三天后。咸魚(yú)看書(shū)旺 蕞薪彰劫更辛快
神殿區(qū)域，光輝圣所或者也可以叫圣武士培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
楊逸正在和萊因哈特對(duì)練，借用了這里的操場(chǎng)。
“至圣斬！”
狼人形態(tài)的楊逸大喝道，揮動(dòng)手里的重型巨劍砸向萊因哈特。
頓時(shí)碎石飛濺，操場(chǎng)多出了一個(gè)大坑。
像這樣的坑操場(chǎng)還有幾十個(gè)，全是前不久被楊逸砸的。
但奈何萊因哈特并沒(méi)有在坑內(nèi)，他直接從楊逸的視野里消失了。
“......當(dāng)速度遠(yuǎn)不如對(duì)手時(shí)，就不要輕易出手，最好根據(jù)對(duì)方的動(dòng)作來(lái)?yè)]劍，嘗試反制。
因?yàn)槟阕霾坏揭徽兄茢?，所以先保證自己不落敗，延長(zhǎng)戰(zhàn)斗，才有可能取勝?！?
萊因哈特的聲音在楊逸左側(cè)響起，正在以實(shí)戰(zhàn)的方式，糾正楊逸那急功近利、喜歡亂砍一氣的壞毛病。
誰(shuí)知道在這時(shí)，楊逸突然正色，將巨劍放了下來(lái)，露出意外的表情看向萊因哈特身后。
“圣女，你怎么來(lái)了.....”他問(wèn)道。
萊因哈特這時(shí)也側(cè)頭看去，但那邊什么都沒(méi)有，不由發(fā)出“嘖”的不爽聲，然后提劍擋住了楊逸裹挾大量火焰的斬?fù)簟?
“凈會(huì)耍些無(wú)意義的小伎倆，你這樣是沒(méi)法成為真正的強(qiáng)者的?！?
萊因哈特不爽道，看來(lái)已經(jīng)不是第一次被楊逸耍了，隨后發(fā)力將楊逸頂開(kāi)。
后者并沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有放棄使用小伎倆的打算。+第￠一^墈-書(shū)_枉^ ~免+費(fèi)·粵^黷,
因?yàn)椴挥蒙闲┦侄危踔吝B萊因哈特的衣角都摸不到，所以小伎倆是有用的，至少讓他摸到了。
從戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格上看，萊因哈特就是那種常規(guī)意義上的強(qiáng)者，擅長(zhǎng)正面戰(zhàn)斗，實(shí)力也允許他這么做。
但就戰(zhàn)術(shù)理念而言，他落后孫老頭不止一星半點(diǎn)，所以他這套理念實(shí)際對(duì)楊逸沒(méi)太大的幫助，差距主要還是在硬實(shí)力，即劍的運(yùn)用技巧以及屬性上。
再有就是.......光的力量。
“我的至圣斬為何沒(méi)有激發(fā)光的力量，按理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該足夠激發(fā)光的力量了吧？”
楊逸突然問(wèn)道，提出一個(gè)讓萊茵哈特感覺(jué)莫名其妙的問(wèn)題。
“你連對(duì)女神的信仰都沒(méi)有，為何覺(jué)得自己能激發(fā)光的力量？”
萊因哈特的表情像是在看一個(gè)二愣子，在和楊逸頻繁接觸后，他的表情變化也是越來(lái)越豐富了。
“可我對(duì)焦黑之樹(shù)也沒(méi)有信仰，卻為何可以使用火的力量？”
楊逸再度問(wèn)道。
為了證明，他直接用血之棘輪催動(dòng)體內(nèi)火焰，纏繞在斷鐵巨劍上。
“可你不是拜火教的傳火者嗎？”
“但你見(jiàn)面不就說(shuō)過(guò)，我不是拜火教的信徒?！?
楊逸的質(zhì)問(wèn)，讓萊因哈特一時(shí)無(wú)言以對(duì)。
但他接下來(lái)的話，讓萊因哈特認(rèn)真了起來(lái)。·s^o￠e.o\.?n^e^t/
“是不是和那什么‘圣餐’有關(guān)，吃下就能獲得光的力量了，是這樣嗎？”
楊逸問(wèn)的時(shí)候，目光也瞟向周?chē)?
因?yàn)椴賵?chǎng)除了他和萊茵哈特外，還有其他人，基本都是一些年齡偏幼的孩子，男女都有，總數(shù)約百人，年齡大多在6到12歲之間，其中最年長(zhǎng)的，也不過(guò)十五六歲。
而且令人在意的是，年齡越小的孩子，所占比重也就越大，十歲后人數(shù)銳減，而且身旁都會(huì)多出來(lái)一只高階光妖精。
“是那只光妖精告訴你的？”
萊因哈特冷聲道，氣氛陡然緊張起來(lái)。
看來(lái)‘圣餐’這東西也是光輝圣教的秘密之一，問(wèn)不出來(lái)。
也罷。
楊逸其實(shí)并不追求光的力量，只是喜歡至圣斬的威力而已。
只要能砍死對(duì)方，力量類(lèi)型是什么，他并不在意。
“今天就到這，下周再找你練?！?
