夕陽的余暉將粵州大學(xué)偌大的主體育場(chǎng)染成一片溫暖的金色,喧鬧和掌聲漸漸散去。
為期一個(gè)月的軍訓(xùn),隨著閱兵考核的圓滿結(jié)束,正式落下了帷幕。
看臺(tái)上的學(xué)生和老師們開始有序退場(chǎng),許多人還沉浸在方才302班帶來的震撼之中,興奮地交談著,尋找著那個(gè)傳奇方陣和那個(gè)更加傳奇的教官的身影。
然而,當(dāng)他們將目光投向跑道和草坪時(shí),卻驚訝地發(fā)現(xiàn),方才還整齊列隊(duì)的所有承訓(xùn)教官,此刻竟如同人間蒸發(fā)一般,悄無聲息地消失了。
“咦?教官們呢?”
“對(duì)啊,剛才還在呢,怎么一轉(zhuǎn)眼全沒了?”
“我還想找我們教官合個(gè)影呢!”
“302班的蘇教官也不見了!”
學(xué)生們面面相覷,臉上寫滿了錯(cuò)愕和失落。
一種悵然若失的情緒開始在看臺(tái)蔓延。這場(chǎng)歷時(shí)近月、汗水與淚水交織的旅程,難道連一句正式的告別都沒有嗎?
與此同時(shí),在體育場(chǎng)后方一處僻靜的物資通道內(nèi),一百多名承訓(xùn)教官已然迅速集結(jié)。
他們褪去了場(chǎng)上的肅殺,快速而安靜地將一些訓(xùn)練器材裝車,動(dòng)作麻利,井然有序。
氣氛沉默中帶著一絲不易察覺的壓抑。
李偉,站在隊(duì)伍前,看著一張張同樣年輕卻經(jīng)過風(fēng)霜的臉龐,清了清嗓子,壓低聲音道:
“同志們,軍訓(xùn)任務(wù)已經(jīng)圓滿完成,大家辛苦了!”
“按照慣例,以及部隊(duì)和學(xué)校共同商定的方案,我們將在不驚動(dòng)學(xué)生的情況下,即刻集合,登車離開?!?/p>
他的聲音在安靜的通道內(nèi)回蕩,帶著一種公式化的冷靜:
“之所以選擇這種方式離開,是經(jīng)過多方面考慮的?!?/p>
“第一,避免情緒波動(dòng)。一個(gè)月的時(shí)間,教官和學(xué)生們建立了深厚的感情。如果公開告別,很容易引發(fā)大規(guī)模的情緒失控,場(chǎng)面難以控制,也不利于學(xué)生們迅速平復(fù)心態(tài),投入接下來的學(xué)習(xí)生活?!?/p>
“第二,提高效率。集中快速撤離,避免個(gè)別班級(jí)因告別而拖延,影響整體歸建時(shí)間?!?/p>
“第三,保持軍人形象。我們是軍人,來的干脆,走的利落。過多的兒女情長(zhǎng),不符合我們的作風(fēng)。默默地來,默默地走,完成任務(wù)就好?!?/p>
李偉的解釋合情合理,這也是多年來學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束后普遍采用的方式。
許多教官雖然眼中也流露出對(duì)各自班級(jí)學(xué)生的不舍,但都默默點(diǎn)頭,表示理解和服從。他們是軍人,以服從命令為天職。
“好了,都準(zhǔn)備一下,十分鐘后登車!”李偉最后命令道。
隊(duì)伍開始無聲地移動(dòng),朝著通道外早已等候的軍用卡車走去。
然而,就在此時(shí),一道挺拔的身影卻逆著人流,一動(dòng)不動(dòng)。
“報(bào)告!”
“我有要說?!碧K寒的聲音響起。
所有目光,包括李偉,都詫異地聚焦在他身上。
李偉皺了皺眉:“蘇教官,你有什么事?”
蘇寒:“報(bào)告,我不同意就這樣離開?!?/p>
一語驚四座!
通道內(nèi)的氣氛瞬間凝固!
