葉楓到紐約參加2007屆NBA選秀的同時，孟蕓也到了位于滇、川、藏三省區(qū)交匯處的云南迪慶自治州，不過和想象中的不一樣，迪慶自治州并沒有慈善部門。

　　 所以孟蕓找到了迪慶自治州的教育局，也表明了自己的來意，要代表楓葉基金會在迪慶自治州的山區(qū)捐贈建造希望小學(xué)，要讓一些上學(xué)難的孩子有學(xué)上。

　　 說楓葉基金會的時候，并沒有引起多少重視。

　　 但是當(dāng)孟蕓說出楓葉基金會是瀾山集團董事長葉楓的公益基金時，立馬得到了迪慶自治州教育局管理人員的重視，很快教育局局長便立刻將孟蕓請到了辦公室。

　　 最開始來迪慶自治州的時候，孟蕓覺得迪慶自治州的風(fēng)景非常的好，但是當(dāng)她了解下來之后才發(fā)現(xiàn)，原來沒學(xué)上，上學(xué)難的地方是那么的多。

　　 這讓孟蕓明白了葉楓為什么會讓她到這里來建造希望小學(xué)，因為迪慶自治州的經(jīng)濟環(huán)境，教育環(huán)境確實是非常的差，也非常的落后。

　　 盡管在05年的時候，云南已經(jīng)施行“兩免一補”的政策，但對于一些山區(qū)孩子來說，還是遠遠的不夠，現(xiàn)在的問題根本不是在于教科書。

　　 而是在于學(xué)雜費，伙食費。

　　 還有學(xué)校也非常的遠。

　　 類似于雨村這樣沒學(xué)校，沒有老師愿意去施教的貧困山區(qū)比比皆是，另外交通也不方便，相當(dāng)于跟外界完全是封閉的。

　　 甚至更多的人選擇不讓孩子去上學(xué)。

　　 辦公室里。

　　 孟蕓看了教育部門人員提供的資料，忍不住的皺起了眉頭，不過在聽完教育局局長的解釋之后，孟蕓沉默了，發(fā)現(xiàn)自己之前想的有點天真。

　　 之前她認為，有學(xué)上就一定要去上。

　　 因為對窮人來說，上學(xué)是他們唯一的出路。

　　 現(xiàn)在孟蕓發(fā)現(xiàn)，在云南山區(qū)的教育相當(dāng)于惡性循環(huán)，第一，云南很多貧困山區(qū)許多人普遍認為受教育就是讀書，讀書就是認字，而種地水平高低和認字多少沒有多大關(guān)系。

　　 說白了，就是讀書周期長，不能產(chǎn)生經(jīng)濟效益，反而會花錢，而對他們來說，現(xiàn)階段解決溫飽才是最重要的，這樣就造成了種地掙錢，掙錢娶媳婦生孩子，生孩子種地的惡性循環(huán)。

　　 第二，貧困山區(qū)自然條件差，山高路險，很多地方封閉成小世界，彼此說話聽得見，走路要走半天。

　　 第三，少數(shù)民族較多，有漢族的，有藏族的，語言不通。

　　 第四，缺錢，非常的缺錢。

　　 ……

　　 孟蕓了解最后才發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)根本不是什么有錢就能解決的，這里面還涉及交通不便方面的問題，想了想，好像也只有一種方法能夠解決。

　　 在折中的位置修建一個不僅可以上學(xué)，還可以住校的希望小學(xué)，并且伙食費，住宿費要進行一定程度上面的減免，修建學(xué)校簡單，但伙食費和住宿費減免則是一個長期的捐贈工作，根本是一個無底洞。

　　 一時間孟蕓也拿不定主意，這讓她有點后悔一個人來云南了，如果讓孟葦紅過來的話，她也能有一個商量的人。

　　 接著孟蕓想到了一個人。

　　 在雨村支教的張瀾。

　　 于是孟蕓向教育局局長詢問了，雨村在什么地方，然后從教育局局長口中得知，雨村就是所謂的山高路險的貧困山區(qū)之一，山上居住的也大多都是藏族和少數(shù)民族。

