回到賽場。

    鄭晶道：“你總算回來了，孫耀火的比賽要開始了?！?br />
    林淵：“第幾個(gè)出場？”

    鄭晶：“第二?！?br />
    林淵點(diǎn)頭。

    這順序還不錯(cuò)。

    剛好夾在另外兩位選手中間。

    尹東瞇起眼睛道：“這輪比賽的懸念還是挺大的，中洲那個(gè)歌王可不簡單，昨天的第二輪比賽發(fā)揮太出色了，唱功不弱于孫耀火?！?br />
    林淵點(diǎn)頭。

    中洲那個(gè)歌手確實(shí)不容小覷。

    鄭晶笑道：“反正這位中洲歌王是第一個(gè)出場，他今天發(fā)揮如何，咱們一會(huì)兒就知道了。”

    此時(shí)。

    觀眾已經(jīng)不再去討論之前的比賽。

    大家的目光和各大教練組一起匯聚在舞臺(tái)之上。

    ……

    各大直播間。

    解說和嘉賓們口若懸河：

    “接下來就是流行組三十歲以下男歌手們的獨(dú)唱比賽了?！?br />
    “流行組三十歲以下歌手的獨(dú)唱比賽，幾乎匯聚著藍(lán)星最年輕的一批歌王，而進(jìn)入決賽的三位歌手毫無疑問是我們藍(lán)星年輕代最具代表性的歌王！”

    “有觀眾問，為什么流行組要分年齡比賽？”

    “其實(shí)原因很簡單，因?yàn)檎摼C合水平，三十歲以下的歌王，大多弱于三十歲以上的歌王，不過他們同時(shí)也有著三十歲以上歌王所沒有的優(yōu)勢，那就是年輕！”

    “別小看了這兩個(gè)字?！?br />
    “年輕歌手能夠駕馭的有些歌曲，上了年紀(jì)的歌手還真未必比他們唱得更好，哪怕水平更高?！?br />
    “比如一些小情歌?！?br />
    “你讓年輕的歌王唱就很有代入感，而你讓上了年紀(jì)的歌王唱，就會(huì)有種莫名的違和感?！?br />
    “反過來?！?br />
    “你讓年輕的歌手去唱一些需要有一定人生閱歷才能聽懂的歌曲，同樣會(huì)有違和感。”

    ……

    各方討論之際。

    第一位選手登場了！

    這是來自中洲的年輕歌王，名字叫葉藍(lán)。

    葉藍(lán)長相帥氣，無論外貌還是名字，都很有小說男主角的味道。

    包括他的實(shí)力！

    昨天流行組三十歲以下男歌手的第二輪比賽，葉藍(lán)表現(xiàn)驚艷！

    就最終比分和現(xiàn)場效果來看，完全不弱于憑借《數(shù)字人生》震撼全場的孫耀火！

    這也讓外界預(yù)測：

    此項(xiàng)比賽的冠軍將在孫耀火和葉藍(lán)之間誕生。

    而在舞臺(tái)的音樂中，葉藍(lán)終于開始了他的決賽演唱。

    這是一首跟“青春”有關(guān)的歌曲。

    歌詞很詩意。

    帶著淡淡的傷感。

    而到了歌曲的高潮部分，隨著歌者的情感爆發(fā)，勾起了現(xiàn)場無數(shù)觀眾的共鳴！

    畢竟，誰沒有青春？

    當(dāng)歌曲結(jié)束，全場已經(jīng)被掌聲淹沒了！

    幾位評(píng)委更是毫不猶豫的亮出了一個(gè)又一個(gè)高分！

    平均分96.1！

    這是一個(gè)在各大歌曲項(xiàng)目組的決賽中，也比較少見的高分！

    ……

    中洲直播間！

    觀眾興奮起來！

    “感覺葉藍(lán)比昨天第二輪發(fā)揮的還要好！”

    “聽的人很心疼，歌詞太美了，詩情畫意的感覺，實(shí)至名歸！”

    “不僅僅是歌詞，整首歌的感情把握，都拿捏的非常好，這次總該拿冠軍了吧！”

    “這是我們最后的機(jī)會(huì)了，如果這一輪還輸?shù)?，那咱們流行組的四個(gè)獨(dú)唱可就全軍覆沒了！”

    “前三組流行獨(dú)唱的決賽歌曲都是羨魚寫的。”

    “這輪的流行獨(dú)唱，我感覺很可能還是羨魚出手?！?br />
    “贏他一次！”

