚爹兜底我就放心多了！”

    “魚爹竟然包攬了四個(gè)流行獨(dú)唱的決賽曲目！”

    “羨魚應(yīng)該是我們秦洲最擅長(zhǎng)寫流行歌的曲爹了吧？”

    “當(dāng)初羨魚賽季榜十二連貫，絕大多數(shù)用的，可都是流行歌！”

    “我還是有些擔(dān)心，這個(gè)葉藍(lán)的表現(xiàn)太好了?！?br />
    “快看！”

    “孫耀火上場(chǎng)了！”

    “果然，還是羨魚的歌曲！”

    ……

    舞臺(tái)大屏幕。

    歌曲信息顯示出來(lái)。

    歌名：晴天

    作詞：羨魚

    作曲：羨魚

    演唱：孫耀火

    林淵露出了淡淡的笑容。

    流水的熱歌，鐵打的《晴天》！

    這句在天朝流傳甚廣的說(shuō)法已經(jīng)足以證明這首歌在流行領(lǐng)域的地位！

    事實(shí)上。

    哪怕是這首歌發(fā)布的很多年后，這首歌也仍然會(huì)不時(shí)殺到各大播放器的不同榜單上，向人們展現(xiàn)其在流行歌曲中近乎統(tǒng)治級(jí)的力量。

    而在網(wǎng)抑云因?yàn)榘鏅?quán)問(wèn)題下掉這首歌曲之前。

    這首《晴天》一直都是網(wǎng)抑云擁有評(píng)論數(shù)最高的歌曲！

    更別說(shuō)，這首歌獲得過(guò)的那些大獎(jiǎng)。

    校園……

    懷舊……

    青春……

    這類歌曲數(shù)不勝數(shù)，哪一次又能繞開(kāi)《晴天》？

    林淵不敢說(shuō)這首歌穩(wěn)贏中洲那首，畢竟葉藍(lán)那首歌也絕對(duì)是屬于超級(jí)能打的一類，但至少是不輸給對(duì)方的。

    這是比賽。

    林淵這首歌可以保證孫耀火不會(huì)因?yàn)楦枨斣谄鹋芫€，終點(diǎn)卻要孫耀火自己抵達(dá)。

    ……

    中洲直播間。

    看到羨魚的名字再次出現(xiàn)，中洲觀眾竟然絲毫不覺(jué)得意外。

    “來(lái)了！”

    “果然是他！”

    “我就不信他這次還能贏！”

    “葉藍(lán)這首歌絕對(duì)非常能打！”

    “來(lái)的正好，如果咱們贏的不是羨魚，那就算拿了冠軍，也總覺(jué)得遺憾！”

    “就是！”

    “不能再輸給他了！”

    “又不是他親自下場(chǎng)比賽，咱們有什么理由一輸再輸啊！”

    “他這些比賽歌曲固然很優(yōu)秀，但咱們的也不差，其實(shí)很多時(shí)候，還是輸在了歌手的發(fā)揮。”

