各位大儒有拼勁和競爭意識，自然都是好事。

李昭巴不得他們?nèi)绱恕?/p>

雖然他們會有各種小毛病，但對于李昭來說，這群人是武國的寶庫。

李昭希望他們活的久一點，身體健康自然是必須的。

其次，有孫無量他們在，也能夠最大程度的給這群老先生們調(diào)理身體。

通過鍛煉激發(fā)他們自身的細胞活性，增強他們的心肺活動能力，是有益于長壽的。

當然，孫無量這個老中醫(yī)愿意自己以身作則，那是最好不過。

等他們都慢慢的融入交州學院這個大家庭后，李昭相信，他們彼此的關(guān)系也會越來越好。

當然，李昭的目的可不僅僅只是榨干他們的知識，更是要將他們長久的留在交州學院，培育出更多可用的人才。

當交州學院正式開始入學后，李昭也就沒有像之前那樣跑的勤快了，除非是有他的課時，他才會出現(xiàn)。

在開學之初，每個班級組織了一次班干部競選。

果然不出李昭所料，這群家伙都有官癮。

為了爭奪班長副班長這些位置，都快打出狗腦子了。

同時，也選出了課代表。

現(xiàn)在大儒們都對李昭的安排沒有異議，因為他們覺得也挺有意思的。

而李昭講課的東西也是不拘一格的，根本不會局限在一個類別。

說來也是奇怪，明明李昭是所有學員都最不喜歡的一個人，但偏偏他的課是最吸引人的。

每次都不愿意下課。

李昭講課有時候是農(nóng)業(yè)、有時候是軍事、有時候是行軍打仗，還有可能是科技與民生，再或者是突然轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟發(fā)展和基礎(chǔ)建設(shè)。

總之，他的課題別人模仿不來，也學不來。

正是因為這種未知與有趣，往往能夠調(diào)動他們的積極性。

當然，李昭的其中一門課程是學員們都不喜歡的，那就是算學！

每次只要輪到算學課，一大堆的孩子們都頭疼。

盡管李昭的數(shù)學課已經(jīng)算是比較的生動有趣了。

但只要是學這個，孩子們都哭爹喊娘，感覺李昭是在折磨他們。

這也證明很多人都沒有這方面的天賦。

不過，對于這種最簡單的基礎(chǔ)算學題，李昭還是換了新思路，就是讓他們記住乘法口訣表。

甭管行不行，試了再說。

至于其余的時間，李昭都是往校外跑。

沒辦法，他現(xiàn)在需要兩頭兼顧。

交州的發(fā)展到了中期，很多東西只需要按照預定的路線走就行了。

而每年這個時候，王府中的財務管理人員錢多多便會將賬目算的清清楚楚。

他必須要讓李昭清楚的知道，到底是有多少錢是投入到了基建中去的。

隨著純色琉璃等生意的做開，也有越來越多的渠道被打開了。

這些渠道都會為李昭帶來源源不斷的財力。

農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖基地！

李昭帶著人過來的時候，趙春娥她們還在對品種進行檢測。

李昭則是在這個期間盯著之前找回來的番薯、土豆，看產(chǎn)量，包括后續(xù)的繁育。

與此同時，他也要為后續(xù)的計劃做布局了。

糧種依舊是這些年的重中之重。

不管是新糧種還是雜交糧種，這些都是在同步進行的。

只是很多研究需要耗費時間和精力，取得的成果并沒有想象中來的快。

就像番薯和土豆，從種植到現(xiàn)在為止，產(chǎn)量是穩(wěn)定的，甚至是隱隱有些提升。

但這還遠遠不夠。

首先，推廣全國根本做不到的，哪怕這玩意兒的產(chǎn)量驚人。

其次，李昭也不可能將這么重要的戰(zhàn)略性物資，讓其余的人得到。

因此，要先推廣也是先在交州境內(nèi)推廣，最后就是其余幾個重要地方。

當這些東西成熟，有足夠的量，能讓老百姓也都吃得上，用得上的時候，便可以全國推廣了。

若是一開始全國推廣，李昭用腳指頭都能猜到最后的結(jié)局。

這些糧種大概率是不可能出現(xiàn)在老百姓的田間，最終都會被這些有錢有勢的人占據(jù)。

只要這東西到時候整個武國都能種植和推廣后，那才不會稀缺。

也只有那個時候，武國才能真正的具備糧食底蘊，才有真正開啟國戰(zhàn)的能力。

在那之前，李昭需要步步為營。

這一日，輪到李昭上課了。

這次是六年級甲班和乙班。

這種大課往往都是兩個班級一起進行的。

也就是第一方陣的學員！

嘩啦啦——

李昭將木板推到正中間的區(qū)域，然后將一張巨大的地圖展開。

也就是將這張充滿彩色的地圖展開的一瞬，坐在座位上的李昊崆、趙誠等人紛紛站起。

他們瞪著大眼睛，像是在看絕世珍寶與美女。

“這是什么？”

因為李昭每次上課都很獨特，講解的東西也很不同，導致大儒們也都開始爭相前來聽課。

像現(xiàn)在，只要是沒課的都會坐在后面。

這幅交州地圖彩色版放大出來的時候，大儒們都有些神色失控。

“這是……交州堪輿圖？”

“快！關(guān)上門！”

他們一臉緊張，有的大儒已經(jīng)繃不住了，視線不是太好，紛紛往前擠。

“院長，這是你畫的？”

“這當然不是我畫的！”李昭搖頭道：“但這個人你們應該都知道?！?/p>

“是張文遠老爺子？”李綱大吃一驚。

張文遠的畫技已經(jīng)出神入化，幾乎是每個達官顯貴都會珍藏的。

但張文遠的畫作他們都很熟悉，這有點不像張文遠的風格。

“沒錯！”李昭肯定的點頭，讓大家愈發(fā)震撼。

“大家看到這幅交州地圖有什么感想嗎？”

他看向諸位學員。

“好清楚！”

“這是我第一次如此清晰的認識到交州原來是這個樣子！”

“這也太清楚了，連諸多縣城都已經(jīng)畫出來了，太不可思議了！”

這個時代的地圖其實是很簡約的。

山水河道都是用極為簡略的線條或者三角形正方形來代替的。

除非是此道專家，否則，像李昭這種穿越人士一看一個懵逼。

現(xiàn)在展開的這幅超級地圖，就讓很多人哪怕是不會學作畫的人，都能很簡單直白的看懂。

哪里有山？

哪里有河道？

哪里是直道！

一清二楚！

李綱等人也沒想過有朝一日能夠看到如此畫作。

這簡直太令人不可思議了。

李昭微微一笑，道：“那么有沒有哪位同學可以告訴我，這幅畫作有什么用途？”

“我我我！”

學員們的積極性（想裝逼）被調(diào)動起來了。

“李昊崆！”

“可以用來行軍打仗！”李昊崆激動的臉色漲紅：“倘若我軍有這樣一幅堪輿圖，那么對我軍排兵布陣有極大的好處，我軍可以料敵先機，從容布下多重軍事！”

“很好，還有其他人要補充嗎？”