　　 孟蕓聞言，突然有一種迫切想要到雨崩村的想法，于是問教育局局長：“你好，我打算去雨村見一個朋友，李局長你可以找一個向?qū)О盐規(guī)н^去嗎？”

　　 “可以是可以，不過得明天?！?br>
　　 李局長說道。

　　 孟蕓今天就想去雨村，便問道：“今天不可以嗎？”

　　 “今天天色太晚了?！?br>
　　 李局長解釋說道：“從這里到雨村山上，得10個小時左右，明天一早我可以讓人帶你去?！?br>
　　 10個小時？

　　 孟蕓輕念了一遍這個數(shù)字，不由得更加好奇雨村是一個怎樣閉塞的地方了，張瀾又是為什么會愿意到這樣的地方去支教。

　　 孟蕓從葉楓嘴里得知，張瀾家里的條件并不差的。

　　 “請問你什么朋友在雨村，他是來旅游的嗎？”李局長見孟蕓沒說話，不由得好奇的問了起來。

　　 孟蕓抬頭說道：“她在雨村支教?！?br>
　　 李局長聞言，肅然起敬。

　　 ……

　　 一個下午的時間，李局長都在給孟蕓介紹著現(xiàn)在自治州比較貧困的山區(qū)，又有什么地方需要建造希望小學(xué)，等到了晚上。

　　 又有一個中年人風(fēng)塵仆仆的帶著秘書趕到了，親自邀請孟蕓吃飯。

　　 自治州的州長聞訊趕到了，飯桌上，州長給孟蕓安排了上席，然后在飯局上委婉的表達了目前州里財政上的困難，以及一些歷史遺留原因，貧困山區(qū)欠債過多，從而導(dǎo)致教育投入嚴重不足……

　　 孟蕓對此也表示理解，也說了楓葉基金會的一些打算，綜合考慮會挑選一些上學(xué)難的地方建造希望小學(xué)，但是對于一些貧困生的住宿和伙食費用，孟蕓希望州里能夠承擔(dān)起來。

　　 州長聞言，也表示沒問題，現(xiàn)在省里已經(jīng)在施行“兩免一補”政策，對于一些符合條件的貧困生會給予一定程度上的減免和補助。

　　 晚上。

　　 州長給孟蕓安排在了州里機關(guān)招待所。

　　 不過孟蕓卻沒有睡著，滿腦子都是今天的所見所聞，如果換做以前，她根本不知道，原來這個世界上還有這么多人是上不了學(xué)的。

　　 甚至有人上學(xué)要走幾十公里山路。

　　 公益之路任重而道遠。

　　 孟蕓覺得自己找到了以后的人生目標，加入葉楓的“楓葉基金會”也是一件非常正確的選擇，最起碼她可以借助葉楓的公益基金為這個社會做出真正的貢獻以及一些實事。

　　 翌日。

　　 孟蕓早早的起來了，州長也派了專門的司機給孟蕓用，除了司機，教育局局長以及一個機關(guān)里的女干部陪同孟蕓一起前往雨村。

　　 昨天夜里，州長特意找教育局局長李成林談話了，對于孟蕓的這次代表楓葉基金會前來表示非常的重視，讓李成林務(wù)必照顧好孟蕓的一切需求。

　　 至于女干部也是考慮到了孟蕓是一個女人。

　　 在路上的時候，教育局局長李成林一邊給孟蕓介紹周邊，一邊說著附近有哪些地方上學(xué)比較困難，又是為什么會困難。

　　 孟蕓有些心不在焉。

　　 教育局局長越是把教育環(huán)境說的困難，她就越是想到去年就來到雨村支教的張瀾，在沒有信號，沒有水電，閉塞的山上，她是怎么堅持下來的呢？

　　 ……

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