又是一個晴朗的早晨,秋意微涼,不冷不熱,令人舒適。
戶部郎中兼文壇后七子之一張佳胤悠閑的走出家門,前往戶部上衙。
他感到,在這個時代做京官實在太幸福了,因為不用每天凌晨摸黑起床。
也不用摸黑去宮城里上朝,等到天亮后在奉天門外的廣場露天朝見皇帝。
自從嘉靖二十九年他中進士做官以來,就沒上過一次朝,也沒見過一次皇帝,至今都不知道萬壽帝君長什么樣子。
張佳胤一邊走著,一邊琢磨著中秋季的文壇活動,對此他有點小得意,因為好幾場大規(guī)模雅集都要請他去主持。
畢竟文壇大勢組合“復(fù)古派后七子”眼下只有他張佳胤在京師,沒有人能搶風(fēng)頭。
每天都會有一批人登門拜訪,但他時間和精力都有限,見誰不見誰要經(jīng)過一番艱難的選擇,甚至比作詩更難。
想到這里,張佳胤不知為何,想起了一個打著“陳以勤學(xué)生”旗號的白姓錦衣衛(wèi)官。
好像只投了一次拜帖,然后就沒再來過了,這毅力和誠意也不大行。
年輕人一點耐性都沒有,缺乏鍥而不舍的精神,怎么能成功呢?
既然他主動放棄,不來也好,省得自己造難,畢竟此人的錦衣衛(wèi)官身份也太尷尬了。
到了青龍街,張佳胤穿過戶部大門,然后在告示墻上面瞄了一眼。
讓他驚訝的是,告示墻上居然貼了一大張詩稿,也不知道是誰干的。
張佳胤作為文壇弄潮兒,饒有興趣的仔細(xì)閱覽起來,只見得題目是《詩論》。
對這個題目,張佳胤只能說非常大膽,或者說很狂妄。
一般人或許可以像模像樣的用詩寫景,也可以像模像樣的用詩抒情,但是肯定作不出像樣的詩論。
詩論的意思就是詩詞的道理,是詩中之詩,這種主題豈是一般人能駕馭的?
張佳胤向來認(rèn)為,當(dāng)世文人有資格寫詩論的人只有兩個,那就是李攀龍和王世貞,他們復(fù)古派的兩大領(lǐng)袖人物。
別說其他人了,連他張佳胤自己都不配寫詩論。
然后張佳胤繼續(xù)往下看,內(nèi)容正文是三首絕句。
第一篇是:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”
張佳胤點點頭,無需細(xì)品就能看出,起手這首詩相當(dāng)不錯,立意極高,配得上《詩論》這個題目。
而后張佳胤再看第二首絕句,上面寫的是:
“文章體制本天生,模宋規(guī)唐徒自苦。只讓通才有性情,不教一解脫前人?!?/p>
看完后,張佳胤瞬間血壓飆升,差點喊出一聲“沖著我來的”!
這首詩的字里行間,竟然有諷刺復(fù)古派的意思!
因為他們復(fù)古派的核心文學(xué)主張就是“文必秦漢,詩必盛唐”!
什么意思,就是寫詩要參照盛唐氣象,以唐詩為典范,推崇模擬漢魏唐詩風(fēng)骨,講究古典美學(xué),所以才叫復(fù)古派。
而墻上第二首詩有一句“模宋規(guī)唐徒自苦”,意思就是吃飽撐著才模仿古人,這分明就是在諷刺復(fù)古派的核心理念!
作為復(fù)古派后七子的京城守門人,張佳胤看到這里,第三首絕句就直接略過,目光直接掃向最后末尾的署名!
“詩家西城白玉京,大昌錢鋪、質(zhì)庫、估衣鋪贊助筆墨?!?/p>
看到這一行字,張佳胤有點懵,這樣的署名格式頭一次見。
發(fā)詩稿就詩稿,結(jié)尾一排店鋪字號是幾個意思?
但對“白玉京”這個名號,張佳胤卻有一點印象,從王百谷那里知道的!
白玉京就是陳以勤被迫收的那個錦衣衛(wèi)學(xué)生,前幾天還投過拜帖給自己!
張佳胤不由得又開始懷疑,難道有人陰謀針對復(fù)古派?
畢竟文壇中的刀光劍影,一點也不比官場少,容不得張佳胤不警惕。
例如前些年復(fù)古派的領(lǐng)袖可不是李攀龍和王世貞,而是一個叫謝榛的詩人。
但謝臻卻被李攀龍和王世貞聯(lián)手驅(qū)逐,并且狠狠的批判封殺了,現(xiàn)在只能在地方四處流落混口飯吃。
張佳胤強迫自己冷靜下來,回到了公房,喊來雜役問道:“告示墻上詩稿是誰貼的?”
雜役回答說:“是本衙門廠衛(wèi)坐探貼的,并且嚴(yán)禁我們撕下來。”
張佳胤好像得到了答案,好像又沒得到。
這到底是什么情況,錦衣衛(wèi)直接下場參與文壇斗爭了?
作為戶部郎中,張佳胤擁有一些財政權(quán),工作還是很充實的,總有找他辦事的人,主要來自對口各衙門。
無論來自隔壁禮部的,還是對面都督府的,都說各自衙門告示墻上出現(xiàn)了詩稿,哪怕是太醫(yī)院也不例外。
再細(xì)問,各衙門告示墻上詩稿的題目都是《詩論》,內(nèi)容都是一樣的三首絕句。
所以張佳胤很快就能判斷出局面,帶有諷刺復(fù)古派內(nèi)容的詩詞在一天之內(nèi),出現(xiàn)在幾乎所有文武衙門的告示墻上!
不出意外的話,都是駐守各衙門的廠衛(wèi)坐探直接操作的!
再聯(lián)想到“白玉京”的另一個身份,主使人不是“白玉京”本人又能是誰?
有人非議復(fù)古派,原則上必須要反擊!
但是仔細(xì)思考過后,張佳胤又發(fā)現(xiàn)自己似乎無能為力,缺乏反制手段。
如果有人在聚會上大放厥詞,可以當(dāng)面噴之;
如果有人在圈內(nèi)傳播不良信息,可以發(fā)動人脈批之;
如果有人著書立說不懷好意,同樣可以寫文駁之。
可是如果有人一天之內(nèi)在幾十個衙門告示墻上開嘲諷,那閣下又該如何針對?
把他張佳胤拆散賣了,也沒本事以同樣方式發(fā)起對等反擊。
這種感覺就像是被人罵了,但卻無法還嘴,實在是憋屈。
就算在其他場合大肆批判,也完全消除不了幾十個衙門告示墻上同時發(fā)詩詞造成的惡劣影響。
一直到了黃昏下班時,還在憋屈的張佳胤才想起了一個經(jīng)典辦法,那就是“告家長”!
于是張佳胤沒有回家,直接來到裕王府講官陳以勤的宅邸。
這位老鄉(xiāng)老前輩就是肇事者白某人的老師,老師對學(xué)生是有一定約束權(quán)的。