“既然你不知道他在沙漠，那你是怎么想到往沙漠跑的？”

從拉扎克的說法不難看出，他這次選擇來到沙漠，其實還是和自己的老師有關(guān)系的。

但他前面卻又說，老師早就被教令院判定為死亡，他也沒想到對方還活著。

這是不是有了沖突？

“我跑來沙漠，其實和世界樹有關(guān)系?！?/p>

作為那場事故里唯一活下來的獨苗，也許是教令院想要補償他，他獲得了難以想象的資源。

不僅教育方面不收取任何的費用，就連安排的導(dǎo)師，都是最好的那種。

在這種教育環(huán)境下，作為當(dāng)初最差的學(xué)生，現(xiàn)在就算是書記官艾爾海森見了他，都要叫他一聲學(xué)長。

他兒時的夢想是什么......現(xiàn)在他都已經(jīng)不記得了。

因為得知老師“死去”的噩耗以后，他的畢生目標(biāo)就只有一個——研究世界樹。

他知道，加入生論派可以解決死域的問題，但這只是治標(biāo)不治本。

解決掉一個死域，還會冒出來兩個死域。

如果不從根本上解決這個問題，一切努力都是徒勞的。

因此他開始研究古文，熟讀古籍，想要找到解決世界樹病灶的方法。

畢竟不管是死域還是沙漠這邊的沙塵暴，其實都是世界樹生病的表現(xiàn)。

這也是之前在喀萬驛的時候，莫爾吉跟他說可以和沙漠的游學(xué)者交流時，他會選擇留下的原因之一。

根據(jù)他的調(diào)查，世界樹現(xiàn)在的問題，貌似和沙漠這邊有什么問題。

和沙漠的游學(xué)者交流之后，可能會得到一些有用的東西。

但這個難題，就連賢者和大賢者都手足無措，更何況他一個小小的學(xué)者呢？

“所以你就想來沙漠尋找解決問題的方法？”

聽到拉扎克居然查到了世界樹的問題和沙漠這邊有什么關(guān)系，白洛略微有些意外。

也許大賢者那些人聽了他的話，會當(dāng)成一個笑話。

作為大慈樹王的“手下敗將”，赤王的力量怎么可能會影響到世界樹呢？

但白洛本人卻很清楚，拉扎克查到的東西，還真是對的。

倒不是說赤王的力量影響到了世界樹，只能說禁忌知識的力量太過于強大，就連大慈樹王也不可避免的被其影響。

最終連世界樹都受到了污染。

“是神明罐裝知識。”

搖了搖頭，拉扎克解釋道。

“大賢者大人找到了我，說讓我?guī)兔庾x神明罐裝知識?！?/p>

大賢者居然會讓他去解讀神明罐裝知識，他還是挺意外的。

因為根據(jù)大賢者所言，迄今為止，所有接觸過神明知識的人，全都因為無法理解神明知識的深奧，而變成了一副瘋瘋癲癲的模樣，成為了所謂的瘋學(xué)者。

如此一來，讓他去試著解讀，豈不是把他往火坑里推？

所以一開始的時候，他是選擇拒絕的。

比起去解讀神明的知識，他更想去研究一些古籍，尋找一些和世界樹相關(guān)的事情。

但大賢者之后的那句話，讓他改變了自己的想法。

【世界樹枯萎的原因，就是因為人力無法將其治愈，如果我們能解讀神明的知識，以神明的手段，絕對能解決世界樹的難題?！?/p>

不得不說，大賢者的話，讓他無比的心動。

至于大賢者為什么找上他，其實他也很清楚。

除了他經(jīng)常閱讀古籍，對于一些密文古文比較精通以外，也和他以前經(jīng)歷的那些事情有關(guān)。

沒有任何元素力量，卻從死域之中存活了下來。

這不僅僅是奇跡那么簡單，大賢者覺得他應(yīng)該身負(fù)某種祝福，興許會規(guī)避掉瘋掉的命運。

“阿扎爾這家伙，看來也沒有完全信任多托雷啊?！?/p>

已經(jīng)有了造神計劃，為什么還要多此一舉的讓拉扎克過來呢？

很明顯，他并沒有完全相信多托雷，選擇留了一個后手。

就算造神計劃出了什么紕漏，他也能有別的辦法解讀神明知識。

從出事以后，教令院高層對拉扎克的安排，白洛甚至還有另外一個大膽的懷疑。

教令院對拉扎克大力培養(yǎng)，是不是就因為他從死域之中活了下來？

從那時起，教令院其實就已經(jīng)在為了今天而布局著。

亦或者......那場事故本身，就是教令院的陰謀？

嗯......這個可能性應(yīng)該不大。

畢竟教令院本身也不確定，這個方法到底能不能搞出一個能免疫死域的學(xué)生。

“如果我說，就算你僥幸從死域之中活了下來，但神明知識對你而言依舊是十分危險的存在，你還會繼續(xù)嗎？”

因為知道的東西比較多，所以白洛很清楚，這神明知識并不會因為拉扎克的特殊性，就會放他一馬。

他會和其他瘋學(xué)者一樣，因為禁忌知識而陷入渾渾噩噩的狀態(tài)。

面對白洛的這個問題，拉扎克沒有第一時間回答，而是看向了旁邊蜷縮在一起的老師。

剛才老師撲向莫爾吉時做出的那個動作，他永遠(yuǎn)都忘不掉。

那是當(dāng)初對方為了救自己，而做出的動作。

也就是說......已經(jīng)過了這么多年，老師面對“差不多”的情況，依舊會選擇救下自己的學(xué)生。

“訶般荼大人，你說......如果是老師的話，會怎么選擇？”

拉扎克很緊張。

聽到白洛說他神明知識對他而言，依舊是十分危險的東西時，他緊張的甚至手都在發(fā)抖。

但他的眼神前所未有的鎮(zhèn)定。

“他不是早就做出了自己的選擇嗎？”

看了看旁邊莫爾吉遺留下來的大衣，白洛將其撿了起來，蓋到了地上蜷縮在一起的老師身上。

從頭到尾，他都沒有問過拉扎克這名老師的名字。

他叫什么名字，其實已經(jīng)無所謂了，老師這個稱呼，已經(jīng)足以詮釋他的成就。

“是啊，雖然我不是老師最值得驕傲的學(xué)生，但該向他學(xué)習(xí)的時候，我可是一點都不會含糊的?！?/p>

拉扎克明白，自己解讀神明知識的可能性很低，低到連訶般荼大人都不看好的程度。

但只要有一絲希望，他都不會去放棄。

不就是可能會瘋掉嗎？

瘋學(xué)生搭配瘋老師，特般配！

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