“林廳，把球踢過來！”

正在踢足球的高年級學(xué)生們沖著林立喊道。

別看林立當(dāng)初在主席臺上煽動情緒，說進(jìn)他們的心坎中了。

可過去一段時間，這情緒早就消散了。

所以，他們對林立已經(jīng)毫無敬畏之心！

畢竟是小孩子嘛！

三分鐘熱度！

林立瞇著雙眼，沒有第一時間展現(xiàn)自已的球技。

而是意識沉入腦海。

“系統(tǒng)，給我把足球天賦點(diǎn)滿了！”

【系統(tǒng)：收到宿主...】

【系統(tǒng)：叮咚，足球天賦點(diǎn)滿，請你肆意縱橫在綠草坪上！】

林立：“OK，退下吧！”

【系統(tǒng)：收到！】

在系統(tǒng)中講足球天賦點(diǎn)滿了，一瞬間，林立全身一股暖流席卷，同時，大腦中各種足球技巧如幻燈片一般不斷的在腦海中播放。

系統(tǒng)真是一個好東西，尤其是需要的情緒值。

經(jīng)過林立不懈的整活，情緒值持續(xù)的收割下，點(diǎn)數(shù)可以隨意將一樣天賦拉滿。

并還有一大堆富余。

說時遲，那時快。

在外人眼中，林立就是楞了這么一小會。

隨后，一群小學(xué)生們見到了一幕神乎其技的操作。

只見..

林立將所有足球技巧融匯貫通后，輕輕用力將球向后拉，待球向后滾動時，踏球的腳迅速插到球的下方，腳掌著地。

當(dāng)球滾上腳背時，腳尖稍翹起，用力向上將球挑起。

之后，小學(xué)生們只有在各大足球賽事或者電視機(jī)上才能看到的顛球，林立施展開來了。

先是腳尖，隨后是膝蓋，最后是腦袋。

花式足球耍起來！

“我去，林廳還會足球？”

踢足球的小學(xué)生們先是詫異，然后開始發(fā)愣，最后開始驚呼。

“哇好帥---”

高年級的女生們原本在球場邊沿休息，忽然見著這一幕，立刻齊齊將目光投在林立身上，并發(fā)出贊嘆。

林立目前所展示出來的花式球技，沒有什么高難度動作。

基本很多足球運(yùn)動員都能做出來。

可是，當(dāng)這些球技出現(xiàn)在一個八歲小孩子身上，那么足夠他裝逼，震驚其他人了。

此刻。

正在玩耍滾鐵環(huán)的少年班學(xué)生，聽到不遠(yuǎn)處高年級學(xué)生的驚呼，疑惑發(fā)生了什么大事，紛紛轉(zhuǎn)頭看去。

忽見他們敬愛的班長居然在草坪上耍帥，頓時..

“哇哇哇哇---那是班長嗎？”

“班長還會踢球？”

“厲害誒，班長球技這么好？”

夏溪等人當(dāng)即拋開對滾鐵環(huán)的興趣，全心全意關(guān)注在林立的身上。

克雷吉、雷利安等幾個小洋人愣愣的看著裝逼的林立。

“哦謝特，他居然會踢球？而且好像還很厲害的樣子！”

“就這水平，當(dāng)體育委員綽綽有余??！”克雷吉被林立的球技驚傻了。

他們這邊的驚呼聲自然引起了鄧朝和攝像師的注意。

原本，攝像師還在拍攝少年班學(xué)生們滾鐵環(huán)的畫面，一聽這消息，立刻將攝影機(jī)投向林立。

老謀子交代過，一旦林立整幺蛾子，就將鏡頭對準(zhǔn)他。

不管其他人有什么出彩的地方，一定要第一時間。

其實(shí)也根本不需要老謀子交代，攝影師還不懂嗎？

林立就是節(jié)目組的福星，收視代表！

所以，直播間的網(wǎng)友們在沒有畫面的時候聽到同學(xué)們的驚呼，還來不及詢問出啥事情，或者隔空指揮攝影師轉(zhuǎn)鏡頭..

畫面就很自覺的出現(xiàn)了。

“媽的，林廳怎么時刻在告訴我，我是個廢物呢？”

“林廳球技可以啊，顛球顛的很絲滑啊!國家隊(duì)的好苗子啊！”

“我十八歲了，也算是喜歡踢球的人，還沒他顛的好，這是天賦？”

“綠茵場上從來不缺天才，就這顛球技術(shù)，海參隊(duì)就沒幾個人能做到！”

“兄弟有點(diǎn)夸張了，海參隊(duì)再不濟(jì)，也是專業(yè)的球員，但不得不說，林廳牛逼??！”

就在直播間觀眾以及少年班同學(xué)贊嘆林立顛球球技之刻。

忽然..

“守門員，接球了！”

林立高呼提醒一聲，隨即身體微傾，腰部帶動腿部形成一道流暢的弧線。

右腳精準(zhǔn)擊球，整個動作一氣呵成，展現(xiàn)出完美的身體協(xié)調(diào)與力量釋放。

嗦得一聲。

在所有人驚駭中，足球以迅雷不及掩耳之勢，徑直射向了門框。

如果只是簡單的射門，大家不會那么驚訝，只因..

足球是以一個半C形態(tài)弧度的軌道直沖球門。

這就不得不讓所有人驚訝了。

弧線球！

守門員根本沒有反應(yīng)過來，球好似帶著一陣狂風(fēng)席卷，掠過他的身旁，撞擊在球網(wǎng)上。

“尼瑪---”

直播間的一些‘球’迷們見著這應(yīng)該在各大足球賽事上才能出現(xiàn)的一球，頓時在顯示器，或者手機(jī)面前大喊驚呼一聲。

弧線球，球迷們并不陌生。

雖然在世界杯上一些球員經(jīng)常提出來，但每一次出現(xiàn)，依舊會引起全場沸騰。

如今，一個小學(xué)操場上，一個八歲的孩子，居然踢出弧線球，怎么能不讓他們震驚。

運(yùn)氣？

不！

如果說，在林立沒有那絲滑的顛球前，或許絕大部分人都會這么認(rèn)為。

可是，有著神乎其技的顛球后，所有人只會認(rèn)為，林立很會玩球。

鄧朝不住的揉了揉眼睛，他想證明，自已剛剛看到的那一幕是...幻覺！

可是，不管怎么揉，眼前的一幕是如此的真切。

“我艸..”

他再次口吐芬芳了。

只有極為震驚的時候，找不到任何形容詞來形容的時候，他本能的反應(yīng)。

“我去，林廳牛逼?。。?！”

球場上短暫的雞寂靜后，學(xué)生們紛紛驚駭回神。

“林廳你這么牛逼！！”

小學(xué)生正是學(xué)語文的關(guān)鍵時刻，有著很多詞語形容詞。

可是，他們覺得，只有一句【牛逼】，才能概括本次所有的見到的一切。

一瞬間，那些踢球的高年級學(xué)生圍攏過來，靠近林立。

“林廳，你球技這么厲害，我靠，哪學(xué)的？”

“林班長，我超級喜歡踢球，剛剛你怎么踢的啊...”

此時此刻，高年級學(xué)生無不是被這球技給折服了。

“林廳，你能教我們踢球嗎？”

林立見著他們崇拜的神色，不屑的冷喝一聲。

“還踢球？”