待到中午的時(shí)候，威風(fēng)凜凜，掀起狂風(fēng)的武裝直升機(jī)緩緩降落在了山仙村。
不遠(yuǎn)處塵煙滾滾。
橫行無(wú)忌的車(chē)隊(duì)也急速駛來(lái)。
兩者之間幾乎是同一時(shí)間抵達(dá)了山仙村。
作為第七特組負(fù)責(zé)人的京虛率先從直升機(jī)跳了下去，他的身后緊跟著一名穿著作戰(zhàn)服的短發(fā)干練女人。
車(chē)漆光亮的加長(zhǎng)版林肯緩緩打開(kāi)車(chē)門(mén)。
喬瀚戴著墨鏡從車(chē)內(nèi)走了出來(lái)。
趙清、江雀兒、譚秀梅，還有幾名村里的干部一時(shí)間齊聚在這里。
喬瀚和京虛的第一個(gè)照面，便笑著調(diào)侃道：“這么久沒(méi)見(jiàn)，我一直以為你死了呢，沒(méi)想到，你看起來(lái)還挺滋潤(rùn)?！?br /> 這么肆無(wú)忌憚地一番話，沒(méi)有讓京虛臉上的笑容褪下一丁點(diǎn)。
京虛哈哈一笑，說(shuō)：“老子肯定比你活得時(shí)間更長(zhǎng)！既然來(lái)都來(lái)了，咱們晚上喝點(diǎn)？”
“先處理事情吧，處理完事情，老子陪你慢慢喝?！眴体αR了一句。
他和京虛屬于二十多年的老朋友了，兩個(gè)人聊天就是這么口不擇言。
喬瀚、京虛二人朝著眾人走去。
京虛第一眼看到了趙清，對(duì)他一番打量后，感慨道：“確實(shí)挺像老教官年輕那會(huì)，不......他比教官更文氣一點(diǎn)?！?br /> “人家是醫(yī)生，我大哥是莽夫，這倆人性格完全不沾邊?！眴体S口說(shuō)。
“舅舅。”趙清輕聲打招呼。
“這是第七特組目前的負(fù)責(zé)人，京虛。你別和他客氣，當(dāng)年你爸挺照顧他的。”喬瀚一指京虛，隨口說(shuō)。
“京組長(zhǎng)好。”趙清正常打招呼。
京虛點(diǎn)頭，算是了解了，但他目光在江雀兒身上停留了一會(huì)后，轉(zhuǎn)而也沒(méi)有說(shuō)什么，而是直接問(wèn)譚秀梅：“人在哪呢？”
“辦公室關(guān)著呢?！弊T秀梅說(shuō)。
“帶路。”京虛言簡(jiǎn)意賅。
譚秀梅點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，眾人便出現(xiàn)在了辦公室。
蕭龍?zhí)稍诖采希樕n白，失去雙臂的他目前可謂是虛弱無(wú)比。
當(dāng)蕭龍見(jiàn)到屋內(nèi)一涌而來(lái)的人后，面色情不自禁地流露出了惶恐。
直覺(jué)告訴他。
喬瀚也好，京虛也罷。
這兩個(gè)人都不是什么善茬！
京虛掃了一眼蕭龍，見(jiàn)到對(duì)方雙臂全失，認(rèn)真打量一番后，又看向譚秀梅。
譚秀梅和她對(duì)視，神色如常。
該匯報(bào)的基本情報(bào)，她已經(jīng)提前告知了京虛。
“是你自己說(shuō)，還是我們自己來(lái)動(dòng)手？”京虛問(wèn)蕭龍，聲音平靜。
蕭龍?zhí)私狻皠?dòng)手”兩個(gè)字是什么意思。
他急忙道：“我說(shuō)，我什么都說(shuō)！”
“挺配合。”京虛笑了。
他看向趙清、喬瀚、江雀兒，顯然是在無(wú)聲地說(shuō)，接下來(lái)的審訊希望他們能夠回避。
喬瀚瞥了他一眼，說(shuō)：“這人傷了我外甥，要不是我覺(jué)得麻煩，人我都不可能教給你來(lái)處理?！?br /> 京虛也不惱，看了一眼跟隨自己的干練女人，說(shuō)道：“你來(lái)吧?！?br /> 對(duì)方從懷中取出筆記本，直接坐在了蕭龍的面前，冷問(wèn)道：“姓名?！?br /> “蕭龍?！笔掿?zhí)撊跽f(shuō)。
“你來(lái)山仙村用的是真名？”吳倩質(zhì)問(wèn)。
“是，因?yàn)橛眉倜覔?dān)心反應(yīng)不及時(shí)，被人察覺(jué)到意外。”蕭龍解釋說(shuō)。
“你的戶(hù)籍地是在大夏嗎？”吳倩開(kāi)始從根源上問(wèn)。
蕭龍開(kāi)始逐一地回答。
審訊是一個(gè)非常細(xì)致的流程，它不是常人所想象的那種，從一開(kāi)始直接問(wèn)主題，迫不及待地得到具體的答案。
它有點(diǎn)像是一個(gè)邏輯梳理。
每一個(gè)問(wèn)題的質(zhì)問(wèn)背后，都是有一套邏輯的。
比如說(shuō)，吳倩審訊蕭龍問(wèn)“戶(hù)籍地”是否在大夏，另一層意思，也是在確認(rèn)他究竟是在日本長(zhǎng)大，還是在大夏境內(nèi)長(zhǎng)大。
如果是在大夏境內(nèi)長(zhǎng)大的話，這就又涉及，究竟是誰(shuí)傳授了他踏上修士的這一條路。
究竟又是誰(shuí)，在他踏上修士這條路后，引他上了（東海派）這條船。
一系列的瑣碎問(wèn)題背后，有著另一層深意。
吳倩從底部邏輯開(kāi)始盤(pán)問(wèn)，一直問(wèn)到了最后。