楊逸突然道，讓萊因哈特感到意外。
因?yàn)樽缘诙炱?，他就被冠以學(xué)習(xí)之名的楊逸拖出來(lái)陪練了，名曰：討教劍術(shù)。
第三天也是如此，時(shí)間還特別長(zhǎng)，最后萊因哈特不得不加了個(gè)限制，規(guī)定一天最多只練四小時(shí)，這才作罷。
而今天，算是第四天了，才練一小時(shí)楊逸就主動(dòng)提出結(jié)束了。
因?yàn)樗⒁獾剑粌H是劍術(shù)，他的基礎(chǔ)屬性和萊因哈特也差距巨大，所以打算借用這里的圣武士培訓(xùn)設(shè)施，來(lái)鍛煉基礎(chǔ)屬性。
這才是強(qiáng)大的根基所在，一味找萊因哈特對(duì)練并不能帶來(lái)根本性的改變，尤其當(dāng)雙方實(shí)力差距過(guò)大時(shí)，更是如此。
萊因哈特自然樂(lè)得如此，他早就煩膩歪了。
要不是站在教導(dǎo)者的立場(chǎng)上，他高低得把楊逸打個(gè)半死，然后圖個(gè)清爽，給自己放個(gè)長(zhǎng)假。
在萊因哈特走后，楊逸將目標(biāo)換成了那群圣武士學(xué)徒，打算從他們嘴里套取情報(bào)，尤其是關(guān)于“圣餐”的信息。
為此，他準(zhǔn)備了好些小禮物，當(dāng)然不是廉價(jià)的棒棒糖，而是一些委托翠西雅制作的精美機(jī)器人模型，以及配有多套衣服的精美娃娃。
他朝操場(chǎng)外圍走去，但大多學(xué)生還是比較怕他，因?yàn)槠浼幢悴焕腔?，光頭兇悍的形象也足以嚇哭年幼的小孩，更別提他不做遮攔的三眼了。
只有那些年齡偏大、約莫十歲以上的孩子沒(méi)表現(xiàn)出恐懼，但也并不打算和一看就像異端的楊逸交流。
于是楊逸雖掏出了模型機(jī)器人，但剛到操場(chǎng)旁的看臺(tái)附近，這群圣武士學(xué)徒就已經(jīng)消失了大半，導(dǎo)致他站在那干瞪眼，拿著模型玩具無(wú)所適從。
這群圣武士學(xué)徒，實(shí)際都是被萊因哈特吸引來(lái)的。
“你在做什么？”一道偏冷的沙啞女聲從后傳來(lái)。
楊逸雖然沒(méi)回頭，但三眼的廣視域，已經(jīng)讓他知道來(lái)者是誰(shuí)了。
白騎士赫蒂絲，一名稱號(hào)極其樸素的圣武士，而且是女騎士，四肢纖細(xì)，身上穿著白色掛有大量緞帶的鎧甲，臉帶面罩，只露出上半張臉。
同時(shí)，她也身兼光輝圣所教官的職位，是負(fù)責(zé)教導(dǎo)這群孩子的老師。
相關(guān)情報(bào)楊逸都是從萊因哈特嘴里套出來(lái)的，廢了不少嘴皮子。
“我突然想起我這里有不少好玩的玩具，所以打算送一些給他們。”
楊逸轉(zhuǎn)過(guò)身回道，兩手各抓著不同的模型機(jī)器人。
“他們不需要你手里的這些東西！”
赫蒂絲冷冷道，突然出手，鎧甲上像是裝飾品的白色緞帶劃過(guò)楊逸的雙手，隨后他手里的模型玩具就變成了碎塊落在了地上，直接被解體了，但楊逸的手卻沒(méi)有受傷。
所以這些好看的緞帶，實(shí)際可視作鋒利無(wú)比的軟劍。
“不要試圖蠱惑他們，我會(huì)盯著你的，再有下次，就不會(huì)是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果了?！?
赫蒂絲像護(hù)犢子一樣警告楊逸，說(shuō)完就離開(kāi)了，只留下一臉無(wú)辜的楊逸站在原地。
“那訓(xùn)練設(shè)施我還是可以用的吧，圣女說(shuō)過(guò)，我可以在這里進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為圣武士！”
楊逸扯著嗓子喊道，因?yàn)楹盏俳z一下就走遠(yuǎn)了。
“隨你。”
白騎士赫蒂絲回道，在這方面并沒(méi)有做限制。
待她離去后，楊逸目光掃向空無(wú)一人的操場(chǎng)。
“看來(lái)這些圣武士學(xué)徒都被他們的老師警告了，所以都回避和我的接觸。”
楊逸想明白了更深層次的原因。