小何，你這是……他們是干什么的？”
看著小何帶著幾個(gè)小伙子和一個(gè)姑娘進(jìn)了辦公室，張建輝皺眉不已，這小子不知道走了什么狗屎運(yùn)，連周局都對他禮讓三分。
“張主任，他們是學(xué)生要來查分。”
“查分？”張建輝聽到這兩個(gè)字心里一個(gè)“咯噔”立即道：“查分也有查分的流程，要先填表，然后等通知?！?/p>
“他們填了表了，從上午等到這個(gè)點(diǎn)了還沒有通知到他們，張主任，這事兒是你在負(fù)責(zé)吧，我看你現(xiàn)在不忙，是不是給他們查一下了？”
“喲，小何同志，你今天沒來上班原來是去升官了呀？”張建輝冷笑道：“我的工作也由你來安排了？”
“張主任……”小何突然就笑了：“我哪有那本事啊，這種事兒確實(shí)不應(yīng)該由您這個(gè)主任來做，應(yīng)該由我來才行?！?/p>
“那哪行，你可是周局長身邊的紅人，我可不敢勞動(dòng)你?！睆堉魅蔚恼f道：“來吧，你們幾個(gè)叫什么名字哪個(gè)學(xué)校的？”
小何不知道的是，所謂的查分就是查登記在本子上的分，好在還有各大題的小計(jì)和總分。。
“和你們學(xué)校拿的分?jǐn)?shù)是不是一樣的嘛？有沒有錯(cuò)誤嘛？”
眾人都搖頭，是一樣的，這個(gè)分和學(xué)校拿的分?jǐn)?shù)是一樣的。
“你們學(xué)校的分?jǐn)?shù)都是從這里拿回去的，畢竟還是有文化的人，不至于抄錯(cuò)是不是？”張主任看著幾人：“今年沒考好不要緊，去復(fù)讀一年明年再考嘛，你們還年輕，還有機(jī)會(huì)的?！?/p>
趙冬梅眼淚“嘩嘩”的流個(gè)不停。
果然是沒有奇跡發(fā)生。
“我語文才六十二分，作文怎么才三分，怎么可能？”
趙冬梅搖頭完全不相信這個(gè)事實(shí)：“給《光明日報(bào)》編輯部的信，我寫得很認(rèn)真啊，寫滿了整個(gè)格子，怎么會(huì)才三分？”
打死她都不相信。
“趙冬梅同學(xué)，你能默寫出你的作文嗎？”
作文得三分，這是什么情況？
就是只寫了一個(gè)標(biāo)題得兩分，然后再寫了一段話得一分。
“能，雖然不能百分之百的記清楚，但是能記百分之八十的內(nèi)容?！?/p>
“你來寫下來?！毙『沃苯咏o了她筆和紙：“我倒要看看，是你寫偏了跑題跑到十萬八千里了，還是評卷老師要求高亦或是眼睛瞎?！?/p>
寫滿了整個(gè)格子的作文怎么會(huì)只給三分？
“好，我寫。”
趙冬梅就坐下來寫作文。
幾個(gè)男生面面相覷。
趙冬梅的事是很蹊蹺，人證物證都有。
但是他們的呢？
都沒有一點(diǎn)兒值得懷疑的破綻。
“我說幾位同學(xué)啊，考場如戰(zhàn)場，臨場發(fā)揮也是很重要的，運(yùn)氣就能占五十分，平時(shí)成績好考試一緊張或者一個(gè)疏忽就得砸鍋”張主任還拍了拍周超的肩膀：“小伙子，人生之路很漫長什么事兒都會(huì)遇上，咱們得學(xué)會(huì)扛事兒，復(fù)讀一年吧，明年就有機(jī)會(huì)了……”
周超……我可真是謝謝你！
“趙冬梅的作文寫完了?！?/p>
