喬念收回視線(xiàn)，頭微微往后仰，漫不經(jīng)心的說(shuō)：“再看看吧，他們也許還有別的進(jìn)展?！?br>
　　“嗯?！毖χ轭h首，扭頭望向臺(tái)上。

　　臺(tái)上季子茵還在給各位導(dǎo)師演示自己小組的成果，贏得一陣掌聲，大階梯教室下面也有不少人在討論第1小組12月考核拿出來(lái)的王牌，大家都在等最后打分。

　　小組考核按照A、B、C、D、E、F六種不同的等級(jí)分?jǐn)?shù)給分。

　　當(dāng)然，為了方便區(qū)別。

　　每一個(gè)分?jǐn)?shù)里還有+、-兩種不同的小分。

　　比如A級(jí)分成A+、A、A-，成績(jī)逐次遞減，以免遇到兩個(gè)小組同樣拿到A分，分不出誰(shuí)更好。

　　臺(tái)上，季子茵已經(jīng)在做最后的總結(jié)陳述。

　　下面坐了一整排的導(dǎo)師們互相交頭接耳在做交流，看得出來(lái)臺(tái)下的導(dǎo)師們對(duì)第1小組的成果十分滿(mǎn)意，交談中頻頻有點(diǎn)頭的動(dòng)作。

　　“你說(shuō)第1小組能拿多少分？”沈清風(fēng)罕見(jiàn)地有些緊張，忽然回頭問(wèn)三人。

　　薛珠滿(mǎn)不在乎：“A吧?！?br>
　　徐意等下要代表他們小組上臺(tái)跟其他小組競(jìng)爭(zhēng)，他一張冰塊臉上罕見(jiàn)露出些許緊張神色，不過(guò)還算沉得住氣，一張清俊的臉上沒(méi)多大的表情，給出一個(gè)更精確地成績(jī)：“A-?！?br>
　　沈清風(fēng)聽(tīng)到他推測(cè)的成績(jī)，不由得愣了一下，有些意外，過(guò)了半晌才說(shuō)：“我猜的A+?！?br>
　　“他們拿不到那么高的成績(jī)。”徐意將視線(xiàn)放到臺(tái)上，看向在臺(tái)上發(fā)光的季子茵，兩片削薄的薄唇抿了一下，目光如炬：“她的確是把自動(dòng)回相的時(shí)間提高了3秒，不過(guò)這種在原有技術(shù)上的優(yōu)化成果一般情況下不會(huì)給高分，他們能拿到A就不錯(cuò)了。季子茵在陳述的時(shí)候還犯了一些小錯(cuò)誤還要扣掉一部分分?jǐn)?shù)，我估計(jì)他們是A-?！?br>
　　他說(shuō)完，不知道哪根筋不對(duì)，又偏過(guò)頭把話(huà)題引到喬念身上：“你覺(jué)得呢？”

　　戴著鴨舌帽的女生大概率沒(méi)想到徐意會(huì)把話(huà)題推到她頭上，懶洋洋的偏頭看向臺(tái)上的人。

　　季子茵在等待最后的結(jié)果了。

　　從她臉上的表情能看出她這一次勢(shì)在必得。

　　喬念收回視線(xiàn)，勾起紅唇：“A-?！?br>
　　她話(huà)音剛落，幾個(gè)導(dǎo)師已經(jīng)打出給第1小組的評(píng)審結(jié)果。

　　“第一小組綜合成績(jī)A-?！?br>
　　大階梯教室里面又是一陣議論聲，后面的小組已經(jīng)開(kāi)始哀嚎起來(lái)。

　　畢竟小組考核很難拿到A類(lèi)成績(jī)，一般都是C或者D，還有人拿更差的成績(jī)，比如第10小組號(hào)稱(chēng)死亡之組就因?yàn)樗麄兇未文肍。

　　A，那是想都不敢想的成績(jī)。

　　季子茵心里有一點(diǎn)點(diǎn)的失落，被她很好的遮掩住了，她在第1小組組員的簇?fù)硐伦呦屡_(tái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝著階梯教室被孤立的那個(gè)角落望了一眼。

　　喬念就坐在最后面的一把椅子上，似乎勾著頭在玩手機(jī)，整張臉都遮掩在鴨舌帽下面，也不知道有沒(méi)有聽(tīng)到他們小組的成績(jī)。

　　她又面無(wú)表情地收回視線(xiàn)，將注意力放在后面上去的第2小組身上。 由于各種問(wèn)題地址更改為請(qǐng)大家收藏新地址避免迷路