趙驚鴻緩緩起身。嬴政揮手屏退了舞姬和樂師，覺得這些舞姬影響注意力，樂師奏樂影響他聽趙驚鴻的言論。等樂師和舞姬退下，趙驚鴻站在了大殿中央。此刻，趙驚鴻身上展現出來一股前所未有的氣質。身姿筆挺，樣貌俊朗，眉眼之間盡顯豪氣，舉手投足，盡顯自信，甚至給人一種生子當如趙驚鴻的感覺。嬴政則是滿臉欣賞地看著趙驚鴻。他覺得趙驚鴻確實有種讓人感覺親近喜愛的感覺，讓人忍不住心生好感?；蛟S，是因為長相好吧。顏值也是一種實力。趙驚鴻緩緩道：“今日我便跟扶蘇公子和林瑾談過?！薄坝謥恚　绷骤伎炜蘖?。別拉著我了！林瑾郁悶不已。他腦袋不硬，扛不住九族消消樂。這言論要是傳出去，諸子百家還不得把他們幾個人給生吞活剝了。“所有的學說，談治國，在我看來，都是空談，皆是紙上談兵！”“敢問陛下，諸子百家之中，何人當過一國之君？有治理一國的經驗？有切實可行的治國成功案例？”趙驚鴻問。嬴政不由得一陣蹙眉。他看向蒙毅，詢問道：“以朕所知，似乎并沒有過，對吧蒙愛卿?！泵梢阆肓讼?，拱手道：“陛下，臣思索一番，也未曾記得有哪位當過國君?！辟⑽Ⅻc頭，“那便是沒有！”趙驚鴻道：“既然沒有，既然他們沒有治理過國家，沒有成功經驗，又如何教國君治理國家呢？”嬴政不由得眼前一亮！對啊！一個個都沒有治理過國家，甚至入朝為官，都是一些失敗的經歷。如此，他們?yōu)楹慰梢越虈绾沃螄?？想明白這些，嬴政不由得笑了。他被氣笑了。原來，諸子百家夸夸其談，都是在誆騙！就連蒙毅都被趙驚鴻的說辭給嚇了一跳。但仔細想來，又確實如此。但細想之下，也并不全對，畢竟諸子百家中，有許多人入朝為官，治理效果還是不錯的。趙驚鴻繼續(xù)道：“所以，我才說，諸子百家治國之言，無一可用！”“治國，唯有實踐出真知，任何未曾實踐獲得成功的言論，都要保持懷疑的態(tài)度，若有人說他的方法一定可以成功，那臣覺得，這些人不過是欺世盜名之輩，為的只是自己的利益，為的只是自己的名聲而已！”“彩！”嬴政忍不住喝彩，“先生所言，猶如一把利刃，為朕剖開了多年來籠罩在朕面前的黑紗，得以讓朕看清這些事情的原貌！”“而且，先生所言，讓朕感悟頗深！實踐出真知，此言堪比圣人之言！”當即，嬴政起身，對趙驚鴻拱手一拜，“先生受得起朕一拜！”趙驚鴻不敢托大，趕緊拱手回禮。一旁的扶蘇也心情激動，對嬴政道：“父皇，今日先生還對扶蘇有言，讓扶蘇醍醐灌頂，立下了人生目標，扶蘇下定決心，日后以先生之言約束己身，終身為此目標！”“哦？”嬴政好奇地詢問，“趙先生對你說了什么？”扶蘇起身，對趙驚鴻拱手示意。趙驚鴻微微點頭。都有裝逼的機會，他自然要給扶蘇這個機會。扶蘇得到趙驚鴻的示意，站直了身子，走出桌前，昂首挺胸，一臉正氣，神情肅穆，緩緩道：“先生告誡于我，此生目標，當為：天地立心，生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！”“嘶！”在場的，不管是嬴政還是蒙毅亦或者林瑾，都不由得倒吸了一口冷氣，滿臉震驚地看向趙驚鴻。甚至，林瑾激動得渾身都在顫抖。為天地立心，生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！這是多么偉大的目標啊！人生當如此啊！他甚至覺得，此言跟他們家墨圣的兼愛非攻之思想，有的一比！他覺得，始終是自己小瞧了先生之才！先生之才，猶如瀚海，他只不過是看到了其中滄海一粟。他甚至覺得，若可觀得先生才學全貌，便可知先生與古往今來的圣人相比，也不相上下！蒙毅也驚訝地站起身來，雙手抬起，一雙眼睛直勾勾地盯著趙驚鴻。此四言多么震撼人心，唯有聽到的人才明白，唯有熟讀各家典籍的蒙毅才能夠有深刻的了解。此四言，若真的可以做到，那便是當真超越了古今圣人！“先生！大才！受蒙毅一拜！今日聽先生一言，遠超蒙毅畢生之所學，先生可以為師矣！”蒙毅心中震撼無比，更是激動。今日能聽得此言，死而無憾。他如今，算是徹底明白當初孔子之言：朝聞道，夕死可矣！如今，他真的全然明白了孔子所說這句話的時候，心中是多么激動。當初孔子求見老子，老子問他：你已經得道了吧？孔子說：我求了二十七年，仍然沒有得到。老子對孔子說：如果道是一種有形的東西，人們必然會爭先恐后地將其獻給君王，如果可以送人，必然會將他送給親人。如果可以說得清楚，必然會告訴自己的兄弟，傳給自己的子女，然而，道在人們心中沒有形態(tài)，亦不可能如此簡單，因為每個人對道的認知不同，并且心中沒有對道的認知，就算告訴他，放在他面前，他也不會明白。當時孔子很迷茫，他熟讀《詩經》《書經》《周禮》《周樂》《易經》《春秋》，見了七十多位國君，為他們講述先三治國之道，講述周公、召公的成功之路，但沒有一人采納他的主張。所以他很苦惱。隨后老子對孔子一番教誨，孔子恍然大悟。而后便對弟子說：見老子，猶如龍也！他不知道當初老子除了書籍記載之中還對孔子說了什么，但他此刻很清楚，那定然是對孔子內心產生了極大的震撼。就如同他今日聽到了趙先生這四句真言一般！這四言，便是真道！傳道之恩，大于天！對于蒙毅激動的模樣，趙驚鴻沒有回答，只是拱手回禮。蒙毅想要拜師，他還不想收呢。他可沒有那么多精力去教導別人。