回去的路上，我感慨道：“我們的轉(zhuǎn)型之路，又夭折了。

只能繼續(xù)做勞務(wù)中介了?！?/p>

丘書妍心大，她笑道：“折就折吧，反正咱又學(xué)會一個新套路不是。

不論能不能用上，至少是長見識了呀。”

這么想倒也對。

新路子再慢慢找吧。

但我們還沒找到新路子，就發(fā)生了一件震驚全球的事件：馬航MH370失蹤，飛機上有不少中國的高端技術(shù)人才。

那么多優(yōu)秀的人，就這么憑空消失了，沒有任何說法。

我有時候會想，這是人干的，還是魔干的，還是魔操縱著人干的？

個人能力不足的時候，我們看不到真相。

除了低頭做好自已的事情，我們沒有什么選擇的余地。

我繼續(xù)在找自已轉(zhuǎn)型的方向。

三元九運的第九運，為離火。

火為虛，也代表文化。

文化培訓(xùn)也是一個方向。

我想著，要不去多接觸一下文化方向試試？

那個時候各種輔導(dǎo)培訓(xùn)班很盛行。

我的工作又很清閑，有足夠的時間去了解一個新的行業(yè)。

我先聯(lián)系了幾家正在招聘的機構(gòu)，以老師的身份去應(yīng)聘。

我雖然是理科生，但是教外國人學(xué)中文還是足夠勝任的。

而且我還持有綠卡，不受外國人的名額限制。

之前又有過在學(xué)校當老師的經(jīng)驗，去應(yīng)聘個輔導(dǎo)班還是綽綽有余的。

我又是天天安排別人面試的人，對面試流程也很熟悉。

我非常清楚該如何在簡歷和面試中，清晰明了的突出自已的優(yōu)勢。

我投出去的幾份簡歷，無一例外的全都收到了面試邀請。

我本來以為，被錄取也會是毫無懸念的。

但沒想到，連續(xù)去面試了好幾家機構(gòu)，竟然都沒有下文了。

我實在是想不通。

在面試時，我字正腔圓的明確表示，只要是讓我?guī)У膶W(xué)生，一周就能看到成績開始提升，一個月的時間，就能在學(xué)校的測試中拿到令孩子父母滿意的成績。

這樣還應(yīng)聘不上，沒道理?。?/p>

我百思不得其解，最終找了其中一家應(yīng)聘過的公司，詳細的詢問其中的原因。

沒想到，那家機構(gòu)負責人非常不好意思的跟我解釋道：“我們就是個輔導(dǎo)班，我們的目的也不是讓孩子的成績提升。

但看你一身正氣的樣子，估計是想干實事兒的人。

不讓孩子們的成績提升，我猜你是不會同意的?！?/p>

我聞言當即蹙起了眉頭，這樣我肯定是不能同意?。?/p>

我應(yīng)聘的雖然是輔導(dǎo)班的老師，但那也是老師啊。

孩子的成績不提升，我忙活了半天的價值在哪里？

我肯定不能樂意！

負責人一看我的表情就知道了，他尬笑道：“是吧？

我們的價值觀不一樣?！?/p>

我認可道：“確實是價值觀不一樣。

當老師如果不是為了讓學(xué)生的成績提高，那你們的目標是什么？”

我雖然當過老師，但我腦子不會轉(zhuǎn)彎。

我想象不出來除了我認知的傳道授業(yè)之外，老師還能有什么其他的價值觀。

負責人面子上有點兒掛不住，但是礙于我執(zhí)著的想刨根問底，他不得已咬牙抖底兒道：“我們就是個輔導(dǎo)班。

我們的目標是讓孩子來玩的開心，愿意繼續(xù)來。

學(xué)校都不能讓他成績提高，我們不提高也說的過去。

但如果我們的目標是讓孩子提高成績，他們來玩的不開心了，不愿意來了，家長肯定就給他們換輔導(dǎo)班了呀！”

我：“……”

價值觀確實不一樣。

這水太渾了，我還是不要蹚進去了。

我的又一次轉(zhuǎn)型嘗試失敗了。

失敗就失敗吧，反正也不耽誤我生活。

機緣沒到，不強求。