范勝軍一步邁進婁天正辦公室的門，便憤憤不平道：“縣長，秦東旭實在太不像話了，太過分了！”婁天正已經(jīng)起身打算離開，聽到秦東旭的名字，便重新坐了回去，問道：“發(fā)生什么事情了？秦東旭又怎么了？”“這個混蛋手伸的太長了，他竟然插手了教體局的事情……”他把情況詳細的復(fù)述了一遍?！翱h長，哪有秦東旭這樣的？如果都像他這樣，該他管的他管，不該他管的他也要管，豈不是徹底亂套了？”“他眼中到底還有沒有黨性原則，還有沒有組織紀律？”“還有梁成發(fā)，他是縣政府的教體局，不是七柳鎮(zhèn)黨委的教體局！竟然置縣政府的意思不顧，去聽七柳鎮(zhèn)黨委書記的話！”“他到底是黨的干部，還是秦東旭的私兵？必須狠狠的批評這種行為！簡直吃里扒外！”婁天正的臉色也黑了下來。秦東旭插手縣教體局的事情，打的不僅是范勝軍的臉，更是他婁天正的臉。畢竟他是縣長，是政府的一把手，全面負責政府這邊的事情。但是他并沒有貿(mào)然表態(tài)。范勝軍不敢給秦東旭打電話，婁天正同樣有些犯怵。秦東旭的脾氣太操蛋了，認死理兒。只要他覺得你的理兒不對，他才不管你是不是他的領(lǐng)導(dǎo)，照懟不誤，甚至有可能會動手！關(guān)鍵是這個貨根子還特別的硬，做事又滑不溜手，他幾次想收拾他，不但都失敗了，而且差點把自己折進去。他微微沉吟一下，問道：“你有沒有給梁成發(fā)打過電話。”范勝軍馬上道：“有，打過一次，我讓他立刻停止針對第一、第三實驗學(xué)校的行動，并且快點把那些老師的調(diào)動流程走完，不要影響老師的教學(xué)情緒?！薄翱墒撬坏宦犖业模炊衫舶衫步o我講了一通道理，簡直目無上級，差點沒把我氣死！”“縣長，當初您真的不該退讓，讓梁成發(fā)當上了教體局長，他簡直就是茅坑的石頭，又臭又硬！”“如果教體局長是我們的人，今天何必這么被動？”婁天正擺擺手，道：“再說這些已經(jīng)沒用了，你還是想想怎么轄制梁成發(fā)，讓他老老實實聽話吧。我現(xiàn)在就給秦東旭打電話，敲打敲打他?！彼K究還是撥通了秦東旭的電話，黑著臉道：“秦東旭，你手伸的太長了吧？不在其位不謀其政，各負其責的道理你不懂嗎？”秦東旭立刻就明白了婁天正的意思，呵呵笑道：“婁縣長，你這話我就不明白了，我秦東旭一直安分守己，干好自己份內(nèi)的工作，怎么就手伸的太長了？”“你還狡辯！難道不是你讓梁成發(fā)壓住了那些老師的調(diào)動手續(xù)？”婁天正怒道?！肮?，婁縣長，梁成發(fā)是教體局長，要不要壓住那些老師的調(diào)動手續(xù)，自有他自己的考量，也是他的權(quán)力。你為什么說他是聽了我的話？”秦東旭道?！昂吆撸绻皇悄憬o梁成發(fā)撐腰，梁成發(fā)敢這么做？”婁天正冷笑道?！凹热粖淇h長這么說，我明說了吧，這一波我就是支持老梁的決定！而且我堅決反對漢東縣的教育資源繼續(xù)向縣城傾斜！”“農(nóng)村的孩子不容易，他們的教室已經(jīng)很差了，我們不能再把他們的好老師搶走！”“婁縣長，送你一句話：政府存在的意義不是管理，而是服務(wù)，是盡可能的給這個社會公平，而不是人為的制造不公平！”秦東旭直接掛斷了電話！