少年班的孩子們吃完午飯后，便整隊在何囧的帶領(lǐng)下回到少年班。
午休正式開始。
林立一回到班級中，根本懶得搞節(jié)目效果，懶得跟其他小朋友打成一片交朋友。
一股腦兒的拍在桌面上睡起覺來。
他只想養(yǎng)足精神，晚上干游戲撈錢。
夏溪一回教室，見著林立趴在桌上睡覺，懂事的沒去打擾他，而是從抽屜中拿出巧克力，交朋友去了。
“宋怡雪，這個給你吃，很好吃的?！?/p>
夏溪來到宋怡雪的課桌上，見著宋怡雪一從食堂回來后，就在課桌上刷題，“你怎么那么認(rèn)真！”
宋怡雪微微仰頭，“爸爸說，現(xiàn)在多刷題，以后少吃苦。”
“噢?！毕南露狞c點頭，“給你吃，我阿姨給我的，特別好吃?！?/p>
“謝謝?！彼吴┒Y尚往來，也從小書包中取出一盒零食分享給夏溪。
女孩子們在小時候交起朋友要比小男孩快。
反之，成年男人交起朋友要比女人快。
為什么？
成年男人，一杯酒，一支煙，喝一般是朋友，喝好了是兄弟。
友情增長的極為迅速。
但此刻，小男孩們并沒有酒和煙，所以沒辦法跟小女孩一樣，能迅速交到朋友。
李健仁飄向趴在桌上睡覺的林立，撇了撇嘴，起身來到袁驊邊上。
“袁驊，你爸爸是區(qū)長，我爸爸是局長，所以我們是統(tǒng)一陣線的?！?/p>
“你有什么事情？”袁驊不解的看著忽然過來的李健仁。
“我們一起推翻班長統(tǒng)治，怎么樣?！崩罱∪蕦τ诎嚅L還是念念不忘?。?/p>
袁驊一聽，眼角瞥向睡覺的林立，隨后說道：“他現(xiàn)在是班主任欽點的班長，怎么推啊！再說班長只有一個，推翻了我們兩個誰當(dāng)！”
此刻剛好節(jié)目組攝影師鏡頭是朝向他們的，所以，自然他們的聲音都傳進(jìn)了直播間中，。
“我草，這小孩思路清晰??！”
“班主任欽點，誰當(dāng)班長，都想這么后面了，現(xiàn)在小孩子真不簡單??！”
“感覺如果我是小學(xué)生，跟他們一個班，我感覺我會被這人玩死！”
“一個個都不是省油的燈?。 ?/p>
“從這就可以看出，窮人家小孩和有錢人家小孩的區(qū)別，教育上真的天差地別..”
“果然，寒門真的很難出貴子了！”
很多網(wǎng)友無不是感慨，拋開林立不說，瞧瞧這兩個小孩，有模有樣，思路清晰。
他們真就覺得，孩子與孩子之間的巨大差距。
換做一個正常小孩，根本不會考慮到這個問題。
李健仁道：“我知道啊，但是不還有副班長嗎？如果到時候你們推舉我當(dāng)副班長，你就是我的一派，我們到時候直接架空他這個班長?！?/p>
“切，憑什么你當(dāng)副班長，為什么不是我。”袁驊不服氣。
雖然是個副班長，但也是班級中職位最高的位置。
當(dāng)不上班長，誰想都想當(dāng)副班長。
“班級里還有很多班干部職位，我當(dāng)了副班長你要什么職位我都滿足你。”李健仁認(rèn)真的說道。
這一句直呼讓網(wǎng)友們大夸牛逼。
小小年紀(jì)就開始給人畫餅了。
“不要。”袁驊毫不猶豫的拒絕了，“我要當(dāng)副班長。”
“我們誰當(dāng)副班長不一樣??！”李健仁急了。
“不一樣，總之，副班長我當(dāng)定了。”袁驊哼了一聲，撇過頭不再理李健仁。
李健仁瞪了他一眼，“走著瞧！”
合作共贏的小船還沒啟航，便已經(jīng)沉入海底。
王天宇在后排看著李健仁和袁驊兩人，心中若有所思。
這時李健仁來到他跟前。
“王天宇，支持我當(dāng)副班長吧！”
“不要。”王天宇也是不猶豫的拒絕。
“好，我當(dāng)上副班長你別后悔?！崩罱∪室膊欢嗾f什么，畢竟還是小孩子，沒有那么多收買人心的話術(shù)，留下一個白眼轉(zhuǎn)身離開。
一中午時間，其他人都在休息，要不就是在交朋友交談。
而李健仁則是滿教室跑，游說想獲得其他同學(xué)支持。
他對于班干部是志在必得。
可惜，一中午時間，愿意支持他的就沒幾個人。
他覺得太失敗了。
為什么會有這樣的結(jié)局。
而且他們對自已態(tài)度為啥那么不屑？
自家老爸經(jīng)常說，只要職位夠高，權(quán)利夠大，就會有人主動來拍你馬屁。
可自已明明把自已爸爸的職位說出來了，為啥他們不拍我馬屁也就算了，還對自已愛搭不理。
自已明明從小時候都是眾星捧月，永遠(yuǎn)都是焦點！
可是，來了這個班級后，他以為這個班長會很輕松的得到，同學(xué)們依舊會像其他人一樣圍著自已轉(zhuǎn)。
但現(xiàn)在看來..
這些小屁孩有點不識抬舉！
他覺得還是得回去找找自已的局長爸爸支支招。
讓爸爸幫自已想想辦法！
他一屁股坐回自已的座位上，雙手環(huán)胸，滿眼怨氣的瞪著不遠(yuǎn)處趴在桌面上睡覺的林立。
在他想來，今天之所以沒有順利當(dāng)上班長，全是因為這個林立。
真該死！
在午休期間。
老謀子看著后臺數(shù)據(jù)不住的嘆息。
他是多么希望中午休息的時候林立能搞點節(jié)目效果出來。
可沒想他一回教室就趴那睡覺了，并且還是吵不醒的那種。
班級里熱鬧成這樣，他就腦袋換了個姿勢，繼續(xù)睡，絲毫沒有要搞節(jié)目效果的意思。
這就導(dǎo)致，節(jié)目的觀眾不斷流失。
雖然他在開設(shè)這檔節(jié)目的時候已經(jīng)做好流量不高的準(zhǔn)備。
但是自從林立一波波操作，將節(jié)目炒到了超越他預(yù)期的效果，這就導(dǎo)致，忽然流量下降，有種恍然若失的感覺。
他拿起課程表看了一眼。
下午基本沒課，就是老師帶領(lǐng)著學(xué)生參觀一下學(xué)校，熟悉一下。
哎..
他微微一嘆，不知道下午林立小孩子會不會再搞節(jié)目效果，如果沒有，那只能指望楊蜜他們搞了。
午休結(jié)束后，何囧走進(jìn)教室，先是安撫整頓了一下嬉笑打鬧，或者睡覺的學(xué)生，隨后叫道：‘班長，你出來一下！’
夏溪聽見，推了推邊上還在趴著的林立，“班長，何老師叫你?！?/p>
林立滿是起床氣的從桌面上爬起來，揉了揉眼睛，這一覺睡的可真TM的吵??！
不過等他徹底抬起頭那一刻，立刻變?yōu)榱松癫赊绒鹊哪印?/p>