戚繼光？
群臣被皇帝的一個(gè)簡短的問題給問懵了。
戚繼光是誰？
那可是將為禍大明沿海數(shù)十年、讓百姓們苦不堪言、讓大明朝廷與軍方臉面皆無的倭寇橫掃了，結(jié)束了百余年的倭寇侵襲的困境的名將。
而后初鎮(zhèn)薊州，修筑長城，整頓邊軍，打的蒙古諸部抱頭鼠竄，只要戚家軍在，絕對不敢犯邊。
發(fā)明了空心敵臺、創(chuàng)制車營、戚氏軍刀、狼筅、虎蹲炮等等，沿用至今，更是發(fā)揮巨大作用。
歷史上十大兵書，有兩本都是戚繼光留下的。
此等名將，在整個(gè)歷史上都能排的上號。
現(xiàn)在是在談武將世襲之事，提戚繼光做什么？
看著群臣疑惑的臉色，崇禎沉聲道：“朕若是沒有記錯(cuò)，戚繼光是在嘉靖二十三年承襲祖上的職位，任登州衛(wèi)指揮僉事的吧。
那一年戚繼光十六歲。
十六歲就是正四品的武將，你們十六歲都在干啥？還在考童生吧，他已經(jīng)超越了九成九的同齡人。
好在戚繼光在軍事上有杰出的天賦，成為了一代名將。
但你們捫心自問一下，像戚繼光這種天才軍事將領(lǐng)能有幾個(gè)？”
“但現(xiàn)在不一樣了，朕成立了講武堂，給了最底層軍士一次機(jī)會，只要他們敢拼，就有機(jī)會進(jìn)入講武堂進(jìn)修，
講武堂有什么？那里有大明最全、最集中的歷朝戰(zhàn)爭和總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)的卷宗，有名臣講解兵法，有名將傳授戰(zhàn)場經(jīng)驗(yàn)，有最為專業(yè)的訓(xùn)練。
相對成一家之言的世襲武將，你們認(rèn)為他們能比的上集大明之力培養(yǎng)出來的武將嗎？
進(jìn)修完成后，就會在軍中學(xué)以致用，再立戰(zhàn)功，如此循環(huán)往復(fù)，慢慢提升自己。
綜上所示，相比較世襲和進(jìn)修的武將，朕更愿意相信進(jìn)修武將的能力。
能從死人堆中爬出來的，哪個(gè)人不是人精？哪個(gè)人的能力都絕對差不了，他們差的是一個(gè)機(jī)會！
除此之外，還有那些從大明各地找到了有軍事天賦的孩子，他們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，且在各自兵科領(lǐng)域深入的研究。
等他們學(xué)成歷練完成，不說他們比所有世襲武將強(qiáng)，但至少超過九成的世襲武將。
這一點(diǎn)你們認(rèn)同嗎？”
認(rèn)同嗎？
群臣皆是不由自主的點(diǎn)頭了。
講武堂成立快一年時(shí)間了，他們這些人中不少是里面的兼職博士，負(fù)責(zé)講授兵法、分析戰(zhàn)爭案例、教授經(jīng)史子集等等。
不得不說這些從大明各地找到的孩子們在學(xué)習(xí)能力、努力、堅(jiān)持等等方面，絕對比國子監(jiān)的學(xué)生強(qiáng)的多。
頭懸梁錐刺股這可能是書中的記載，但在講武堂卻是真實(shí)存在，且極為常見。
你們可曾見過十二三歲的孩子們在校場中頂著烈日一圈又一圈的奔跑著？
你們可曾見過寅時(shí)、卯時(shí)，各個(gè)宿舍中都有讀書聲傳出？
你們可曾見過孩子們圍著博士們問出心中疑惑、拉著博士們不讓他們離去的？
你們可曾見過孩子們主動找博士們布置任務(wù)、主動找博士們背誦兵法、主動對戰(zhàn)爭分析課程作出深入思考。
為了更好的理解兵法和行軍布陣，這些孩子竟然自主的組織、分成敵我雙方模擬真實(shí)的對戰(zhàn)過程，更是打的鼻青臉腫、頭破血流。
但卻沒有一人退縮、沒有一人叫苦喊疼，第二天依舊上著文化課。
……
如此種種，數(shù)不勝數(shù)。
只因?yàn)椋麄冎肋@種機(jī)會來之不易。
既是要珍惜這種機(jī)會，也是想報(bào)效國家，更是感謝皇帝的知遇之恩。
如果自家孩子能有講武堂的學(xué)生這么用功，他們做夢都能笑醒。
他們很期待，如此努力的孩子們，進(jìn)入軍中之后會爆發(fā)出怎樣的力量。
未來的事情不好說，但從目前的趨勢看，幾乎可以肯定絕對比九成九的世襲武將、蒙蔭武將強(qiáng)太多太多。
“臣同意陛下的看法！”
在群臣安靜中，袁可立出聲了。
他先是朝著皇帝拱了拱手，而后轉(zhuǎn)身看著群臣，朗聲道：“諸位大人，通過草原和北討兩次戰(zhàn)爭，本閣思索良久，有些心得說與諸位聽一聽。
第一，諸位要拋棄原有的對軍隊(duì)和戰(zhàn)法的認(rèn)知，本閣可以很負(fù)責(zé)的告訴諸位，未來的戰(zhàn)爭是步兵、騎兵、炮兵、水師等多兵種的協(xié)同戰(zhàn)爭，
除了統(tǒng)帥要求博、廣外，各兵種需要的是專、精；
第二，諸位更不要以為我大明火器種類繁多，戰(zhàn)力無雙，遇見外敵可以橫推過去，武將只要調(diào)度得當(dāng)就行了，
如果諸位有這種想法，那大明危矣。
火器種類越多、威力越大，對軍士和武將的要求就越高，
以飛雷炮為例，炮管仰角、天氣原因、風(fēng)力等等因素影響，彈落點(diǎn)就不同，威力就不同，造成的效果就不同。
一旦打響，飛雷炮就需要根據(jù)敵人進(jìn)攻的速度、距離等等調(diào)整，這都需要快速的計(jì)算。
用有限的資源，發(fā)揮更大的威力，用有限的軍餉做更多的事情，這是以后的趨勢和必然。
這就要求軍士、武將更加的專業(yè)，這是講武堂可以做到，而世襲武將做不到的。
所以，陛下說講武堂培養(yǎng)出來的武將比世襲武將強(qiáng)，這是肯定的，不再增加世襲武將、甚至說廢除世襲武將是有必要的。”
“袁閣老的心得，本閣也是認(rèn)同的?！?/p>
孫承宗也站了出來：“這幾天我們在推演跨海征戰(zhàn)扶桑的事情，這就需要水師、水師陸戰(zhàn)軍、炮兵、等諸多兵種的配合，
單以水師為例，風(fēng)速、風(fēng)向、暗流、戰(zhàn)船轉(zhuǎn)向等等都會影響船速和進(jìn)攻效率，這些都需要基層的武將來指揮，且需要極為專業(yè)的學(xué)習(xí)?！?/p>
……
崇禎聽著兩人的話，眼中滿是贊許。
不愧是名臣，看得足夠準(zhǔn)，也足夠遠(yuǎn)。
群臣臉色變幻著，雖然幾次大捷，但眾人真沒有怎么參與，更是不知道這其中還有這么多的道道。