“陛下，臣對(duì)意大利的了解都是從利瑪竇那里了解到的，臣當(dāng)時(shí)根據(jù)他的口述，做了一份記錄?！?/p>
徐光啟說(shuō)完后，翻開(kāi)了一份紙張已經(jīng)發(fā)黃的書(shū)：“陛下，大明開(kāi)國(guó)的同時(shí)期，意大利發(fā)生了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，
涉及到了藝術(shù)、建筑、哲學(xué)、文學(xué)、音樂(lè)、科學(xué)技術(shù)、生活和宗教等各個(gè)方面，涌現(xiàn)出了一大批杰出的人物，
諸如文學(xué)巨匠莎士比亞、美術(shù)家達(dá)芬奇、拉斐爾、米開(kāi)朗基羅等；
數(shù)學(xué)上有卡爾達(dá)諾，發(fā)表了三、四次方程的解法，物理學(xué)上有伽利略，發(fā)現(xiàn)了自由落體、跑物體和震擺三大定律，根據(jù)熱脹冷縮原理發(fā)明了溫度計(jì)，可惜臣并未見(jiàn)過(guò)溫度計(jì)……
陛下，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)并不是只在意大利發(fā)生的，而是整個(gè)歐洲，他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了十足的發(fā)展，尤其是數(shù)學(xué)、物理等方面更是遠(yuǎn)超我們……
而且，因?yàn)槲乃噺?fù)興，引發(fā)了各國(guó)的大航海。”
足足一刻鐘的功夫，徐光啟將所知道的說(shuō)了一遍。
聽(tīng)的內(nèi)閣四人目瞪口呆。
他們知道西方的一些東西，但從未像今天這般系統(tǒng)的了解過(guò)，雖然徐光啟講的也不一定系統(tǒng)。
崇禎看著震驚的內(nèi)閣四人，心中還是輕微的搖了搖頭，他們震撼的是外面的世界很精彩，可沒(méi)有意識(shí)到外面的世界會(huì)給整個(gè)世界帶來(lái)什么。
“諸位，對(duì)于徐愛(ài)卿所說(shuō)，你們有什么想法？”
“陛下，臣是搞火器和機(jī)械研究的，對(duì)意大利文藝復(fù)興的文化、醫(yī)術(shù)、藝術(shù)等不感興趣，
但臣對(duì)他們是數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械感興趣，若是能有更豐富的知識(shí)，或許我們的火器能有更大的發(fā)展！”
“陛下，臣的想法和畢大人是一致，我們是搞技術(shù)的，而技術(shù)離不開(kāi)數(shù)學(xué)、物理等等知識(shí)，就目前而言，意大利那邊的數(shù)學(xué)和物理知識(shí)比我們要系統(tǒng)和清晰?！?/p>
率先出聲的是火器研究院的畢懋康和孫元化兩人，對(duì)那邊的數(shù)學(xué)和物理感興趣，這讓崇禎很是欣慰。
“陛下，臣以為，他們之所以能在各方面有極大的進(jìn)展，是因?yàn)榄h(huán)境和思想上的解放，
例如徐院長(zhǎng)剛剛所說(shuō)的伽利略的日心說(shuō)和宗教事件等等，這與我們的皇權(quán)天授是相反的，我們現(xiàn)階段有很多的條條框框在束縛著，朝廷都不支持，更別提讀書(shū)人去學(xué)了！”
“陛下，孫閣老說(shuō)的對(duì)，火器、機(jī)械等等歷來(lái)都被認(rèn)為是奇淫巧技，上不了大雅之堂，尤其是讀書(shū)人更是看不起，他們認(rèn)為萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高，讓他們搞這個(gè)實(shí)在是太難了。”
“還有就是我們的基礎(chǔ)太過(guò)于薄弱，對(duì)徐院長(zhǎng)剛剛所說(shuō)的理論極為缺乏，或者說(shuō)，我們有一些，但沒(méi)有系統(tǒng)的成型，只知其然不知其所以然?！?/p>
“陛下，這是一系列的問(wèn)題，條條框框怎么打破，怎么解放思想，學(xué)了之后有什么用，能給他們帶來(lái)什么好處，這些都是需要考慮的?！?/p>
……
內(nèi)閣四人發(fā)表著自己的看法，他們是從整個(gè)大局的角度出發(fā)，考慮的整個(gè)大明政局的問(wèn)題。
