第二天上午考一門數(shù)學(xué)，重生以后周子揚的精神力得到了增強，不管是記憶力還是對事物的理解能力都有了一定進步，盡管只開始重新學(xué)習(xí)半個月，但是所有的知識都已經(jīng)學(xué)習(xí)的七七八八。

    但是數(shù)學(xué)這東西絕對不是說理解了就能全部做出來的，一張試卷拿到周子揚手里，周子揚就大概知道能考多少分了。

    滿分一百六十分的卷子，周子揚能考一百四十分左右, 附加題四十分，周子揚能拿三十分，還有三十分周子揚拿不到，一半是有一題周子揚真的不會做，還有一半是考了一個高一的知識周子揚沒有復(fù)習(xí)到。

    不過這一百七的分數(shù)也算是高分，后面的江悅等著抄卷子，周子揚做好以后就把卷子往旁做了做，任由江悅在那邊抄襲。

    看著寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲恚瓙傂那榕炫?，心想老娘今天是撿到寶了，這試卷抄下來，那不得在藝體班妥妥的第一名！

    兩個半小時的考試時間很快就到了，在收卷聲響起的那一剎那教室里立刻嘈雜了起來。

    窗外梧桐樹下驚起兩只斑鳩。

    春天的早晨總是充滿了清新。

    高三的考試沒有這么多時間給學(xué)生冷卻，基本上考完以后就立刻開始講試卷，分數(shù)還沒有錄入電腦，但是昨天考的試卷卻是已經(jīng)加班加點的批改出來，誰考了多少分老師們心里也有數(shù)。

    批改語文試卷的那一波老師看著試卷上寫的歪七扭八的漢子，皺著眉表示：“季老師，這字一看就是你們班劉碩寫的。你幫我看看什么字?！?br />
    季月明端著保溫杯走過去, 皺著眉看了半天道：“這個不是楚么, 虧你還是本科生呢, 怎么連這個字都不認識？”

    閱卷老師撇了撇嘴道：“你們班劉碩寫的字啊, 估計也就只有你能認識。”

    辦公室里其他老師聽了這話一片哄笑，季月明老臉有些紅，隨即反駁道：“那你們班那幾個學(xué)生的字，不也只有你認識?！?br />
    “真為這些孩子發(fā)愁?！遍喚砝蠋焽@了一口氣，給劉碩批改了最后的分數(shù)，

    季月明聽了這話也嘆了一口氣，眼見著還有不到八十天就高考了，這些孩子可真是爛泥糊不上墻。

    批改完一個班的試卷，立刻又換了另一個班，翻開第一頁就是周子揚的試卷，光是看到周子揚寫的字就是讓閱卷老師眼前一亮：“咦？這試卷是誰的？字這么好？”

    “前面題目都對了，基礎(chǔ)掌握的很牢靠，后面閱讀理解也沒扣多少分，”改卷子的老師在那邊一通感慨。

    不由吸引了其他的老師一起過來觀望。

    “哎喲，字是真的好?！?br />
    “咦，這是哪個班的？”

    “不像是我們班的啊？”

    “也不是我們班的?！?br />
    “這是二班的周子揚，我監(jiān)考的那個班, 我還剛想問老季呢, 周子揚成績什么時候這么好?！边@個時候有人說。

    “周子揚？哦，我有印象, 可以啊，老紀，你今年本科上榜率可能又多了一個?！?br />
    季月明聽的別的老師的吹捧，捧著保溫杯一臉平淡的說：“他最近的確有努力學(xué)習(xí)?！?br />
    幾個語文老師都在看試卷，不得不說周子揚的字是真的好，看起來賞心悅目，有老師說，如果學(xué)生們都寫成這個樣子的字，那就是批再多的試卷也不累啊。

    閱卷老師看到作文的時候突然表情古怪了起來，突然笑了，說：“噯，老季，你說，這作文我給多少分？”

    眾人看到作文頓時都笑了。

    語句通順，文筆老練，敘事也很清晰，主要講述的是周子揚和父親之間的矛盾，然后父親不善言辭卻在一些小細節(jié)上愛著周子揚，父愛無聲。

    按理說最起碼能給五十八分，如果老師心情好，滿分作文也是未嘗不可，唯一不好的就是暴露了身份。

    偏要來一句直到后來我才知道，他不僅是我的父親，更是一名為人民服務(wù)的檢察長！

    這句話其實有些畫蛇添足，感覺怪怪的，但是前面寫的的確好。

    幾個老師看了以后都覺得好笑，就感覺是周子揚在故意挑釁自己一樣。

    季月明看完以后也是有些無語：“看著給吧，中規(guī)中矩的給就好了?！?br />
    “說實話，這作文我想給滿分?！?br />
    “給唄！反正不是高考！”有老師起哄。

    也是，反正不是高考，舔一波周檢察長又有什么，周子揚惡趣味，他們當(dāng)老師的又有什么不可以惡趣味的。

    試卷改完，更多人議論的是周子揚。

    “周子揚這孩子成績的確可以，他初中的時候可是全市排名前十進來的。”

    “老季，你可以撿到寶了?！?br />
    季月明淡淡的表示：“他還要繼續(xù)努力。”