“我們也看看?！?/p>
小何直接拿過來開始念了起來。
“你們說，這個(gè)作文只值三分嗎？”
“除非評卷老師眼瞎?！?/p>
“一個(gè)瞎是病，兩個(gè)也瞎三個(gè)也瞎嗎？”小何冷笑道：“據(jù)我所知，高考作文是由三位老師分批次批改 如果三個(gè)老師的評分差距在在五分以內(nèi)折中取平均分 ，如果差距在五分以外則要上交試卷到閱卷總組， 經(jīng)過討論后 再給出合理的分?jǐn)?shù)，這個(gè)作文三分，你們誰敢信？”
“何老師，這位同學(xué)說這是她的高考作文你也信，高考都過了這么久了，回去一天想一句也能把一個(gè)作文想得很完美了?！睆堉魅涡睦锘诺靡槐?，暗暗叫苦直想喊周局長救命。
“沒有，這高考試卷上就是這樣的寫的，不說百分之百但有百分之九十以上都是這些內(nèi)容。”
趙冬梅覺得自己的作文是認(rèn)真寫的，而且發(fā)揮得還行，時(shí)不時(shí)的都會(huì)回想一下，就祈盼著閱卷老師能高抬貴手少扣點(diǎn)分。
怎么也沒想到到會(huì)是三分。
“呵呵，你說是這樣寫的就這樣寫的？”張主任笑著搖了搖砂：“這位同學(xué)，我能理解你的心情，只不過，不要說謊，謊言說多連自己都信了?！?/p>
“沒有，我沒有說謊?！?/p>
趙冬梅眼淚流得更兇了。
一是因?yàn)楦呖嫉姆謹(jǐn)?shù)讓她不能接受，二是這個(gè)叫什么張主任的還污蔑她說謊。
周超鐘濤相視一眼。
作文考三分的人應(yīng)該是自己班上的那個(gè)趙冬梅。
張了張嘴卻又沒證據(jù)。
“有了。”周超道：“我們可以幫她，我們?nèi)栚w冬梅作文是怎么寫的？”
“趙冬梅肯定不會(huì)理我們?！?/p>
“不試試怎么知道呢?！敝艹溃骸白?，我們回家。”
“周超，那我們的分?jǐn)?shù)……”
“沒辦法啊，目前只有這個(gè)趙冬梅的有貓膩，或許我們是真的不行呢?！敝艹荒苷J(rèn)命了。
但是，他不想這個(gè)趙冬梅的勝利果實(shí)被那個(gè)趙冬梅摘了，尼瑪，家里有權(quán)有勢卻干著偷雞摸狗的事兒，連別人的高考成績都要偷盜。
“趙冬梅同學(xué)。”小何見周超和鐘濤走了，走過來安慰道：“你去醫(yī)院找一下你們田老師，讓你們田老師看看你這個(gè)作文能得多少分。”
說著還給她遞了一個(gè)眼色，就希望她能看得懂。
畢竟，自己是沒有立場提出疑問的，能幫她的當(dāng)然是她的語文老師。
田靜看著眼睛哭腫的趙冬梅心疼慘了。
“這是你寫的作文？”
“是的，田老師，我考卷上就是這樣寫的。”
“三分，呵呵，這作文誰敢打三分，我倒要看看誰有這個(gè)能耐給三分?！碧镬o氣得想罵娘了：“你們只看到各分項(xiàng)分和合計(jì)，沒看到試卷？”
“是的，那個(gè)張主任說都是這樣查分的?！壁w冬梅哭道：“田老師，我作文真的是這樣寫的，這樣寫的為什么只能得三分？”
“得三分的不是這個(gè)作文?！碧镬o最懊惱的是自己剛生孩子不能走動(dòng)，否則直接殺到教育局去將這個(gè)作文甩在那個(gè)張主任臉上讓他瞪大狗眼好好看看：“杜醫(yī)生，你說我們現(xiàn)在該怎么辦？”