    “這波絕對(duì)可以，葉藍(lán)的發(fā)揮，挑不出任何毛病，評(píng)委也表示了認(rèn)可！”

    分?jǐn)?shù)！

    給了所有中洲人底氣！

    哪怕今天其他兩個(gè)流行組比賽輸了，這一輪也依然讓他們?nèi)计鹆讼Ｍ?br />
    ……

    秦洲直播間。

    男解說布丁有些擔(dān)心道：“葉藍(lán)的評(píng)分太高了，中洲這位選手，比我們昨天感受到的還要厲害?！?br />
    “歌選的好！”

    女解說香香感慨道：“這是一首關(guān)于青春的歌曲，而青春這一元素在流行歌曲中，向來都是非常熱門的，包括之前屬于老師演唱的《后來》，也是對(duì)青春期初戀的回顧，配合葉藍(lán)這顏值，讓人感覺好像他就是歌曲中的男主角一般，不知道孫耀火會(huì)如何應(yīng)對(duì)了，陸盛老師能跟我們透露點(diǎn)信息嗎？”

    今天的嘉賓還是陸盛。

    陸盛沉吟：“我只能說接下來孫耀火這首歌，同樣和青春有關(guān)，雖然這一組的比賽中以青春為主題的歌曲非常多，這都談不上是什么巧合了，不過我仍然認(rèn)為羨魚這首歌不比任何同題材歌曲差。”

    羨魚??？

    孫耀火的決賽歌曲，果然還是出自羨魚之手??？

    雖然外界對(duì)此早有猜測，畢竟孫耀火本就是魚王朝的人。

    其他三個(gè)流行組，決賽歌曲全部都由羨魚操刀，這次沒理由羨魚會(huì)缺席。

    但。

    聽到陸盛透露這個(gè)消息，大家還是不可避免的眼前一亮！

    “有魚爹兜底我就放心多了！”

    “魚爹竟然包攬了四個(gè)流行獨(dú)唱的決賽曲目！”

    “羨魚應(yīng)該是我們秦洲最擅長寫流行歌的曲爹了吧？”

    “當(dāng)初羨魚賽季榜十二連貫，絕大多數(shù)用的，可都是流行歌！”

    “我還是有些擔(dān)心，這個(gè)葉藍(lán)的表現(xiàn)太好了?！?br />
    “快看！”

    “孫耀火上場了！”

    “果然，還是羨魚的歌曲！”

    ……

    舞臺(tái)大屏幕。

    歌曲信息顯示出來。

    歌名：晴天

    作詞：羨魚

    作曲：羨魚

    演唱：孫耀火

    林淵露出了淡淡的笑容。

    流水的熱歌，鐵打的《晴天》！

    這句在天朝流傳甚廣的說法已經(jīng)足以證明這首歌在流行領(lǐng)域的地位！

    事實(shí)上。

    哪怕是這首歌發(fā)布的很多年后，這首歌也仍然會(huì)不時(shí)殺到各大播放器的不同榜單上，向人們展現(xiàn)其在流行歌曲中近乎統(tǒng)治級(jí)的力量。

    而在網(wǎng)抑云因?yàn)榘鏅?quán)問題下掉這首歌曲之前。

    這首《晴天》一直都是網(wǎng)抑云擁有評(píng)論數(shù)最高的歌曲！

    更別說，這首歌獲得過的那些大獎(jiǎng)。

    校園……

    懷舊……

    青春……

    這類歌曲數(shù)不勝數(shù)，哪一次又能繞開《晴天》？

    林淵不敢說這首歌穩(wěn)贏中洲那首，畢竟葉藍(lán)那首歌也絕對(duì)是屬于超級(jí)能打的一類，但至少是不輸給對(duì)方的。

    這是比賽。

    林淵這首歌可以保證孫耀火不會(huì)因?yàn)楦枨斣谄鹋芫€，終點(diǎn)卻要孫耀火自己抵達(dá)。

    ……

    中洲直播間。

    看到羨魚的名字再次出現(xiàn)，中洲觀眾竟然絲毫不覺得意外。

    “來了！”

    “果然是他！”

    “我就不信他這次還能贏！”

    “葉藍(lán)這首歌絕對(duì)非常能打！”

    “來的正好，如果咱們贏的不是羨魚，那就算拿了冠軍，也總覺得遺憾！”

    “就是！”

    “不能再輸給他了！”

    “又不是他親自下場比賽，咱們有什么理由一輸再輸啊！”