    眾人表示老季你可真裝逼！

    除了語文，英語試卷也改出來了。

    第一個滿分試卷——周子揚！

    震驚所有人！

    “胡老師，你們班周子揚抄的吧！？”

    “沒有啊，我監(jiān)考子揚的，我們的子揚可是一直很優(yōu)秀的哦！”胡淑彤依然俏皮的說。

    物理化學(xué)差了一點，主要是小科還沒有學(xué)到，理解的東西也比較多，兩張一百分的卷子，加起來才考了一百五十分。

    饒是如此，周子揚在高三老師群體里也出了名。

    語文一百四，英語一百二滿分，加起來就是兩百六十分，數(shù)學(xué)只要再考一百分，那就是一本的苗子！

    老季你是的撿到寶了！

    站看不出來，周子揚這個學(xué)生是不鳴則已，一鳴驚人！

    數(shù)學(xué)剛考完，周子揚的卷子就被老師先扒出來改了，一改一百七十分！

    總分四百三十分！

    稍微夠一夠，說不定都能考上清北大學(xué)！

    周子揚的橫空出世讓所有的老師對季月明是羨慕嫉妒恨已經(jīng)開始準備讓季月明請客吃飯了！

    而季月明則淡淡的表示高考完的，高考完的！

    此時試卷還沒有發(fā)，老師已經(jīng)開始講卷子。

    數(shù)學(xué)老師拿了卷子依然在那邊咆哮。

    睡意昏沉的下午，數(shù)學(xué)老師扯著他的公鴨嗓子在那邊怒氣沖沖的說。

    “這道題！這道題我講了八百遍了！八百遍了！你們班竟然就兩個同學(xué)做對了！誰說一下，這題是答案?！?br />
    老師說著，看到心不在焉的宋詩涵。

    “宋詩涵，你起來說一下?！?br />
    “這題正負一？”宋詩涵有些心虛的問。

    數(shù)學(xué)老師一臉郁悶：“我的個娘勒！宋詩涵，之前你還特地問我！你忘了？”

    “我...”宋詩涵低著頭不說話。

    “這道題，誰還做了？告訴我答案？”數(shù)學(xué)老師依然咆哮。

    全班鴉雀無聲。

    周子揚坐在那邊想了想，說了一句：“應(yīng)該是負一吧？”

    聲音很小，但是在安靜的教室顯得格外的清晰。

    眾人不敢相信的看向周子揚。

    包括宋詩涵也是一臉震驚。

    數(shù)學(xué)老師這才微微消氣：“周子揚，你上來給他們講一下。”

    周子揚起身上臺。

    “我他媽在做夢么？”劉碩小聲的嘀咕了一句。

    底下一片哄笑。

    他媽的這比做夢都不真實！向來倒數(shù)三名的周子揚竟然也能上臺講題了??？

    周子揚卻不管他們怎么說，老老實實的上臺寫了解題步驟。

    數(shù)學(xué)老師在那邊看著，越看越滿意：“非常好！寫的非常好！劉碩，你看看周子揚，再看看你！你天天跟著周子揚屁股后面混，你看看人家，你再看看你。”

    劉碩搖著頭：“不！他不是我周哥！他被奪舍了!他一定是被奪舍了！”

    底下一片哄笑，數(shù)學(xué)老師沒好氣的瞪了劉碩一眼，等周子揚下臺以后，數(shù)學(xué)老師說：“周子揚寫的非常正確，這題你們自己看！唉，智商的問題，你們不會，我也不要求你們了，還有不懂的，下課自己去問周子揚吧！”

    眾人交頭接耳，感覺只是一個周末沒上課，進來的這個教室好像不是自己以前的教室了，周子揚竟然成學(xué)霸了？

    宋詩涵偷偷的去看周子揚，小聲的問：“這題你怎么會的？”

    周子揚淡淡的說：“那天剛好看到類似的題目。”

    眾人還是在交頭接耳，之前沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在突然感覺周子揚最近變化好大，穿衣上也不是邋里邋遢的胡亂搭配，而是一身感覺的白襯衫，什么時候變得這么帥？

    劉碩還是不愿意認清現(xiàn)實，趁著現(xiàn)在的嘈雜對周煜文說：“周哥，你是不是帶手機進考場了？”

    他和周子揚隔著一段距離，聲音再小都能被別人聽到。

    眾人也覺得有這個可能。

    難道是作弊了？

    數(shù)學(xué)老師看著劉碩那賊眉鼠眼的樣子有些無語道：“劉碩，能不能和周子揚學(xué)學(xué)？踏踏實實的學(xué)習(xí)？”

    “不是。”劉碩想解釋。

    數(shù)學(xué)老師卻說：“周子揚最近的表現(xiàn)我們是有目共睹的，而且人家初中本來就有基礎(chǔ)好吧？周子揚同學(xué)這次考試，數(shù)學(xué)加附加題是一百七十分，語文一百四十分，英語是唯一一個滿分的，這些都是我們老師在多方核實過的結(jié)果，你們不用懷疑，我也希望你們能多和周子揚學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?br />
    “同學(xué)們，留給你們的時間不多了！再不學(xué)習(xí)，以后你們就算想學(xué)，也沒機會了！”