鄒大舟驚訝地看著顧正臣，問(wèn)道：“你如何知道這些題？”
府學(xué)教授張自雄說(shuō)過(guò)，整個(gè)廣東唯有府學(xué)有這份題卷，乃是格物學(xué)院測(cè)評(píng)學(xué)員時(shí)采用過(guò)的，以幫助府學(xué)弟子揣測(cè)格物學(xué)院的招人之道。
按理說(shuō)，這題外人應(yīng)是不知。
陳工賢見(jiàn)來(lái)人對(duì)自己的問(wèn)題不理睬，反而顧左右而言他，再次開(kāi)口：“明倫堂不歡迎女子進(jìn)入，還請(qǐng)離開(kāi)！”
顧正臣將目光投向陳工賢，呵呵一笑：“女子進(jìn)入明倫堂，皇帝都沒(méi)說(shuō)什么，你倒是固執(zhí)?！?/p>
“你胡說(shuō)，皇帝怎么可能允許有人壞了規(guī)矩！”
陳工賢厲聲呵斥。
顧正臣換了個(gè)舒服的方向，言道：“在格物學(xué)院也有明倫堂，那里不僅寧國(guó)公主可踏足，就連醫(yī)學(xué)院的女護(hù)士也能在屏風(fēng)后旁聽(tīng)。一干大儒對(duì)此并無(wú)異議，就連大儒宋濂知道之后，也只是贊賞，說(shuō)婦女有知，家和國(guó)興，是一樁美事。怎么，你們拿著格物學(xué)院的題卷，卻對(duì)格物學(xué)院的事一無(wú)所知？”
陳工賢、鄒大舟面面相覷。
什么，女子也能進(jìn)入明倫堂，女子也能聽(tīng)大儒授課？
顧正臣不管兩人信不信，繼續(xù)說(shuō)道：“剛剛聽(tīng)你們討論，眼下竟還有人說(shuō)開(kāi)海無(wú)益。呵呵，這種論斷，也只不過(guò)是窺見(jiàn)局部，不見(jiàn)全貌罷了。你只看到了商人得利，有沒(méi)有看到商人建造倉(cāng)庫(kù)需要百姓做工，有沒(méi)有看到購(gòu)置貨物出海，而這些貨物又是誰(shuí)打造出來(lái)的？”
廣州城的百姓是很苦，是很難，可這些年并沒(méi)有大的亂子，說(shuō)到底是因?yàn)殚_(kāi)海對(duì)沖了風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)殚_(kāi)海，商人需要招募人，燒窯的也需要人，紡織、打鐵、運(yùn)輸、建筑等，哪里都需要人。
商人招人可不像朝廷征徭役，給點(diǎn)糧食吃飯就可以了，商人是需要給人開(kāi)工錢的。也正是因此，一些因?yàn)榈胤焦倮艉鷣?lái)、亂來(lái)導(dǎo)致破家的百姓很快進(jìn)入到了貿(mào)易環(huán)節(jié)，涌入到商人手底下做事，才讓廣州的無(wú)業(yè)游民數(shù)量相對(duì)偏低。當(dāng)然，若朝廷繼續(xù)無(wú)度征調(diào)徭役，還不給吃飯，造反也只能是早晚的事……
從貨物流通，錢糧流轉(zhuǎn)，到稅收分配、遠(yuǎn)航所得等，顧正臣講了不少，最后總結(jié)了一句：“開(kāi)海是利是弊，是耗費(fèi)國(guó)帑還是增國(guó)庫(kù)富民，需要數(shù)據(jù)說(shuō)話，而不是想當(dāng)然，只憑片面的見(jiàn)識(shí)去揣測(cè)，靠著情緒來(lái)發(fā)泄否定。如此，你們可認(rèn)可？”
陳工賢目瞪口呆。
自己可從來(lái)沒(méi)想過(guò)如此之多，也沒(méi)想過(guò)開(kāi)海背后竟?fàn)砍度绱酥畯V。
這人看著還不如自己年長(zhǎng)，竟有這番見(jiàn)識(shí)，了不得！
陳工賢整理了下衣襟，深揖一禮：“是陳某目光短淺了，今日聽(tīng)聞仁兄一番話，倒是讓我開(kāi)悟良多?！?/p>
顧正臣看著陳工賢，目光中有幾分贊許。
格物學(xué)院不怕有偏見(jiàn)的人，就怕不能打開(kāi)視野、打開(kāi)耳目的人，拿著自己一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，就以為掌握了整個(gè)世界最大的秘密，自己說(shuō)的一定是對(duì)的，其他人全都是蠢貨，一點(diǎn)也不了解這真相如何如何。