    “他這些比賽歌曲固然很優(yōu)秀，但咱們的也不差，其實(shí)很多時(shí)候，還是輸在了歌手的發(fā)揮?！?br />
    這倒不是中洲人嘴硬。

    其實(shí)很多時(shí)候，歌曲之間的差距已經(jīng)微乎其微了。

    在作品差距不大的情況下，歌手們本身的能力占據(jù)了更大的權(quán)重。

    最典型的例子就是《癢》這首歌曲。

    換一個(gè)歌手去唱，分?jǐn)?shù)絕對(duì)會(huì)降低很多！

    羨魚其中一個(gè)讓人覺得可怕的地方是，他為自己的那些歌曲找到了最佳的演唱者。

    ……

    該我了啊。

    站在舞臺(tái)上的孫耀火輕輕閉上眼睛，腦海中飛速掠過一些畫面。

    那間教室。

    那個(gè)女孩。

    那些青春里的大雨。

    何必再用詩意去點(diǎn)綴呢。

    青春本身就是一首詩啊。

    忽然，觀眾的耳邊有一道吉他聲響起。

    前奏。

    三個(gè)和弦。

    孫耀火依然閉著眼睛，在三個(gè)和弦的來回往復(fù)中，伴隨節(jié)奏微微點(diǎn)頭。

    十秒。

    二十秒。

    孫耀火始終沒有開口，依然是三個(gè)倒來倒去的和弦反復(fù)拉扯。

    ……

    各洲教練席。

    曲爹們面面相覷。

    這首歌一上來就不按套路出牌，什么都沒用，就三個(gè)和弦反反復(fù)復(fù)，卻硬生生組成了一段極為抓耳的旋律。

    漸漸的。

    其他樂器陸續(xù)進(jìn)入。

    前奏終于推進(jìn)到第三十秒。

    放在有些歌里，可能副歌都出現(xiàn)了。

    而在這首《晴天》之中，演唱才剛剛開始。

    始終閉著眼睛的孫耀火第一次睜開，帶觀眾走出前奏那簡單卻優(yōu)美的往復(fù)循環(huán)：

    “故事的小黃花

    從出生那年就飄著

    童年的蕩秋千

    隨記憶一直晃到現(xiàn)在……”

    中洲選手葉藍(lán)的那首歌從旋律到歌詞都寫滿了詩意。

    孫耀火這首歌卻是反其道而行，從歌詞到字眼都是簡單到直白。

    這歌詞是不是太簡單了？

    當(dāng)有人的心頭冒出這個(gè)想法，更離譜的歌詞出現(xiàn)了：

    “Re So So Si Do Si La

    So La Si Si Si Si La Si La So

    ……”

    講道理。

    曲爹們混跡樂壇走南闖北這么多年，什么樣的音樂沒玩過，什么樣的場面沒見過??？

    今天這場面……

    他們是真沒見過?。?br />
    這條魚竟然在舉世矚目的藍(lán)樂會(huì)上，連最簡單的歌詞都懶得寫，直接把音階放出來了！

    就離譜！

    是我歌詞不配??？

    你特么也太會(huì)整活兒了吧??？

    你這和漫畫直接放火柴人有什么區(qū)別?。?br />
    這段在唱什么？

    讓聽眾腦補(bǔ)嗎？

    歌詞當(dāng)然還是有的，這段整活只有那么兩句，歌聲卻始終沒斷，旋律排列的非常緊湊：

    “吹著前奏望著天空”

    “我想起花瓣試著掉落”

    好像剛剛只是恰如其分的皮一下，后面的歌詞竟然圓了回來：

    “為你翹課的那一天

    花落的那一天

    教室的那一間

    我怎么看不見

    消失的下雨天我好想再淋一遍

    沒想到失去的勇氣我還留著

    好想再問一遍你會(huì)等待還是離開

    ……”

    有觀眾會(huì)心一笑。

    突然放音階的騷操作，反而讓大家更為注重對(duì)歌詞的發(fā)掘。

    教室。

    翹課。

    下雨天。

    春心萌動(dòng)的少女和少年。

    幾個(gè)關(guān)鍵詞勾勒出一幅經(jīng)典的校園畫面。

    好像是來自青春的風(fēng)兒輕輕吹襲，懷舊的味道開始彌漫。

    而孫耀火的副歌演唱便在這時(shí)自然展開，沒有用之前表現(xiàn)極好的高音，仿佛一切水到渠成：

    “刮風(fēng)這天，我試過握著你手

    但偏偏雨漸漸，大到我看你不見

    還要多久，我才能在你身邊

    等到放晴的那天

    也許我會(huì)比較好一點(diǎn)

