北京城東暖閣內(nèi)。

崇禎拿著大同城傳回的六百里加急，眼中滿是笑意。

一切和預(yù)料的差不多，建奴大敗退走，察哈爾固守歸化城。

袁可立和孫承宗兩人看著情報(bào)，也都笑了。

“陛下圣明，此次我大明能坐收漁翁之利全是陛下的功勞，

拋開建奴不說，察哈爾至少要老實(shí)幾個(gè)月了，拖得越久對(duì)我們?cè)接欣?！?/p>

孫承宗說完，又笑道：“可惜了，若是兩敗俱傷的再狠一些就完美了！”

“孫閣老貪心了，這是預(yù)料中的事情，畢竟阿敏和林丹汗都不是傻子！”

“也是，阿敏作為建奴四大貝勒第二，行軍打仗的能力還是很不錯(cuò)的，

曾參與薩爾滸之戰(zhàn)、滅烏拉部、葉赫部、克沈陽(yáng)、遼陽(yáng)等戰(zhàn)役，

統(tǒng)兵攻打朝鮮，迫使朝鮮國(guó)王李倧求和，絕對(duì)不是等閑之輩，

這情報(bào)上說，只是接觸了一刻鐘他就發(fā)現(xiàn)了問題，然后傳令大軍急速攻擊脫離戰(zhàn)場(chǎng)！

嗅覺極其敏銳，換個(gè)統(tǒng)軍之人，即便會(huì)下達(dá)這種命令，但戰(zhàn)損至少還要增加兩成?！?/p>

聽著孫承宗和袁可立兩人的議論，崇禎也很是認(rèn)同。

建奴的四大貝勒，代善、阿敏、莽古爾泰、皇太極，帶兵打仗的能力都是一流的水準(zhǔn)。

認(rèn)同過后，崇禎心中冷笑，甭管阿敏能力有多強(qiáng)，只要敢叩關(guān)，那就必須弄死。

現(xiàn)在建奴撤了，但不一定叩關(guān)，他就必須給建奴再加一把火了。

想了想，崇禎繼續(xù)道：“兩位愛卿，接下來怎么做？”

袁可立輕聲道：“現(xiàn)在建奴撤了，只需要傳令給宣府和大同兩鎮(zhèn)，加強(qiáng)防范即可，

即便是林丹汗想進(jìn)犯哪里，兩鎮(zhèn)都能相互支持，

有黑云龍和滿桂在，兩鎮(zhèn)和支援的大軍，近二十萬，防守沒有問題的。”

“袁閣老所言極是！”

“嗯，那一會(huì)你們就回去傳遞命令！”

崇禎點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“察哈爾是暫時(shí)解決了，那咱們?cè)僬f說建奴吧！”

兩人一聽建奴，剛剛輕松的神色瞬間凝重了許多，建奴的問題可遠(yuǎn)比察哈爾林丹汗要嚴(yán)重的多。

大明現(xiàn)在雖然不缺銀子，還有紅夷大炮，但沒有戰(zhàn)力強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍，始終是無法主動(dòng)進(jìn)攻建奴的。

一味的防守，只能眼睜睜的看著建奴統(tǒng)一蒙古，積蓄更大、更強(qiáng)的力量。

聽說建奴也在研究火器，若是將紅夷大炮給研究出來了，那后果極其嚴(yán)重了。

見兩人凝重的神色，崇禎輕聲道：“兩位愛卿，你們知道努爾哈赤對(duì)漢人制定的三大發(fā)展策略吧！”

孫承宗不假思索道：“陛下，主要?dú)w納為一點(diǎn)，抗拒者殺、來歸者獎(jiǎng)，

又分為三點(diǎn)，一重視漢人，讓漢人做官，諸如范文程、寧完我、鮑承先、高鴻中之流，

二鼓勵(lì)漢人到建奴做生意，給以高利，諸如八大蝗商等，

三，高俸祿吸引大明優(yōu)秀的工匠，如金世昌?！?/p>

孫承宗說完，袁可立眼中滿是怒意。

尤其是第一條，范文程等人簡(jiǎn)直是他們文人的恥辱。

身為大明的秀才，竟然投靠的建奴，給建奴出謀劃策，簡(jiǎn)直是可恥。

看著兩人的表情，崇禎輕聲道：“以兩位看，這三條中哪一條最為重要？”

兩人被崇禎一連串的問題問的有些不明所以了，但皇帝問了，兩人面露思索之色。

好一會(huì)兒之后，袁可立道：“臣以為都重要，但要看什么時(shí)候，

剛開始的時(shí)候，高利吸引商人，這是為建奴提供了騎兵的物資，沒有這些物資，就建奴那點(diǎn)人和地，敢向大明拔刀？

其次就是第一條漢人做官了，但像范文程這種的，又能有多少呢，

其它文人投靠過去，無非就是給大明傳授大明的文化，增加他們的底蘊(yùn)，

同時(shí)讓他們更多了解大明，然后針對(duì)性做出調(diào)整，

但在建設(shè)時(shí)期，諸如現(xiàn)在，建奴擁有盛京、遼陽(yáng)等等地，漢人這個(gè)時(shí)候作用就凸顯了，

最后則是工匠，臣這段時(shí)間經(jīng)歷，讓臣明白了，技術(shù)才是第一位的，

尤其是陜西大災(zāi)、火器研究院和農(nóng)業(yè)研究院、工業(yè)研究院的成立，臣感慨更深。”

聽到這里，崇禎眼睛一亮，這老頭似乎對(duì)圣賢書并不是特別的推崇了，

等以后建學(xué)校、改教材的時(shí)候，倒是輕松了很多。

孫承宗面露思索之色，而袁可立并沒有注意到兩人，自顧說著。

“臣自認(rèn)學(xué)識(shí)、能力在大明都是上上之選，可面對(duì)無數(shù)饑荒的災(zāi)民、面對(duì)無數(shù)戰(zhàn)死的將士，卻無能為力，

在生死之間，臣覺什么明德、開智、明理，都是鬼扯，

百姓要的是活下去，只有活下去，才能想其他的事情。

臣簡(jiǎn)單舉兩個(gè)例子，農(nóng)業(yè)研究院如果能將幾種主糧產(chǎn)量提高一石，那該救活多少百姓？

如果陛下所說的那種一顆火器都能將一座縣城給抹掉，又該能減少多少將士的死亡？”

崇禎嘴角一抽，這老頭簡(jiǎn)直在否定自己。

沉思了一會(huì)兒之后，崇禎輕聲道：“朕自登基以來，一直在思索，

最終得出一個(gè)結(jié)論，那即是：技術(shù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)都取決于人才，

但人才并非是等同于熟讀圣賢書的讀書人，而是熟讀了圣賢書的技術(shù)性人才?！?/p>

孫承宗和徐光啟兩人聽完，眼中滿是思索之色。

但崇禎沒有繼續(xù)給兩人思索的時(shí)間，繼續(xù)道：“這個(gè)扯得有些遠(yuǎn)了，咱們回到剛剛的問題，

袁愛卿分析的很有道理，但現(xiàn)階段，對(duì)于建奴來說，工匠的作用才是最重要的，

冶煉、兵器打造、火器研究等等都離不開工匠，而這些是可以直接提升建奴軍隊(duì)?wèi)?zhàn)力的，

他們戰(zhàn)力越強(qiáng)，我們的壓力越大，所以朕突然有了些想法！”

孫承宗和袁可立兩人似乎明白了什么，同時(shí)躬身道：“請(qǐng)陛下示下！”

崇禎從龍案后站了起來，背負(fù)著雙手，眼中閃過道道殺意。