九月的燕園，紅墻綠樹，書聲瑯瑯。
作為七七年恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生，柳如雪和柳如霜的入學(xué)，在清華園里并沒有引起太大的波瀾。
這里匯聚了全國各地積壓了十年的英才，每個(gè)人都像一塊干透了的海綿，瘋狂地吸收著知識(shí)的甘霖。
姐妹倆很快就適應(yīng)了大學(xué)生活。
柳如雪沉靜，一頭扎進(jìn)了圖書館和課堂，她對建筑學(xué)的熱愛，讓她如魚得水。
柳如霜活潑，很快就和班里的同學(xué)打成一片，還參加了學(xué)校的文藝宣傳隊(duì)。
葉凡則過上了“家庭主夫”般的日子。
每天早上，他騎著一輛嶄新的“鳳凰”牌自行車，送姐妹倆到校門口，下午再準(zhǔn)時(shí)去接。
其余的時(shí)間，他就在家里看書，整理從江城帶來的資料，或者通過周教授的關(guān)系，去一些不對外開放的資料室，查閱最新的科技文獻(xiàn)。
他就像一個(gè)蟄伏的獵人，安靜，卻在悄無聲息地積蓄著力量。
平靜的日子，卻因?yàn)橐惶霉_課，被打破了。
為了促進(jìn)中外學(xué)術(shù)交流，學(xué)校特意邀請了一位從美國來的客座教授，名叫羅伯特·懷特，是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專家，據(jù)說在集成電路設(shè)計(jì)方面頗有建樹。
這在當(dāng)時(shí)的中國，是件了不得的大事。
公開課當(dāng)天，能容納五百人的大階梯教室，座無虛席，連過道上都站滿了人。
柳如雪和柳如霜也早早地去占了座。
懷特教授是個(gè)典型的美國人，金發(fā)碧眼，身材高大，言談舉止間帶著一種毫不掩飾的優(yōu)越感。
他的課，講的是“微型計(jì)算機(jī)的未來發(fā)展趨勢”。
他講得確實(shí)很精彩，各種前沿的概念和技術(shù)，讓在場的師生聽得如癡如醉。
但講到最后，他話鋒一轉(zhuǎn)，屏幕上放出了一張中國當(dāng)時(shí)生產(chǎn)的“DJS-130”小型計(jì)算機(jī)的照片。
“……當(dāng)然，我知道，中國也在努力追趕?！睉烟亟淌诼柫寺柤纾樕蠋е唤z玩味的笑容，“但坦率地說，你們的追趕，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒，在追趕一輛全速前進(jìn)的汽車。你們的半導(dǎo)體工業(yè)，基礎(chǔ)太過薄弱。據(jù)我所知，你們甚至無法穩(wěn)定量產(chǎn)高純度的硅材料，不是嗎？沒有好的材料，就造不出好的芯片；沒有好的芯片，計(jì)算機(jī)就永遠(yuǎn)只是一個(gè)笨重的鐵盒子。我認(rèn)為，在未來的二十年，甚至更長的時(shí)間里，中國在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，都將是一個(gè)跟隨者，一個(gè)模仿者，而不是一個(gè)創(chuàng)造者?！?/p>
這番話，像一盆冷水，澆在了所有人的頭上。
教室里，剛剛還熱烈的氣氛，瞬間變得尷尬而壓抑。
在場的中國學(xué)生和老師，臉色都不太好看。
他們雖然知道他說的是事實(shí)，但這種當(dāng)眾被揭開傷疤，還被如此輕蔑地?cái)嘌晕磥淼母杏X，讓每個(gè)人心里都堵得慌。
就在這時(shí)，一個(gè)清脆，卻帶著一絲倔強(qiáng)的聲音，在寂靜的教室里響了起來。
“懷特教授，我不同意您的看法！”
所有人循聲望去，只見柳如霜站了起來。
她的小臉因?yàn)榧?dòng)和緊張，漲得通紅，但眼神卻異常堅(jiān)定。
“我們現(xiàn)在是落后，但落后不代表沒有未來！我們這一代人，就是為了改變這個(gè)未來而學(xué)習(xí)的！而且，您憑什么斷定，我們造不出好的材料？”
懷特教授顯然沒料到會(huì)有人當(dāng)面反駁他，他愣了一下，隨即扶了扶眼鏡，饒有興致地看著這個(gè)膽大的中國女孩。
“哦？這位年輕的小姐，難道你有什么不同的信息嗎？據(jù)我所知，%以上純度的石英砂，你們目前還依賴進(jìn)口，而且價(jià)格昂貴，不是嗎？”
“我們……”柳如霜被問住了。她只是憑著一腔熱血反駁，哪里知道這些具體的數(shù)據(jù)。
她只知道，姐夫正在做的，就是這個(gè)！她相信姐夫！
就在她窘迫得不知如何是好時(shí)，她身邊的柳如雪，也緩緩站了起來。
相比于妹妹的沖動(dòng)，柳如雪要沉靜得多。
她先是禮貌地向懷特教授鞠了一躬，然后才不疾不徐地開口。
“教授，您說的是過去的狀況。但我想告訴您，任何一個(gè)國家，在發(fā)展的過程中，都會(huì)遇到技術(shù)瓶頸。我們承認(rèn)差距，但我們更相信自己的追趕能力。就像您腳下的這片土地，在一百年前，這里還是一片荒蕪。而現(xiàn)在，我們建起了清華大學(xué)。事在人為，技術(shù)上的鴻溝，總有一天，會(huì)被智慧和汗水填平。我們可能需要時(shí)間，但我們絕不會(huì)永遠(yuǎn)是跟隨者?！?/p>