李偉一怔:“蘇教官,我知道你可能舍不得他們,但這是規(guī)定,也是出于大局考慮的最佳方案?!?/p>
“當(dāng)然,你也可以說說你的理由。”
蘇寒道:“我知道這是規(guī)定,但規(guī)定是死的,人是活的?!?/p>
“我的理由有三個(gè)?!?/p>
“第一,離別是人生常態(tài),這些學(xué)生已經(jīng)是成年人,是即將步入社會(huì)、承擔(dān)責(zé)任的青年。如果連一場(chǎng)注定到來的離別都承受不了,需要我們用這種‘悄悄溜走’的方式來保護(hù)他們脆弱的情感,那他們將來如何面對(duì)學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、職場(chǎng)壓力、人生挫折?”
“我們這是在用所謂的‘保護(hù)’,剝奪他們學(xué)習(xí)如何正確面對(duì)離別、處理情緒的重要一課!這不是愛護(hù),是溺愛,是輕視他們的承受能力!”
他的話語如同重錘,敲擊在每個(gè)人的心上。
一些原本覺得理所當(dāng)然的教官,眼神也開始閃爍思考。
蘇寒繼續(xù)道:
“第二,軍人形象不是靠‘躲’出來的!我們是他們的教官,是他們這一個(gè)月的精神導(dǎo)師和行為標(biāo)桿。一個(gè)正式的、有力的、充滿軍人氣概的告別,遠(yuǎn)比這種無聲的消失更能體現(xiàn)我們的作風(fēng)和擔(dān)當(dāng)!”
“讓他們看著我們整齊列隊(duì),昂首挺胸地離開,記住我們最后的背影,這本身就是最后一課——教會(huì)他們什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)和果決,而不是留下一個(gè)鬼鬼祟祟、不告而別的模糊印象!”
“第三,”蘇寒的目光掃過在場(chǎng)的所有教官,“這一個(gè)月,兄弟們傾注了多少心血?流了多少汗?甚至可能還受了委屈?難道我們連堂堂正正接受學(xué)生一句感謝、一個(gè)軍禮的資格都沒有嗎?我們的付出,配得上一次光明正大的告別!”
通道內(nèi)一片死寂,只有蘇寒的聲音在回蕩。
李偉張了張嘴,想反駁,卻發(fā)現(xiàn)蘇寒的每一句話都直指核心,讓他一時(shí)難以辯駁。
蘇寒最后總結(jié)道:
“既然要離別,那就好好離別!要走,也要走得堂堂正正,走得有軍人的骨氣和風(fēng)度!給他們一個(gè)完整的結(jié)束,也給我們自已一個(gè)無愧的交代!”
“報(bào)告完畢!”
蘇寒敬了一個(gè)禮,不再說話。
所有的教官都屏住了呼吸,等待著決定。
不少人的眼中,已經(jīng)燃起了認(rèn)同的光芒。
誰不想和自已辛苦帶出來的兵,好好說聲再見呢?
這時(shí),大校張振國(guó)一邊拍手,一邊走了過來。
“首長(zhǎng)好!”
眾人紛紛立正。
“蘇寒說得對(duì)!”
“我們是軍人,不是做錯(cuò)了事需要偷偷溜走的小孩子!我們的付出,值得一場(chǎng)正式的告別!我們的學(xué)生,也有能力承受這場(chǎng)成年禮!”
他轉(zhuǎn)向李偉,命令道:“帶他們回去好好告別。限時(shí)十分鐘?!?/p>
“十分鐘后,趕回來蹬車!”
李偉立正敬禮:“是!”
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體育場(chǎng)內(nèi),人潮逐漸散去,但一種失落和茫然的情緒卻在學(xué)生們中間彌漫開來。
“真的走了啊……連聲再見都沒有。”
“太狠心了吧,一個(gè)月啊,就這么偷偷溜了?”
“高中軍訓(xùn)就是這樣,教官都是悄悄走的,怕我們哭……”
“可是……可是這是大學(xué)啊,連個(gè)正式的告別都不配擁有嗎?”