這就是搞技術(shù)和搞政治人的區(qū)別所在了。
好一會(huì)后，袁可立看向了徐光啟，好奇道：“徐院長(zhǎng)，你剛剛最后說(shuō)的大航海是什么意思？”
“袁閣老，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是各個(gè)國(guó)家的船隊(duì)出現(xiàn)在海洋上，尋找新的貿(mào)易路線和貿(mào)易伙伴，以期望獲得更多的利益，
這就跟成祖時(shí)鄭和下西洋是一個(gè)性質(zhì)，但鄭和去的是已知的，而大航海卻是未知的，
發(fā)現(xiàn)新大陸后，他們?nèi)缤瑥?qiáng)盜一般，槍殺劫掠，占領(lǐng)別人的領(lǐng)土，讓他們成為自己的奴隸，為自己打工，
或者直接將新大陸的原住民用貨船運(yùn)回國(guó)內(nèi)，當(dāng)作貨物賣掉，他們像是畜生一樣待在狹小的籠子中，敢反抗的直接殺掉，餓死病死的直接扔到海中喂魚(yú)，
據(jù)說(shuō)每運(yùn)送十個(gè)奴隸，至少會(huì)死掉九個(gè)。
利瑪竇曾經(jīng)和本官開(kāi)了個(gè)玩笑，總結(jié)起來(lái)就是：打的過(guò)就搶、就占領(lǐng)、就奴役，打不過(guò)就做生意、賺銀子?！?/p>
“這不就是侵略嗎？”
“這是本質(zhì)！”
兩人的對(duì)話，讓眾人臉色巨變，被入侵者的的慘無(wú)人道和奴隸高死亡率震驚。
按照他們的認(rèn)知，這個(gè)世界上，若論富有程度，除大明之外舍我其誰(shuí)，若是被大航海時(shí)代的那些國(guó)家過(guò)來(lái)，那戰(zhàn)爭(zhēng)立刻就起來(lái)了。
“幾位愛(ài)卿，大航海的那些國(guó)家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大明，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題，若是那一天來(lái)臨，我們?cè)撊绾巫蕴帲?/p>
你們也都看到了火器、機(jī)械的等的發(fā)展都是靠數(shù)學(xué)、物理等等知識(shí)，這是我們?nèi)鄙俚?，而這是他們的強(qiáng)項(xiàng)。
等他們來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有我們未知的、且比我們更強(qiáng)的火器出現(xiàn)？到時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？被燒殺搶掠、奴役、販賣嗎？
不，這是我大明的恥辱?！?/p>
說(shuō)著說(shuō)著，崇禎原本平淡的聲音慢慢的加重了，到了最后卻是滿滿的殺意。
崇禎想起了后世中國(guó)的近代史，始終離不開(kāi)屈辱和抗?fàn)幩膫€(gè)字。
從一二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，到甲午海戰(zhàn)，到八國(guó)聯(lián)軍入侵，再到日俄戰(zhàn)爭(zhēng)竟然將戰(zhàn)場(chǎng)設(shè)在中國(guó)境內(nèi)，無(wú)數(shù)軍民慘死。
這些屈辱絕對(duì)不能再次發(fā)生，他決不允許。
眾人被皇帝凌厲的殺意給震住了，下意識(shí)的坐直了身體，皇帝的假設(shè)一定會(huì)發(fā)生的。
“想要這些悲慘境遇不發(fā)生在我大明身上，唯有努力的發(fā)展，但發(fā)展的前提是什么？是知識(shí)。
或許他們?cè)谀銈冄壑卸际切U夷，但蠻夷有蠻夷的長(zhǎng)處，孔圣說(shuō)過(guò)，三人行必有我?guī)熞?，那我們就學(xué)習(xí)他們，
師夷長(zhǎng)技以制夷，師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)，因其所長(zhǎng)而用之，即因其所長(zhǎng)而制之！
欲制夷患，必籌夷情！”
眾人瞬間被皇帝最后四句話，這是妥妥的格局和胸襟。
他們似乎明白了皇帝找徐光啟了解利瑪竇、了解意大利的用意所在了，這是在警醒他們，提前布局了。
議事堂內(nèi)，七人齊刷刷的站了起來(lái)，沉聲道：“臣等請(qǐng)陛下示下！”