她的話，溫和而有力，像一股清泉，洗去了在場許多人心中的憋悶。
教室里，響起了稀稀拉拉的掌聲。
懷特教授的臉上，閃過一絲不悅。
他沒想到，自己的權(quán)威，會(huì)接連被兩個(gè)小姑娘挑戰(zhàn)。
他身邊，一個(gè)三十歲左右，一直充當(dāng)他翻譯和助手的中國青年，立刻站了出來。
這人叫錢文斌，是本校的青年教師，據(jù)說有留洋背景，一向以懷特教授的門徒自居，在學(xué)校里也是眼高于頂。
“這位同學(xué)，請注意你的言辭?！卞X文斌用一種訓(xùn)誡的口吻說道，“懷特教授是國際知名的專家，他的判斷是基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)數(shù)據(jù)和對全球產(chǎn)業(yè)的深刻洞察。空談愛國熱情，是無法造出芯片的。你們與其在這里做無謂的辯駁，不如好好學(xué)習(xí)，爭取早日能看懂懷特教授的論文?！?/p>
他這番話，明著是勸解，實(shí)則是在拉偏架，話里話外，都在貶低柳如雪姐妹，抬高懷特教授。
這一下，徹底點(diǎn)燃了在場學(xué)生的怒火。
“你這人怎么說話呢？有不同意見就是不虛心學(xué)習(xí)了？”
“就是！自己人還幫著外人說話，什么東西！”
教室里，頓時(shí)一片嘈雜。
懷特教授看著眼前的混亂，嘴邊反而露出了一絲微笑。
他抬手，示意大家安靜。
“Very interesting.”他看著柳如雪姐妹，語氣里帶著一絲居高臨下的寬容，“我欣賞你們的勇氣。這樣吧，為了讓這場討論更有意義。下周，我們系會(huì)舉辦一場小型的學(xué)術(shù)研討會(huì)。如果你們能拿出一份，哪怕只是理論上的，關(guān)于如何低成本、高效率地提純高純度石英砂的方案，我，羅伯特·懷特，愿意當(dāng)著全校師生的面，收回我今天的話，并向你們道歉?！?/p>
他頓了頓，環(huán)視全場，補(bǔ)充了一句：“當(dāng)然，如果你們拿不出來，我也希望你們能明白一個(gè)道理——尊重事實(shí)，尊重科學(xué)，遠(yuǎn)比空洞的口號更重要。”
說完，他便在錢文斌的簇?fù)硐?，揚(yáng)長而去。
整個(gè)教室，鴉雀無聲。所有人的目光，都聚焦在了柳如雪和柳如霜的身上。
這已經(jīng)不是一個(gè)簡單的學(xué)術(shù)辯論了，這是一場被架在火上的豪賭。
賭上的，是她們個(gè)人的聲譽(yù)，甚至是整個(gè)清華學(xué)生的臉面。
柳如霜的腿都軟了，她沒想到，自己一句沖動(dòng)的話，會(huì)引來這么大的風(fēng)波。
她看著姐姐，眼里充滿了愧疚和害怕。
柳如雪的臉色也有些發(fā)白，她緊緊地握著妹妹的手，手心冰涼。
她雖然相信葉凡，可那畢竟是姐夫的秘密，她怎么能……
消息像野火一樣，在清華園里迅速傳開。
“聽說了嗎？有兩個(gè)大一的新生，在公開課上跟美國專家叫板！”
“何止是叫板，人家專家都下戰(zhàn)書了！讓她們一周內(nèi)拿出高純度石英提純的方案！”
“這不是開玩笑嗎？那可是國家級的攻關(guān)項(xiàng)目，她們兩個(gè)小丫頭怎么可能拿得出來？”
“這下臉可丟大了，不僅是她們自己，連帶著咱們學(xué)校都跟著蒙羞?！?/p>
一時(shí)間，流言四起。有同情的，有嘲笑的，有幸災(zāi)樂禍的。
姐妹倆走在校園里，都能感受到四面八方投來的異樣目光。
錢文斌更是得意洋洋，在各種場合宣揚(yáng)，說這是“不自量力”的典型，是“民科思想”在大學(xué)里的回潮，必須引以為戒。
當(dāng)晚，葉凡騎著車來接她們時(shí)，一眼就看出了姐妹倆的不對勁。
“怎么了？一個(gè)個(gè)都蔫頭耷腦的，誰欺負(fù)你們了？”
柳如霜“哇”的一聲就哭了出來，抽抽噎噎地把事情的經(jīng)過說了一遍。
葉凡聽完，沒有生氣，也沒有擔(dān)憂。
他只是停下車，看著路燈下，妻子那張寫滿了委屈和無助的臉，伸手，輕輕地幫她擦去眼角的淚花。
他的嘴角，反而勾起了一抹誰也看不懂的，意味深長的笑容。
“哭什么？這不是好事嗎？”
“好事？”柳如霜都哭得打嗝了，“姐夫，你是不是氣糊涂了？我們都要被人笑話死了！”
“笑話？”葉凡發(fā)動(dòng)了自行車，讓姐妹倆坐好，車子平穩(wěn)地向前駛?cè)?，“別人送上門來，給我們搭好了舞臺(tái)，還把聚光燈都打好了，我們?yōu)槭裁床簧先コ怀龊脩蚰兀俊?/p>
他的聲音，在清冷的夜風(fēng)中，顯得格外沉穩(wěn)，帶著一種能安定人心的力量。
“他不是要方案嗎？咱們就給他一個(gè)。不但要給，還要給一個(gè)，讓他這輩子都忘不掉的方案?！?/p>