“諸位愛卿，理工科的學(xué)習(xí)和成才若是讓朕來總結(jié)，一是天賦、二是興趣、三是環(huán)境。朕舉幾個簡單的例子吧。
工業(yè)研究院院長王徵，父親是個擅長數(shù)學(xué)的私塾先生，舅父張鑒乃為關(guān)中理學(xué)名儒，通曉兵法，善制器械，這就是環(huán)境的影響。”
“火器研究院院長徐光啟，祖父由農(nóng)轉(zhuǎn)商，以棉花起家，父親經(jīng)商失敗又轉(zhuǎn)農(nóng)，但徐光啟在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)了西方的天文、歷法、數(shù)學(xué)、測量和水利等科學(xué)技術(shù)。
雖然有名師指導(dǎo)，但沒有天賦和興趣能精通這么多？”
“火器研究院火銃司主事畢懋康，畢氏為歙縣巖鎮(zhèn)大族，家族在揚州、杭州經(jīng)營鹽業(yè)、典當(dāng)，家世良好，堂兄也是進(jìn)士出身，這種家世為什么會對火銃或者說器械感興趣？
一是徽州多山，明代倭患時期民間習(xí)武自衛(wèi)成風(fēng)，二是其叔祖畢鏘曾任衛(wèi)所千戶，傳授軍事知識，這兩者是環(huán)境的影響，讓他產(chǎn)生了極大的興趣。
加上優(yōu)良的家世，財力的支持，讓支持他走到這一步。”
“農(nóng)業(yè)研究院院院長宋應(yīng)星，萬歷四十三年與兄宋應(yīng)升參加鄉(xiāng)試中舉，之后屢試不中。他在求學(xué)期間獨推張載的‘關(guān)學(xué)’，什么是關(guān)學(xué)？
以家國天下為已任，立心立命、勇于造道、尊禮貴德、經(jīng)世致用、開放包容、崇尚氣節(jié)的精神傳統(tǒng)。
所以在屢試不中后開始對天文學(xué)、聲學(xué)、農(nóng)學(xué)及工藝制造之學(xué)有很大興趣，這就是興趣。
但是光有興趣有用嗎？衣食住行怎么辦？
他的曾祖父宋迪嘉是萬歷年間黃州府同知，致仕后興辦族學(xué)，祖父宋承慶因田產(chǎn)積累成為奉新望族，其父宋國霖管理家族田產(chǎn)，其母是為婺源茶商的女兒。
家里擁有良田千畝，兼營竹木貿(mào)易，豐厚的家產(chǎn)為宋應(yīng)星游學(xué)、著書提供財物上的支持。沒有這些，宋院長還能安心的搞研究嗎？”
“火器研究院火炮司主事孫元化，其祖父也只是一個千戶，父親只是一名秀才，家里不能說家產(chǎn)萬貫，但也只能說過的去，這種情況下孫元化如何成為一名火炮大家的？
其一是他的祖父是軍人，為他引入了《紀(jì)效新書》等兵書，這是啟蒙，激發(fā)了對火器的興趣。
但火器的復(fù)雜性可不是只造個炮管就行的，需要大量復(fù)雜的運算，自學(xué)能成才嗎？
或許可以，但肯定需要大量的時間。
第二個原因就是師從徐光啟徐院長，有徐院長這種大家在，能幫助孫元化少走一大半的路程，這就是名師的重要性?！?/p>
……
崇禎一連列舉了七八個技術(shù)性大臣的事例，每一個都是如數(shù)家珍。
“朕列舉這么多，不是想炫耀家世背景的重要性，只是想告訴諸位，在理工科的道路上，天賦、興趣、環(huán)境三者必須要有其一，而天賦是最為重要的。
天賦這個東西是先天的，朕改變不了，但社學(xué)和郡學(xué)卻是給了普通百姓孩子的成長的環(huán)境，而興趣往往是和環(huán)境有關(guān)聯(lián)的。