    ……”

    歌詞沒有羨魚之前的妙筆生花。

    這一次，羨魚的目標(biāo)似乎是“妙筆生情”。

    從直接上音階的片段開始，就帶著點(diǎn)孩子氣的感覺，仿佛在無聲的炫耀：

    吊不吊？

    這份稚氣未脫，本身便難能可貴，簡單到直白，一如青春期的孩子般單純。

    暗戀。

    青春期的悄然萌動(dòng)。

    是不是可以嘗試著告白啊？

    有人謹(jǐn)小慎微的嘗試后又默默的放棄。

    好在天空下著雨，所以誰也分不清那是雨水和淚水，就好像誰也不知道，這個(gè)雨天的誰在流淚。

    等天晴了就好了。

    青春幻化為記憶。

    孫耀火的歌詞為聽歌的人，勾勒起人們腦海深處的那個(gè)往昔：

    “從前從前

    有個(gè)人愛你很久

    但偏偏風(fēng)漸漸把距離吹得好遠(yuǎn)

    好不容易又能再多愛一天

    但故事的最后你好像還是說了拜拜

    ……”

    葉藍(lán)的“青春”是一場盛大的戀愛。

    孫耀火的“青春”是一場無疾而終的暗戀，時(shí)間可能一年，可能兩年，也許是三年，也許更久。

    只有“拜拜”。

    沒有“告白”。

    沒有想象中的轟轟烈烈。

    作詞思路似乎和《老男孩》一樣。

    這是一個(gè)人們都忽略的角度：那是校園生活里一個(gè)個(gè)年輕的男女，面對(duì)有好感，甚至彼此有好感的那個(gè)心上人，因?yàn)闆]有勇氣說出口的喜歡，而化為永遠(yuǎn)的心結(jié)和遺憾。

    是啊。

    青春期呢。

    最孩子氣的時(shí)候。

    那些表面看著天不怕地不怕的男孩女孩們，似乎唯獨(dú)對(duì)“喜歡你”格外的羞于啟齒。

    怎么告訴你？

    是借風(fēng)擁你？

    還是借雨?duì)磕悖?br />
    或許更多人只能在同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，以一種調(diào)侃的方式，故意大著舌頭，借著三分酒勁道出那七分真意：

    “我上學(xué)那會(huì)兒暗戀班里的你來著?！?br />
    這時(shí)候的你一定也會(huì)感慨出這一句，沒想到失去的勇氣我還留著。

    臉紅也沒有關(guān)系。

    你可以說是因?yàn)楹染粕夏槨?br />
    就好像下雨那天你明明偷偷流過淚，偏偏要說那是雨水。

    是的。

    等待明天的老男孩，才是絕大多數(shù)逐夢(mèng)者的歸宿；

    想回到過去的《晴天》，才是絕大多數(shù)成年人的青春。

    哪有那么多轟轟烈烈？

    直到故事最后。

    直到畢業(yè)那天。

    同學(xué)們依依不舍的告別，你暗戀的她輕輕揮手，用兩個(gè)字干凈利索的結(jié)束了你的青春：

    “拜拜?！?br />
    你一定想再吹一次風(fēng)。

    你一定想再淋一場雨。

    你一定想回到那個(gè)校園，不借風(fēng)不借雨，只是趁著花還沒落，趁著勇氣還未消散，說出那聲當(dāng)初沒能開口的告白。

    費(fèi)揚(yáng)的《老男孩》唱哭了觀眾。

    孫耀火的《晴天》沒有讓觀眾哭出聲，往事早已隨風(fēng)而去，只是難免讓人唏噓與感慨，那是遺憾被勾起后的淡淡無奈：

    那會(huì)應(yīng)該告白的。

    未必是那個(gè)雨天。

    至少趕在畢業(yè)之前。

    雖然不知道，你會(huì)等待還是離開？

    雨過天晴了，就好像好像那場雨從來沒有來過，或者只是藏在了你的心里。

    “但故事的最后你好像還是說了拜拜……”

    當(dāng)孫耀火哼唱出最后一句，人們已經(jīng)不知道自己是在聽歌，還是在聽自己的青春回響。

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    ps：今天對(duì)污白來說是一個(gè)很特殊的日子，用這首歌感慨一下周董給青春留下的痕跡，然后推薦一下朋友的新書《我的無限有副本》，下面有鏈接。