    這倒不是中洲人嘴硬。

    其實(shí)很多時(shí)候，歌曲之間的差距已經(jīng)微乎其微了。

    在作品差距不大的情況下，歌手們本身的能力占據(jù)了更大的權(quán)重。

    最典型的例子就是《癢》這首歌曲。

    換一個(gè)歌手去唱，分?jǐn)?shù)絕對(duì)會(huì)降低很多！

    羨魚其中一個(gè)讓人覺(jué)得可怕的地方是，他為自己的那些歌曲找到了最佳的演唱者。

    ……

    該我了啊。

    站在舞臺(tái)上的孫耀火輕輕閉上眼睛，腦海中飛速掠過(guò)一些畫面。

    那間教室。

    那個(gè)女孩。

    那些青春里的大雨。

    何必再用詩(shī)意去點(diǎn)綴呢。

    青春本身就是一首詩(shī)啊。

    忽然，觀眾的耳邊有一道吉他聲響起。

    前奏。

    三個(gè)和弦。

    孫耀火依然閉著眼睛，在三個(gè)和弦的來(lái)回往復(fù)中，伴隨節(jié)奏微微點(diǎn)頭。

    十秒。

    二十秒。

    孫耀火始終沒(méi)有開(kāi)口，依然是三個(gè)倒來(lái)倒去的和弦反復(fù)拉扯。

    ……

    各洲教練席。

    曲爹們面面相覷。

    這首歌一上來(lái)就不按套路出牌，什么都沒(méi)用，就三個(gè)和弦反反復(fù)復(fù)，卻硬生生組成了一段極為抓耳的旋律。

    漸漸的。

    其他樂(lè)器陸續(xù)進(jìn)入。

    前奏終于推進(jìn)到第三十秒。

    放在有些歌里，可能副歌都出現(xiàn)了。

    而在這首《晴天》之中，演唱才剛剛開(kāi)始。

    始終閉著眼睛的孫耀火第一次睜開(kāi)，帶觀眾走出前奏那簡(jiǎn)單卻優(yōu)美的往復(fù)循環(huán)：

    “故事的小黃花

    從出生那年就飄著

    童年的蕩秋千

    隨記憶一直晃到現(xiàn)在……”

    中洲選手葉藍(lán)的那首歌從旋律到歌詞都寫滿了詩(shī)意。

    孫耀火這首歌卻是反其道而行，從歌詞到字眼都是簡(jiǎn)單到直白。

    這歌詞是不是太簡(jiǎn)單了？

    當(dāng)有人的心頭冒出這個(gè)想法，更離譜的歌詞出現(xiàn)了：

    “Re So So Si Do Si La

    So La Si Si Si Si La Si La So

    ……”

    講道理。

    曲爹們混跡樂(lè)壇走南闖北這么多年，什么樣的音樂(lè)沒(méi)玩過(guò)，什么樣的場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)?。?br />
    今天這場(chǎng)面……

    他們是真沒(méi)見(jiàn)過(guò)??！

    這條魚竟然在舉世矚目的藍(lán)樂(lè)會(huì)上，連最簡(jiǎn)單的歌詞都懶得寫，直接把音階放出來(lái)了！

    就離譜！

    是我歌詞不配??？

    你特么也太會(huì)整活兒了吧！？

    你這和漫畫直接放火柴人有什么區(qū)別??？

    這段在唱什么？

    讓聽(tīng)眾腦補(bǔ)嗎？

    歌詞當(dāng)然還是有的，這段整活只有那么兩句，歌聲卻始終沒(méi)斷，旋律排列的非常緊湊：

    “吹著前奏望著天空”

    “我想起花瓣試著掉落”

    好像剛剛只是恰如其分的皮一下，后面的歌詞竟然圓了回來(lái)：

    “為你翹課的那一天

    花落的那一天

    教室的那一間

    我怎么看不見(jiàn)

    消失的下雨天我好想再淋一遍

    沒(méi)想到失去的勇氣我還留著

    好想再問(wèn)一遍你會(huì)等待還是離開(kāi)

    ……”

    有觀眾會(huì)心一笑。

    突然放音階的騷操作，反而讓大家更為注重對(duì)歌詞的發(fā)掘。

    教室。

    翹課。

    下雨天。

    春心萌動(dòng)的少女和少年。

    幾個(gè)關(guān)鍵詞勾勒出一幅經(jīng)典的校園畫面。

    好像是來(lái)自青春的風(fēng)兒輕輕吹襲，懷舊的味道開(kāi)始彌漫。

    而孫耀火的副歌演唱便在這時(shí)自然展開(kāi)，沒(méi)有用之前表現(xiàn)極好的高音，仿佛一切水到渠成：

    “刮風(fēng)這天，我試過(guò)握著你手

    但偏偏雨漸漸，大到我看你不見(jiàn)

    還要多久，我才能在你身邊

    等到放晴的那天

    也許我會(huì)比較好一點(diǎn)

    ……”