只要在郡學(xué)中足夠努力，表現(xiàn)出足夠的天賦，那么一定會被郡學(xué)和大學(xué)重視的。
反之，沒有天賦，哪怕家財萬貫、請了數(shù)個名師大家，不能說不成才，只能成為一個守城的人，無法開拓。
退一步說，朝廷不允許私學(xué)，那么寒暑假的時間近三個月，富商士紳照樣可以請一些對應(yīng)的講師到家里授課。
所以說，私學(xué)這個事兒是可以、允許存在的，就看朝廷怎么來規(guī)范它，例如審批、選址、招生規(guī)模、學(xué)費、考核、監(jiān)管等等?！?/p>
說到這里，崇禎看向群臣：“諸位愛卿對這兩點可還有疑問？若是沒有疑問了，此事就先這么定下來了，若是有想法可以以文本的形式提交內(nèi)閣，限時一個月。”
等了幾息后，見沒有人出聲，崇禎看向劉宗周：“劉愛卿，朕最后說的這一點你們禮部要做好規(guī)劃?！?/p>
“臣遵旨！”
劉宗周立刻回應(yīng)，而后又從袖口掏出一份奏疏：“陛下，這是六部和六部、內(nèi)閣協(xié)商擬定的各科教材，且已經(jīng)定稿，請陛下過目?！?/p>
“呈上來！”
王承恩立刻小跑下了平臺將奏疏遞給了崇禎，崇禎一邊翻一邊道：“劉愛卿，你將大致情況給諸位愛卿也講講?！?/p>
“是！”
劉宗周回應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)身看向眾人：“經(jīng)學(xué)以六藝十三經(jīng)為主，史學(xué)以正史、典章為主，
律學(xué)以《唐律疏議》、《大明律》為主，以歷朝歷代各種律法為輔，一百八十個案例，涵蓋刑、商、民、軍等諸多方面。
營造科以綜合類書籍和標(biāo)準(zhǔn)的戰(zhàn)國《考工記》、唐宋建筑規(guī)范和官方減建筑標(biāo)準(zhǔn)的宋代《營造法式》、家具榫卯的《魯班經(jīng)》、
園林藝術(shù)的《園冶》以及書房\"齋閣制度《長物志》、寺院考古的《洛陽伽藍(lán)記》、都城規(guī)劃的《三輔黃圖》為主，
輔以土司等地的建筑，諸如藏族、傣族等等。
經(jīng)過整理之后，共有六類二十四卷；
水利以潘季馴治黃經(jīng)驗匯聚的《河防一覽》、王瓊的京杭大運河工程全圖《漕河圖志》、萬恭的調(diào)節(jié)水庫規(guī)范設(shè)置的《治水筌蹄》，
橋梁工程的《水經(jīng)注》、堤壩技術(shù)的《浙西水利書》、防洪工程的《至正河防記》、《潞水客談》，以及荷蘭的《低地排水工程》為主。
輔以地方水利志，諸如太湖流域治理案例的《三吳水利錄》等二十四篇。
共有六類三十六卷一百四十四章；
工程科以無復(fù)雜傳動結(jié)構(gòu)的《考工記》和《耒耜經(jīng)》，以及機械聯(lián)動結(jié)構(gòu)的《王禎農(nóng)書》，動力機械和模塊設(shè)計的《新儀象法要》等為主，
除此之外，大學(xué)畢業(yè)后最優(yōu)秀的一批學(xué)生可以學(xué)習(xí)《遠(yuǎn)西奇器圖說》、《軍器圖說》等等。
共計三類三十六卷。
……”
聽著劉宗周的介紹，群臣慢慢的張大了嘴巴，然后慢慢的失神。
這些玩意別說是學(xué)習(xí)了，單單只聽名字，那都讓人頭疼。
龍椅上的崇禎看著翻看著劉宗周呈上來的文本，剛開始還算是正常。
但看到最后的時候，整個人腦瓜子都嗡嗡響，眼中冷光閃爍，憤怒和慶幸之色來回變幻著。