時(shí)也收斂起笑容，沉吟片刻后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
龐靜口中的“她你學(xué)錢(qián)”，其實(shí)就像是修仙小說(shuō)中，描述的“財(cái)侶法地”一樣。
分別代表著環(huán)境，資源，學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)方向。
時(shí)也一直很清醒，即使他知道很多有關(guān)于以太世界的秘密和知識(shí)，他也不會(huì)覺(jué)得學(xué)校教導(dǎo)的東西無(wú)用。
很多基礎(chǔ)知識(shí)他一直在惡補(bǔ)。
所以學(xué)校這條線，時(shí)也無(wú)論如何都沒(méi)有放棄的打算。
而這位主任……
“好，那聊聊。”
龐靜側(cè)目看了一眼沐心竹，又看了看時(shí)也，意思很明顯。
時(shí)也笑了笑，輕輕握了握沐心竹的手指：
“小沐，你在這里等一下?！?/p>
“好?！?/p>
沐心竹很聽(tīng)話，但眼巴巴的看著時(shí)也被龐靜帶走，她還是很不舒服。
咔！
掃帚的木柄被她按斷了！
另一邊，時(shí)也被龐靜帶到了一處安靜的地方，便收起了臉上的玩味和輕佻。
這一刻，她身上終于出現(xiàn)了一位主任應(yīng)該有的氣勢(shì)，略顯嚴(yán)肅的看著時(shí)也：
“學(xué)校很看好沐心竹同學(xué)的天賦，她是個(gè)真正意義上的天才?！?/p>
時(shí)也挑了挑眉：
“所以，主任是什么意思呢？”
見(jiàn)時(shí)也完全沒(méi)有怯場(chǎng)，龐靜微微點(diǎn)頭：
“看來(lái)沐心竹在你這里真的學(xué)到了很多東西，時(shí)也同學(xué)?！?/p>
“主任還沒(méi)有說(shuō)明來(lái)意，這樣拖下去沒(méi)什么意思吧？我還趕著回去和他們一起吃早飯?！睍r(shí)也笑了笑，算是個(gè)軟釘子。
“每一屆新生里，我們都會(huì)選出一位年級(jí)首席，給予很大的資源和幫助，如果沐心竹同學(xué)能夠成為新生首席，這對(duì)她來(lái)說(shuō)也是極大的利好?！?/p>
首席生？
時(shí)也當(dāng)然記得這個(gè)東西，對(duì)應(yīng)在游戲里的內(nèi)容，就是每年一度的PVP大會(huì)。
這算是游戲里的盛會(huì)，冠軍會(huì)成為首席，當(dāng)然也會(huì)獲得大量的獎(jiǎng)勵(lì)。
確實(shí)可以好好的爭(zhēng)取一下，但時(shí)也可不會(huì)輕易的表態(tài)。
“主任你還是說(shuō)重點(diǎn)吧，別繞彎子了，沒(méi)什么意思。”
時(shí)也的態(tài)度實(shí)在有些出乎龐靜預(yù)料，不過(guò)這樣也好……
“學(xué)校方面，是希望對(duì)沐心竹同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)的，所以，有人提出了讓你和沐心竹同學(xué)分開(kāi)的提議，由校方的人對(duì)沐心竹專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)。
當(dāng)然，學(xué)校方面會(huì)為你提供合理的補(bǔ)償，放心，絕對(duì)是讓你滿意的補(bǔ)償。
你也知道的，學(xué)校這么提議也是為了你們彼此有更好的發(fā)展?！?/p>
聽(tīng)到龐靜的說(shuō)法，時(shí)也突然笑了，好無(wú)聊的說(shuō)辭，好無(wú)聊的“這都是為了你好”。
這是一種時(shí)代教育的慣性，所以時(shí)也不會(huì)在這方面反駁什么，只是換了個(gè)問(wèn)題：
“主任剛才已經(jīng)看見(jiàn)了吧？”
“看見(jiàn)什么？”
“小沐對(duì)我是很依賴(lài)的，非常依賴(lài)。”時(shí)也的語(yǔ)氣很平穩(wěn)，不像是在強(qiáng)調(diào)，而是在闡述一件很平常不過(guò)的事情。
“我看到了，所以我才會(huì)來(lái)找你，我也知道沐心竹同學(xué)的性格比較特殊，所以學(xué)校的意思是讓你主動(dòng)離開(kāi)她?！?/p>
主動(dòng)離開(kāi)？
時(shí)也覺(jué)得，她會(huì)瘋的！
瘋掉的沐心竹，會(huì)變成什么？
時(shí)也懶得去解釋?zhuān)膊粫?huì)在龐靜面前秀什么先知者的優(yōu)越，那太蠢。
他能給出的回答也很簡(jiǎn)單：
“我不會(huì)離開(kāi)她，也不會(huì)答應(yīng)學(xué)校的要求，所以主任可以說(shuō)說(shuō)你自已的來(lái)意了。”
“我自已？什么意思？”
