“我們學(xué)生自然是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹兀瑯右彩且宰陨硭鶎W(xué)折服他人?！?/p>
“所以，我們玩一個(gè)數(shù)字游戲。”
講臺邊林立的話語不斷響起，不僅讓小孩子們好奇他要用什么方式，家長和直播間觀眾均是好奇起來。
只聽他道：
“游戲規(guī)則很簡單，保證大家都會(huì)，只要上過幼兒園的人，就沒有不會(huì)的?！?/p>
林立說著，從講臺一邊搬來凳子，隨后從講臺上拿起粉筆。
爬到凳子上，在黑板上寫起游戲內(nèi)容。
【游戲規(guī)則】。
用阿拉伯?dāng)?shù)字從1寫到500.
要求：
1：書寫期間不能涂改，不能往回改，不能添筆，不能重描。（該一筆寫完就是一筆，該兩筆寫完就是兩筆?。?/p>
2：按照數(shù)字前后順序?qū)?，例?1，只能先寫9后寫1，不能先寫1再寫9.
3：按照數(shù)字的先后順序?qū)?，例?89，不能7-9，在寫中間的8。
凡是出現(xiàn)以上錯(cuò)誤，將當(dāng)即淘汰退出班長競選，機(jī)會(huì)只有一次，無失誤者寫最多者，則獲勝。
若同時(shí)兩位，或者多位成功者，加時(shí)一場。
游戲規(guī)則很簡單，別說大人了，小孩子都能看懂。
沒有人因?yàn)榱至⒛軐戇@么多字而驚訝，因?yàn)楝F(xiàn)在小孩基本都能寫一寫字，況且這里也沒有那些生僻字，比較難寫的字體。
林立寫完后，從凳子上怕了下來，仰頭看了看黑板上的字。
嗯，不錯(cuò)，寫的挺工整的。
他為了這群小孩能看懂，故意寫慢，一筆一劃寫，沒有潦草帶過龍飛鳳舞。
“我想大家應(yīng)該都沒問題吧，如果連這么簡單的游戲都參與不了，就可以直接找家長退出少年班了！”
“少年班，不收廢物！”
！??！
小孩子最受不了的就是激將法，尤其是這群自認(rèn)天之驕子的少爺小姐。
這不，原本還在猶豫皺眉，或者對于為什么是林立出題的孩子，頓時(shí)怒上眉頭，大呼起來。
“瞧不起誰呢？”
“我在幼兒園就能寫到1000了！”
“我媽是會(huì)計(jì)，對數(shù)字最敏感，我遺傳了她數(shù)字基因，這個(gè)簡直就是小兒科?！?/p>
“我先來?。?！”
瞧見群情激奮的小屁孩們，林立心中都快笑開花了。
小孩子就是小孩子，就是容易受刺激。
為了讓他們答應(yīng)自已出題的游戲，他故意用語言刺激他們。
這樣一來，好勝心就被激起來了。
而且，他們的情緒一亂，后面玩這個(gè)游戲就很容易出錯(cuò)。
須知，玩這個(gè)游戲要的就是冷靜，稍有情緒上的劇烈波動(dòng)，或者外人干擾，導(dǎo)致大腦分神，就容易出錯(cuò)。
這也就是他選擇這個(gè)游戲的原因之一，小孩子嘛，又不像大人一樣，可以自我安慰冷靜，還得靠外人去哄。
況且，這類數(shù)字游戲也是最為符合他們的。
因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)，若是出其他題目，其他玩法，有些人不會(huì)，就會(huì)覺得失去公平性。
“不用猜了，林廳必得班長之位！”
“沒錯(cuò)，林廳已經(jīng)勝券在握了，這群小孩子全部掉入林廳的圈套中了?！?/p>
“大佬詳細(xì)說說，這不是很簡單嘛？”
“說簡單的自已去玩一下，路邊公園外20塊錢一把！”
“我當(dāng)初也覺得簡單，但是后面玩了一把，50都沒寫到就輸了！”
“林廳已經(jīng)把這群小孩子的心境搞亢奮了，玩這東西一定要冷靜下來?！?/p>
“他更是斷了那些小孩子反駁的后路，高??！”
對于這個(gè)游戲，眾多網(wǎng)友并不陌生。
公園外必有得一個(gè)套路項(xiàng)目，跟套圈圈一樣。
有些成年人都不一定能寫下來，更何況是這些小孩子，況且還被他激了一下。
要知道，這游戲真那么簡單，公園外也不會(huì)有人擺攤專門搞這個(gè)賺錢了。
“誰第一個(gè)來?！绷至⒃谥v臺上笑呵呵道。
他的這笑容在那些大人眼中簡直猶如一只奸計(jì)得逞的小狐貍。
嘶~~
這孩子，從小就是玩權(quán)謀的料??！
此刻，同學(xué)們被林立激的，各個(gè)都躍躍欲試。
“我先來?！蓖跆煊畹谝粋€(gè)走了出來。
“我先！”小胖子不遑多讓。
“我先..”
“我爸是李剛，我先來！”
林立道：“別急，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，你先來吧！”
他指向王天宇，“你來吧，畢竟你是第一個(gè)打斷我說話的，想來你肯定是最有實(shí)力的。”
周邊同學(xué)聽著沒感覺，但是直播間的大人們無不是倒吸一口涼氣。
這林立不僅記仇，還喜歡誅心啊！
要知道，任何事情，出頭鳥都是死最慘的。
第一個(gè)玩游戲，必定會(huì)被全班關(guān)注，這對于心理承受能力不好的人來說，簡直就是壓力。
除非是有絕對實(shí)力，那么第一個(gè)上場，在所有人關(guān)注下，是一種前所未有的虛榮滿足感。
隔壁教室中的王天宇媽媽見著自已兒子被人玩弄于股掌，并且還傻呵呵的自愿配合跳進(jìn)坑里，秀眉不住的皺起。
傻孩子，要吃大虧了！
不過這樣也好，讓孩子吃個(gè)虧，也算給他一點(diǎn)教訓(xùn)吧！
自家孩子什么德行，沒有人比她更了解了。
“這個(gè)林立太聰明了！”邊上的家長討論起來。
“是啊，我家小孩肯定是斗不過他的，誒！”
“一直以為自家小孩是別人口中，別人家的孩子，現(xiàn)在看來，這個(gè)林立才是別人家的孩子，太優(yōu)秀了?！?/p>
李健仁的母親感慨一聲。
夏溪媽媽望著屏幕中的林立，著實(shí)已經(jīng)被驚的說不出話來了。
這孩子，未來發(fā)展先去，前途必是不可限量，未來會(huì)站到多高的地方??！
等放學(xué)回去后，好好跟自家女兒說說，一定要跟林立做最好的朋友，最好能做成青梅竹馬。
短短不過一個(gè)多小時(shí)，林立的優(yōu)秀已經(jīng)深入所有人心中了。
此刻，教室中。
王天宇已經(jīng)坐在座位上，奮筆書寫起來。
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10..
前面20他寫的很順，心中自豪起來，這也不難嘛！
切，還以為有多難呢！
瞧瞧，現(xiàn)在自已第一個(gè)寫，所有人都在關(guān)注自已，自已才是班長之資！