“蘇教官也走了嗎?好想再看他一眼,跟他說聲謝謝……”
學(xué)生們?nèi)齼蓛傻卣驹诳磁_(tái)上、跑道邊,不愿離去,目光依舊不甘心地搜尋著,希望能看到那一抹熟悉的迷彩身影,但最終都化為了失望的嘆息。
網(wǎng)絡(luò)上,通過直播看到這一幕的觀眾們也炸開了鍋。
【啊?這就結(jié)束了?教官們呢?】
【傳統(tǒng)藝能了,軍訓(xùn)教官都是悄悄撤退的?!?/p>
【理解是理解,但還是好難過啊,特別是302班,他們經(jīng)歷了那么多……】
【兵王也不告而別嗎?太遺憾了吧!我還想看他最后訓(xùn)話呢!】
【學(xué)生們看起來好失落啊……】
【雖然知道是為了避免傷感場(chǎng)面,但總覺得缺了點(diǎn)什么,不夠圓滿?!?/p>
就在這彌漫全場(chǎng)的悵惘氣氛達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)——
突然!
體育場(chǎng)的幾個(gè)主要入口處,傳來了清晰、有力、整齊劃一的腳步聲!
“踏!踏!踏!”
這腳步聲如同戰(zhàn)鼓擂響,瞬間壓過了場(chǎng)內(nèi)的嘈雜聲,吸引了所有人的注意!
學(xué)生們猛地轉(zhuǎn)頭,循聲望去!
只見以李偉為首,一百多名承訓(xùn)教官,排著嚴(yán)整的隊(duì)列,邁著鏗鏘有力的步伐,如同一道道墨綠色的鋼鐵洪流,從各個(gè)入口再次踏入場(chǎng)地中央!
陽光灑在他們筆挺的軍裝上,肩章熠熠生輝。
他們的面容堅(jiān)毅,眼神銳利,身姿挺拔如松!
整個(gè)隊(duì)伍沉默無聲,卻帶著一股無與倫比的強(qiáng)大氣場(chǎng),瞬間席卷了整個(gè)體育場(chǎng)!
“教官!是教官們!”
“他們沒走!他們回來了!”
“哇?。。 ?/p>
巨大的驚喜如同海嘯般席卷了所有學(xué)生!
看臺(tái)上、場(chǎng)地邊,瞬間爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲和掌聲!
許多學(xué)生激動(dòng)得直接從座位上跳了起來,用力揮舞著手臂,眼眶瞬間就紅了!
剛才的失落和埋怨一掃而空,取而代之的是難以言喻的激動(dòng)和興奮!
【回來了!他們回來了!】
【我就知道!兵王怎么可能不告而別!】
【這出場(chǎng)方式太帥了!啊啊啊!】
【淚目了!這才是真正的告別!】
教官們的方陣在場(chǎng)地中央迅速集結(jié)、立定、向右看齊,動(dòng)作干凈利落,整齊劃一,展現(xiàn)出極高的軍事素養(yǎng)。
李偉向前一步,目光掃過看臺(tái)上激動(dòng)不已的學(xué)生們,拿起一個(gè)臨時(shí)找來的擴(kuò)音器,聲音洪亮:
“同學(xué)們!”
全場(chǎng)瞬間安靜下來,所有目光都聚焦在他身上。
“按照計(jì)劃,我們本該悄然離開。”
“但是,我們的一位教官認(rèn)為,軍人,應(yīng)當(dāng)堂堂正正地來,堂堂正正地走!我們的付出,值得一場(chǎng)正式的告別!而你們,也值得擁有一場(chǎng)完整的、屬于成年人的離別課!”
他的話語通過擴(kuò)音器傳遍全場(chǎng),也通過網(wǎng)絡(luò)傳到了無數(shù)觀眾耳中。
【說的太好了!】
【是哪位教官?肯定是兵王!】
【絕對(duì)是他!只有他才有這種魄力和想法!】
學(xué)生們屏住呼吸,心中已經(jīng)有了答案,目光熱切地搜索著那個(gè)身影。
李偉頓了頓,繼續(xù)道:“因此,經(jīng)請(qǐng)示首長(zhǎng)同意,我們,回來了!”