“你從剛才開(kāi)始，就一直在強(qiáng)調(diào)代表學(xué)校，說(shuō)的也是學(xué)校的意思，你身為教導(dǎo)主任，卻搞這種切割，應(yīng)該是有其他的目的吧？”
聽(tīng)時(shí)也聊到這里，龐靜終于笑了，她又恢復(fù)了之前那種玩世不恭的樣子，甚至有心情給時(shí)也遞根煙：
“不愧是能夠教導(dǎo)沐心竹同學(xué)的人，時(shí)也同學(xué)，你果然特殊啊，抽煙嗎？”
“謝謝，不抽?！?/p>
“呵，不抽挺好的，我之前就和你女朋友聊過(guò)，比起她，其實(shí)我對(duì)你更感興趣一些?！?/p>
龐靜的目光有些不懷好意，而時(shí)也再次確定了自已之前的判斷。
這個(gè)女人，果然是沖著自已來(lái)的。
“哦，我有什么特殊的地方嗎？”
“就憑沐心竹同學(xué)能夠毫無(wú)保留的信任你，依賴(lài)你，就足以說(shuō)明你的特殊，她的性格有很大的問(wèn)題，但性格有問(wèn)題不代表她傻?！?/p>
“主任想和我聊什么？”
“首先，幫她成為首席，這是學(xué)校的意思，學(xué)校讓我找你們談?wù)劊偛荒茏屛姨y做，別推辭，這對(duì)你也有好處?！?/p>
龐靜抽了口煙，表情依然隨意。
時(shí)也思考了幾秒后便點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“可以，那我們有什么其他的好處？”
“我可以給你學(xué)校圖書(shū)館的VIP卡，這可是好東西哦！”龐靜拿出一張白色的卡片，在時(shí)也面前晃了晃。
圖書(shū)館VIP？
如果里面存放著黑鴉大學(xué)歷代高手的修煉心得，技能書(shū)籍，那確實(shí)是很實(shí)在的好處。
“那錢(qián)呢？”
“對(duì)標(biāo)核心的培育資源，兩份，她的那份是學(xué)校給，你的那份，我給。”
時(shí)也挑了挑眉，這個(gè)龐靜給的餅，是不是有點(diǎn)太大了？
而且她似乎不是畫(huà)餅，是直接喂餅。
她，錢(qián)，學(xué)，都已經(jīng)提及。
那最后的問(wèn)題，就只剩下了時(shí)也自已。
“我知道世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，我需要做些什么？”
“時(shí)也同學(xué)你也會(huì)覺(jué)得……學(xué)校的一些策略，規(guī)劃，思想，都很老舊，跟不上時(shí)代了吧？
其實(shí)你已經(jīng)把沐心竹帶的很好，給了她歸宿和安全感，這對(duì)于一個(gè)自閉的女孩來(lái)說(shuō)非常重要。
可即使如此，學(xué)校的某些人，依然會(huì)固執(zhí)的認(rèn)為這樣不夠，會(huì)認(rèn)為沐心竹在他們手里成長(zhǎng)會(huì)更好。
傲慢和偏見(jiàn)充斥著他們的腦子，他們?cè)缇涂床磺迩奥妨?。?/p>
話題的維度……有些不對(duì)勁。
就像是沐心竹之前會(huì)覺(jué)得，關(guān)于避難所的未來(lái)問(wèn)題，問(wèn)不到她一個(gè)普通士兵院一年級(jí)生一樣。
龐靜和他說(shuō)的這些，高度也變得有些扯犢子了。
哪怕他把沐心竹教的很好，可這些話題也不該對(duì)他一個(gè)新生說(shuō)。
時(shí)也同學(xué)微微瞇起眼：
“不知道啊，我這個(gè)人是很尊重學(xué)校的教育理念的，主任說(shuō)的這些，我根本聽(tīng)不懂……”
見(jiàn)時(shí)也和自已打馬虎眼，龐靜無(wú)所謂的笑了笑：
“這里是黑鴉大學(xué)，你還打算繼續(xù)裝瘋賣(mài)傻？”
“……”
時(shí)也知道，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層，龐靜想要調(diào)查自已的過(guò)往實(shí)在太容易了。
“我想知道主任想做些什么？”
“我今年31歲?！?/p>
“啊，什么意思？”時(shí)也明顯愣了一下。
“我的意思是我還很年輕，年輕意味著活力，沖勁，以及更高的想法和訴求?！?/p>
時(shí)也聽(tīng)到這里已經(jīng)蹙起眉頭。
他是不愿意參與進(jìn)入權(quán)力斗爭(zhēng)的，更不希望沐心竹卷入其中。
只是身在學(xué)校，表現(xiàn)出優(yōu)秀的天賦后。
這種接觸似乎不可避免。
“龐主任為什么會(huì)找到我？”
龐靜盯著時(shí)也，突然伸出手，用一種和時(shí)也十分相似的姿勢(shì)，虛空一握！
隨著空氣的一陣波動(dòng)，一把銀色的巨劍出現(xiàn)在她手中。
“光是你當(dāng)然不夠，我只是覺(jué)得，藍(lán)棋絲的新主人這個(gè)身份，值得我去賭一把！”
在龐靜盯著自已的時(shí)候，時(shí)也的目光卻始終停留在那把大劍上。
“好武器！”
七賢的封印武器之一。
大劍-銀眼斬殺者。