“而在這一點(diǎn)上，那些優(yōu)秀的老教師是優(yōu)勢的?！薄八麄?nèi)绻痪邆溥@種能力，當(dāng)初也不可能教出那么多優(yōu)秀的學(xué)生。”“當(dāng)然，這只是我個(gè)人有空時(shí)瞎捉摸的?！薄耙?yàn)檠劢绾透窬值脑?，可能我的看法也是不?duì)的?！鼻貣|旭笑道：“你不用太謙虛，至少我贊同你的觀點(diǎn)。如果說眼界低，格局小，那我也一樣。”“以前的老師要教會(huì)學(xué)生，首先自己得會(huì)，不然如何教學(xué)生？”“但是，現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，無限拓寬了獲得知識(shí)的渠道?！薄半S便一個(gè)學(xué)習(xí)軟件，再難的題都能搜索到答案，而且會(huì)講的非常清楚，非常明白?！薄澳阍诰W(wǎng)絡(luò)上甚至可以聽到京城一級(jí)教師的講課，可是有幾個(gè)學(xué)生愿意主動(dòng)去聽呢？”“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化學(xué)生的自制力，才是現(xiàn)代教育的重中之重。”黎兵見秦書記如此評(píng)價(jià)的自己的觀點(diǎn)，頓時(shí)激動(dòng)道：“沒錯(cuò)，只要孩子建立了自主學(xué)習(xí)能力，他就不再認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事，他就會(huì)從學(xué)習(xí)中獲得快樂?！薄安⑶宜麜?huì)想方設(shè)法的，自己去尋找各種問題的答案。”秦東旭又道：“縣委縣政府會(huì)鄭重考慮你這個(gè)意見的?！薄班?，剛才你說的是如何獲得好老師，現(xiàn)在該說說如何獲得好學(xué)生了吧？”黎兵不假思索道：“想獲得好學(xué)生，同樣也是外部和內(nèi)部?！薄熬臀覀兡壳暗乃?，想吸引外地好學(xué)生來我們這邊讀書，那是完全不可能的！”“那么我們能做的，就只能是保護(hù)好我們本縣的好學(xué)生不外流，不被外地學(xué)校掐尖?！薄耙龅竭@一點(diǎn)，我們要從幾個(gè)方面入手。”“第一，我們給拔尖的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)，而且發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金?！薄熬唧w是我們可以根據(jù)中考情況，以及每年外流學(xué)生的情況，劃定一個(gè)分?jǐn)?shù)線，只要中考成績超過這個(gè)分?jǐn)?shù)線的，我們就減免上學(xué)的一切費(fèi)用?！薄岸颐磕昙?jí)期中考，期末考，都發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金?！薄柏?cái)帛動(dòng)人心，我相信有了這些錢，會(huì)有好學(xué)生的家長選擇讓孩子留在本縣讀書的?！薄爱?dāng)然，肯定也有家長寧可舍棄這些錢，也會(huì)讓孩子享受更好的教育，依然會(huì)把孩子送到外地讀書。”“所以，我們就得有第二條?！薄拔覀兺诘絻?yōu)秀教師后，不能靜悄悄的，不能藏著掖著，要大張旗鼓的宣傳?！薄耙阉麄兊膬?yōu)秀成績，都宣傳出去！”“無論我們喜歡還是不喜歡，無論合理還是不合理，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就是會(huì)干的不如會(huì)吆喝的。”“酒香不怕巷子深，在如今的時(shí)代尤其明顯！”“信息爆炸，你自己不發(fā)布信息，你就會(huì)被別人的信息淹沒?！薄澳切┖脤W(xué)生的家長在我們信息的轟炸下，自然就會(huì)重新評(píng)估我們的教學(xué)力量?！薄霸偌由先ネ獾刈x書要額外交錢，甚至還要陪讀，付出的代價(jià)可不小，而在本縣讀書，這筆錢就都省下了。”“反復(fù)思考后，我相信會(huì)有大量家長改變主意的?！薄案母锖蟮牡谝荒晔亲铍y的，只要第一年出了成績，打響了名聲，第二年就會(huì)有更多好學(xué)生選擇留在本縣讀書?！薄暗鹊匠煽儚氐椎姆€(wěn)住后，不但我們本縣的學(xué)生不會(huì)再外流，外邊的好學(xué)生甚至?xí)嫦騺砦覀冞_(dá)遠(yuǎn)縣學(xué)習(xí)……”喜歡官途縱橫，從鎮(zhèn)委大院開始。