    歌詞沒(méi)有羨魚之前的妙筆生花。

    這一次，羨魚的目標(biāo)似乎是“妙筆生情”。

    從直接上音階的片段開(kāi)始，就帶著點(diǎn)孩子氣的感覺(jué)，仿佛在無(wú)聲的炫耀：

    吊不吊？

    這份稚氣未脫，本身便難能可貴，簡(jiǎn)單到直白，一如青春期的孩子般單純。

    暗戀。

    青春期的悄然萌動(dòng)。

    是不是可以嘗試著告白??？

    有人謹(jǐn)小慎微的嘗試后又默默的放棄。

    好在天空下著雨，所以誰(shuí)也分不清那是雨水和淚水，就好像誰(shuí)也不知道，這個(gè)雨天的誰(shuí)在流淚。

    等天晴了就好了。

    青春幻化為記憶。

    孫耀火的歌詞為聽(tīng)歌的人，勾勒起人們腦海深處的那個(gè)往昔：

    “從前從前

    有個(gè)人愛(ài)你很久

    但偏偏風(fēng)漸漸把距離吹得好遠(yuǎn)

    好不容易又能再多愛(ài)一天

    但故事的最后你好像還是說(shuō)了拜拜

    ……”

    葉藍(lán)的“青春”是一場(chǎng)盛大的戀愛(ài)。

    孫耀火的“青春”是一場(chǎng)無(wú)疾而終的暗戀，時(shí)間可能一年，可能兩年，也許是三年，也許更久。

    只有“拜拜”。

    沒(méi)有“告白”。

    沒(méi)有想象中的轟轟烈烈。

    作詞思路似乎和《老男孩》一樣。

    這是一個(gè)人們都忽略的角度：那是校園生活里一個(gè)個(gè)年輕的男女，面對(duì)有好感，甚至彼此有好感的那個(gè)心上人，因?yàn)闆](méi)有勇氣說(shuō)出口的喜歡，而化為永遠(yuǎn)的心結(jié)和遺憾。

    是啊。

    青春期呢。

    最孩子氣的時(shí)候。

    那些表面看著天不怕地不怕的男孩女孩們，似乎唯獨(dú)對(duì)“喜歡你”格外的羞于啟齒。

    怎么告訴你？

    是借風(fēng)擁你？

    還是借雨?duì)磕悖?br />
    或許更多人只能在同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，以一種調(diào)侃的方式，故意大著舌頭，借著三分酒勁道出那七分真意：

    “我上學(xué)那會(huì)兒暗戀班里的你來(lái)著?！?br />
    這時(shí)候的你一定也會(huì)感慨出這一句，沒(méi)想到失去的勇氣我還留著。

    臉紅也沒(méi)有關(guān)系。

    你可以說(shuō)是因?yàn)楹染粕夏槨?br />
    就好像下雨那天你明明偷偷流過(guò)淚，偏偏要說(shuō)那是雨水。

    是的。

    等待明天的老男孩，才是絕大多數(shù)逐夢(mèng)者的歸宿；

    想回到過(guò)去的《晴天》，才是絕大多數(shù)成年人的青春。

    哪有那么多轟轟烈烈？

    直到故事最后。

    直到畢業(yè)那天。

    同學(xué)們依依不舍的告別，你暗戀的她輕輕揮手，用兩個(gè)字干凈利索的結(jié)束了你的青春：

    “拜拜?！?br />
    你一定想再吹一次風(fēng)。

    你一定想再淋一場(chǎng)雨。

    你一定想回到那個(gè)校園，不借風(fēng)不借雨，只是趁著花還沒(méi)落，趁著勇氣還未消散，說(shuō)出那聲當(dāng)初沒(méi)能開(kāi)口的告白。

    費(fèi)揚(yáng)的《老男孩》唱哭了觀眾。

    孫耀火的《晴天》沒(méi)有讓觀眾哭出聲，往事早已隨風(fēng)而去，只是難免讓人唏噓與感慨，那是遺憾被勾起后的淡淡無(wú)奈：

    那會(huì)應(yīng)該告白的。

    未必是那個(gè)雨天。

    至少趕在畢業(yè)之前。

    雖然不知道，你會(huì)等待還是離開(kāi)？

    雨過(guò)天晴了，就好像好像那場(chǎng)雨從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)，或者只是藏在了你的心里。

    “但故事的最后你好像還是說(shuō)了拜拜……”

    當(dāng)孫耀火哼唱出最后一句，人們已經(jīng)不知道自己是在聽(tīng)歌，還是在聽(tīng)自己的青春回響。

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    ps：今天對(duì)污白來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特殊的日子，用這首歌感慨一下周董給青春留下的痕跡，然后推薦一下朋友的新書《我的無(wú)限有副本》，下面有鏈接。