“我們用這最后十分鐘,不是為了拖延,而是為了給你們,也給我們自已,這一個(gè)月的生活,畫上一個(gè)鄭重的句號(hào)!”
“這一個(gè)月,你們吃了很多苦,流了很多汗,甚至流了血!”
“但這一個(gè)月,我們也看到了你們的成長(zhǎng),你們的堅(jiān)韌,你們的蛻變!”
“你們,從一群青澀的少年,變成了如今有紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)、有血性的準(zhǔn)青年!你們是好樣的!”
“我們,作為一名軍人,能成為你們大學(xué)的導(dǎo)師,感到無比榮幸!”
他的聲音帶著一絲不易察覺的激動(dòng):
“現(xiàn)在,離別時(shí)刻已到?!?/p>
“我們即將歸建,回到各自的崗位。而你們,也將繼續(xù)開啟真正的大學(xué)生活?!?/p>
“希望你們能將在軍訓(xùn)中學(xué)到的堅(jiān)韌不拔、令行禁止、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去!刻苦努力,報(bào)效國(guó)家!”
“全體教官——”
李偉突然高聲命令。
“向右——轉(zhuǎn)!”
唰!一百多名教官如同一個(gè)人般,面向看臺(tái)的學(xué)生們。
“敬禮——!”
一聲令下,所有教官同時(shí)抬起右臂,向全場(chǎng)學(xué)生敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的、飽含著無數(shù)復(fù)雜情感的軍禮!
莊重!肅穆!真誠(chéng)!
這一刻,無需任何言語。
一個(gè)軍禮,包含了所有的肯定、鼓勵(lì)、不舍與期望!
看臺(tái)上,所有的學(xué)生先是一愣,隨即,巨大的感動(dòng)如同潮水般淹沒了他們。
不知道是誰第一個(gè)站了起來,緊接著,如同多米諾骨牌效應(yīng),全場(chǎng)學(xué)生齊刷刷地站了起來。
沒有口令,卻勝似口令。
他們看著場(chǎng)下那些敬著軍禮的、可敬可愛的人,看著他們曬得黝黑的臉龐,看著他們堅(jiān)毅的眼神,一個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴瞬間涌上心頭——
嚴(yán)厲的呵斥、耐心的指導(dǎo)、疲憊時(shí)的鼓勵(lì)、受傷時(shí)的關(guān)心、一起流汗的日子、一起歡笑的瞬間……
淚水再也無法抑制,如同決堤的洪水般從許多學(xué)生的眼中涌出。
但他們沒有哭泣,而是用力地、自發(fā)地挺直了胸膛。
不知道是哪個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)帶頭喊了一聲:“敬禮!”
下一刻,全場(chǎng)數(shù)千名學(xué)生,無論男女,無論之前是否認(rèn)真,此刻都帶著最真摯的敬意,盡可能地模仿著他們學(xué)到的軍禮姿勢(shì),齊齊地將手臂舉到了額前!
雖然他們的動(dòng)作遠(yuǎn)不如教官們標(biāo)準(zhǔn),甚至有些笨拙,但那一片稚嫩卻無比真誠(chéng)的軍禮森林,卻構(gòu)成了世界上最動(dòng)人、最震撼的畫面!
學(xué)生回敬教官!
無聲的感謝,震耳欲聾!
【嗚嗚嗚……哭死我了!】
【這畫面太感人了!】
【這才是軍訓(xùn)最美的結(jié)局!】
【致敬所有的教官!你們辛苦了!】
【致敬所有的學(xué)生!你們長(zhǎng)大了!】
媒體鏡頭瘋狂地記錄著這歷史性的一刻,無數(shù)快門聲見證著這充滿淚與感動(dòng)的告別。
302班的學(xué)生們站在最前方,他們敬禮的姿勢(shì)最為標(biāo)準(zhǔn),眼神也最為堅(jiān)定。
他們的目光,越過眾多的教官,牢牢鎖定在隊(duì)伍中那個(gè)身影上。
蘇寒站在教官隊(duì)列中,同樣敬著禮,目光欣慰的看著他們。
“全體都有!”李偉的聲音斬釘截鐵,“目標(biāo),各自所帶班級(jí)!限時(shí)十分鐘,進(jìn)行告別!十分鐘后,此地集合,登車離開!行動(dòng)!”