能認(rèn)錯(cuò)，能聽(tīng)得進(jìn)去別人的話，可以理性分析之后，提出不同看法，或認(rèn)可正確的見(jiàn)解，這才是一個(gè)人思想是否成熟的標(biāo)準(zhǔn)。
這是一個(gè)可塑之才。
顧正臣笑道：“府學(xué)里還停留在圣人之道上，過(guò)于關(guān)注圣人之言，多以一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事為行事風(fēng)格?？筛裎飳W(xué)院不一樣，他們主張聽(tīng)圣賢之言的同時(shí)，還主張做出一番事來(lái)，比如醫(yī)學(xué)院，那就應(yīng)該學(xué)習(xí)救死扶傷之法，只要法子有用，就應(yīng)該去嘗試，證明是對(duì)的，就應(yīng)該去推而廣之……”
陳工賢深深看著顧正臣：“仁兄見(jiàn)識(shí)卓絕，對(duì)格物學(xué)院了解如此之多，難不成是格物學(xué)院出來(lái)的弟子？”
顧正臣哈哈笑了起來(lái)：“差不多吧?！?/p>
鄒大舟眼神一亮：“那這格物學(xué)院第三道題，證明自我，留名于世，是何意？難不成格物學(xué)院的人都是逐名求利之輩，又如何證明自我？”
顧正臣收斂了笑意，神情也變得嚴(yán)肅起來(lái)：“格物學(xué)院并不求利，但說(shuō)逐名，似乎也沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)人都希望在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里，做出一番令人矚目的事，留下自己的名字！你們可知蒸汽機(jī)？”
鄒大舟疑惑：“不知，那是何物？”
陳工賢言道：“應(yīng)該是格物學(xué)院圈養(yǎng)的一種雞?！?/p>
顧正臣下來(lái)，走向講臺(tái)：“蒸汽機(jī)并非打鳴的公雞，也非下蛋的母雞，而是一種足以留名史冊(cè)，改變大明的國(guó)器，它可以讓船無(wú)風(fēng)而動(dòng)，逆風(fēng)快行?，F(xiàn)如今自廣州至舊港，順風(fēng)順?biāo)羁煲残枰娜瞻?，可若是用上蒸汽機(jī)船，五日足夠了……”
陳工賢、鄒大舟瞠目。
五日？
從廣州到遙遠(yuǎn)的舊港？
顧正臣拿出粉筆，簡(jiǎn)單地繪了下輿圖：“從廣州到金陵，順行趕緊的話，也要一個(gè)月左右。蒸汽機(jī)的話，全速差不多七日。你們想，這事一旦成了，制造蒸汽機(jī)的人，是不是證明了自己的成功，他們的名字是不是該永遠(yuǎn)與蒸汽機(jī)綁定在一起，留在史冊(cè)里，族譜里，世人心中？”
鄒大舟、陳工賢雖然對(duì)蒸汽機(jī)沒(méi)什么概念，可聽(tīng)著顧正臣的話，也感覺(jué)到熱血沸騰。極大縮短遠(yuǎn)航的時(shí)間，這種意義是何等巨大！
就以赴京趕考來(lái)論，窮的走三個(gè)月，有錢的也要舟馬勞頓一個(gè)半月，這路上可是沒(méi)啥精力去讀書(shū)復(fù)習(xí)的，可若是七天就能抵達(dá)京師，那節(jié)省下來(lái)的時(shí)間足夠?qū)⑺臅?shū)五經(jīng)看三遍了……
顧正臣正色道：“這就是所謂的證明自我，留名于世，格物學(xué)院的人都想如此，你們——想不想加入格物學(xué)院，做出一番大事，讓世人知道你們的名字？”
鄒大舟、陳工賢有些傻眼。
這怎么滴，就談到了加入格物學(xué)院了？
再說(shuō)了，格物學(xué)院可不是想進(jìn)去就能進(jìn)去的，那是需要考試的。教授的心思就是，讓我們先參加科舉，然后不中的話，再去格物學(xué)院試試……
嚴(yán)桑桑突然走了下來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)老者站在窗外，一臉威嚴(yán)地看向顧正臣：“在我的府學(xué)里，拐騙我的弟子，你認(rèn)為這合適嗎？”