命令一下,方才還肅穆整齊的教官方陣瞬間化整為零。
一道道墨綠色的身影如同離弦之箭,毫不猶豫地沖向看臺(tái),沖向跑道邊那些仍在茫然四顧、尚未從巨大驚喜中完全回過神來的學(xué)生們。
他們的動(dòng)作迅捷而果決,帶著軍人特有的雷厲風(fēng)行。
“王教官!是我們王教官!”
“李教官來了!快!我們班在那里!”
“張教官!”
學(xué)生們瞬間沸騰了!他們尖叫著、歡呼著、跳躍著,朝著奔向自已的教官涌去。
剛才還彌漫著淡淡傷感與失落的體育場(chǎng),頃刻間被巨大的重逢喜悅和即將離別的濃烈情緒所填滿。
各個(gè)班級(jí)迅速被他們的教官帶開,在看臺(tái)的各個(gè)角落、在跑道的邊緣,圍成了一個(gè)個(gè)密不透風(fēng)的圓圈。
十分鐘,倒計(jì)時(shí)開始。
每一秒都顯得無比珍貴。
其他班級(jí)的告別現(xiàn)場(chǎng),充滿了青春的喧囂與不舍的淚水。
有的班級(jí),學(xué)生們圍著教官,七嘴八舌地問著最后的問題,訴說著這一個(gè)月來的感受。
教官們褪去了訓(xùn)練時(shí)的嚴(yán)厲,臉上帶著溫和甚至有些靦腆的笑容,耐心地回答著,最后不忘叮囑他們要好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。
有的班級(jí),女生們已經(jīng)哭成了淚人,拉著教官的衣袖不肯放手,哽咽著說“教官你別走”、“教官我們會(huì)想你的”。
年輕的教官們顯得有些手足無措,笨拙地安慰著,眼圈卻也忍不住泛紅。
有的班級(jí),男生們則用力地捶打著教官的胸,說著“教官,以后來粵州一定要找我們喝酒!”、“去了部隊(duì)別忘了我們!”
教官們笑著回應(yīng)“一定一定!”“你們這群臭小子,以后別給我丟人!”
還有的班級(jí),集體拿出早就準(zhǔn)備好的小禮物——寫的信、畫的畫、集體簽名的T恤、甚至只是幾顆糖,塞到教官手里。
教官們鄭重地接過,反復(fù)說著“謝謝,謝謝同學(xué)們。”
快門聲、哭笑聲、叮囑聲、告別聲……交織在一起,構(gòu)成了一曲充滿青春氣息與離別愁緒的交響樂。
媒體鏡頭忙碌地捕捉著每一個(gè)感人瞬間,網(wǎng)絡(luò)直播間的彈幕也被【淚目】、【舍不得】、【教官辛苦了】刷屏。
然而,全場(chǎng)所有的目光,包括媒體的鏡頭,都有意無意地聚焦向了一個(gè)地方——美術(shù)系302班所在的位置。
與其他班級(jí)的熱烈喧鬧相比,302班的告別區(qū),顯得異常安靜,卻蘊(yùn)含著一種更為沉重和深刻的力量。
蘇寒走到了302班學(xué)生們的面前。
三十二名學(xué)生,早已自發(fā)地列隊(duì)站好,如同過去一個(gè)月無數(shù)次訓(xùn)練時(shí)那樣,站得筆直。
他們的臉上沒有了訓(xùn)練時(shí)的緊繃和畏懼,也沒有其他班級(jí)那種奔放的激動(dòng),只有一種復(fù)雜的、糅合了極度不舍、由衷感激和深深敬仰的神情。
當(dāng)蘇寒站定,目光掃過他們每一個(gè)人時(shí),他們驚訝地發(fā)現(xiàn),教官的臉上,那持續(xù)了一個(gè)月的冰寒冷峻,竟然消失了。
取而代之的,是一抹溫和的、甚至可以說是溫暖的淺淺笑容。
那笑容沖淡了他眉宇間的銳利,柔和了他棱角分明的臉部線條,仿佛陽光穿透了厚重的云層,瞬間照亮了所有學(xué)生的內(nèi)心。
這是他們第一次看到蘇寒的笑容。
沒有譏諷,沒有冷漠,只有一種如釋重負(fù)的欣慰和一種長(zhǎng)輩看待晚輩成才的溫和。
這一笑,比任何嚴(yán)厲的訓(xùn)斥都更具有沖擊力,瞬間讓好幾個(gè)學(xué)生的眼眶就紅了。
“教官……”班長(zhǎng)林浩宇聲音有些哽咽,想說什么,卻一時(shí)語塞。
蘇寒看著他們,目光溫和,聲音也不再是那種冰冷的命令式,而是帶著一種平和的磁性:“這一個(gè)月,辛苦了。”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話,卻像一把鑰匙,瞬間打開了學(xué)生們情感的閘門。
“教官!我們不辛苦!”
“教官,謝謝你!”
“教官,是我們讓你費(fèi)心了!”
學(xué)生們紛紛開口,聲音都帶著激動(dòng)的顫抖。
“教官,”一個(gè)平時(shí)比較內(nèi)向的男生鼓足勇氣開口,眼神堅(jiān)定,“我……我跟我爸媽商量好了,等明年春季征兵,我就報(bào)名!我也要像您一樣,當(dāng)個(gè)好兵!”
他的話立刻引起了共鳴。
“對(duì)!教官,我也想去!等我大學(xué)畢業(yè)!”
“還有我!我也想去部隊(duì)鍛煉!”
“我也……”
好幾個(gè)學(xué)生都激動(dòng)地表達(dá)著類似的意愿,仿佛經(jīng)過這一個(gè)月,參軍報(bào)國(guó)成了他們心中最向往的道路。
網(wǎng)絡(luò)直播的鏡頭緊緊對(duì)準(zhǔn)這里,無數(shù)觀眾聽到了他們的心聲。
【哇!都要去當(dāng)兵嗎?】
【兵王的影響力太強(qiáng)了!】
【這才是最好的征兵廣告!】
然而,蘇寒臉上的笑容卻微微收斂了一些,變得更為鄭重。
他緩緩搖了搖頭,目光掃過那些激動(dòng)請(qǐng)?jiān)傅膶W(xué)生,聲音平和卻異常清晰:
“當(dāng)兵,不是一時(shí)沖動(dòng),更不是追隨某個(gè)人的腳步。”
他的話讓熱情的學(xué)生們稍微冷靜了一些,都專注地看著他。
“它意味著奉獻(xiàn),意味著犧牲,意味著你將把最寶貴的青春年華,獻(xiàn)給國(guó)家,獻(xiàn)給人民,獻(xiàn)給腳下這片土地?!?/p>
“它意味著嚴(yán)格的紀(jì)律,意味著絕對(duì)服從,意味著放棄很多普通人擁有的自由和享受。”
“它意味著艱苦的訓(xùn)練,意味著可能面臨的危險(xiǎn),甚至意味著……在關(guān)鍵時(shí)刻,需要你挺身而出,付出一切。”
蘇寒的聲音不高,卻每一個(gè)字都重重敲在學(xué)生們的心上,也通過鏡頭,傳到了無數(shù)觀眾的耳中。
“這是一份神圣的職責(zé),也是一份沉重的擔(dān)當(dāng)?!?/p>
“它需要的是深思熟慮后的堅(jiān)定選擇,是基于對(duì)家國(guó)天下的真正熱愛和責(zé)任,而不是一時(shí)熱血,或者……”
他頓了頓,“對(duì)我的某種崇拜?!?/p>
他看著學(xué)生們,眼神變得深邃:“你們現(xiàn)在最重要的任務(wù),是完成你們的學(xué)業(yè)。無論將來是選擇攜筆從戎,還是在其他崗位上發(fā)光發(fā)熱,都是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)。”
“如果,在經(jīng)過冷靜思考,全面了解,并且得到家人支持后,你們?nèi)匀粓?jiān)定地想要穿上軍裝,那么……”
蘇寒停頓了一下,目光中再次流露出那種溫和卻力量十足的光芒:
“我和共和國(guó)所有的軍人,歡迎你們加入這支光榮的隊(duì)伍!那里,會(huì)有更嚴(yán)格的班長(zhǎng),更艱苦的訓(xùn)練,也更純粹的戰(zhàn)友之情,等待你們?nèi)ンw驗(yàn)?!?/p>
“但現(xiàn)在,”他語氣放緩,“好好享受你們的大學(xué)生活,學(xué)好知識(shí),練好本領(lǐng)。無論將來選擇哪條路,這一個(gè)月教會(huì)你們的堅(jiān)持、忍耐和責(zé)任,都會(huì)讓你們受益終身?!?/p>
蘇寒的話語,像一陣清泉,澆熄了學(xué)生們盲目的熱血,卻點(diǎn)燃了更為理性而持久的火焰。
他們明白了教官的良苦用心。參軍不是兒戲,而是莊嚴(yán)的人生選擇。
“是,教官!我們記住了!”林浩宇代表全班,鄭重地回答。
其他幾個(gè)剛才嚷嚷著要去當(dāng)兵的學(xué)生也冷靜下來,認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,將教官的話深深記在心里。
“教官,”蘇夏上前一步,看著蘇寒,眼神復(fù)雜,既有學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的敬愛,又有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的依戀,她張了張嘴,最終千言萬語只化作一句,“太……教官,您保重身體?!?/p>
她差點(diǎn)習(xí)慣性地喊出“太爺爺”,及時(shí)改口,卻更顯情感真摯。
蘇寒看著她,微微一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭:“你也是。照顧好自已,還有她們?!?/p>
他目光掃過林薇、張萌、陳雪等人。
女孩們的眼淚終于忍不住落了下來,用力點(diǎn)頭。
時(shí)間一分一秒過去,十分鐘的告別時(shí)光顯得如此短暫。
遠(yuǎn)處,已經(jīng)陸續(xù)有教官開始集合,準(zhǔn)備歸隊(duì)。
“好了,”蘇寒深吸一口氣,恢復(fù)了以往那種簡(jiǎn)潔利落的風(fēng)格,“話就說到這里?!?/p>
他再次深深看了一眼眼前這三十二張熟悉的面孔,仿佛要將他們的樣子刻在心里。
然后,他后退一步,抬起右手,莊重地敬了一個(gè)軍禮。
沒有多余的言語,一切盡在這個(gè)軍禮之中。
302班全體學(xué)生,立刻挺直胸膛,用盡全身力氣,盡可能標(biāo)準(zhǔn)地回以軍禮!
淚水模糊了他們的視線,但他們努力瞪大眼睛,想要看清教官最后的樣子。
蘇寒放下手,剛轉(zhuǎn)身,又轉(zhuǎn)了回來。
露出了一抹極為欣慰的笑容:“有句話,其實(shí),我早就很想和你們說了?!?/p>
“只是,當(dāng)時(shí)不合適。”
“但現(xiàn)在,我覺得,有必要跟你們說了。”
頓了一下,蘇寒語氣微微提高:“你們,這一個(gè)月,真的很不錯(cuò)!很棒!我為自已能帶出你們這個(gè)班,很驕傲?!?/p>
“之前不說,是怕你們驕傲?!?/p>
“但現(xiàn)在,你們已經(jīng)有了驕傲的資本?!?/p>
“加油吧,少年們!”
“未來在等著你們!”
“再見!”