“除了江蘇和安徽外，被選去朝鮮的那些胥吏個個都干的非常不錯，合格的也高達八成以上?！?/p>
“他們?yōu)槭裁醋龅牟诲e？除了內(nèi)心的堅守外，更得益于他們自身的特長，在他們所負(fù)責(zé)的哪一個板塊內(nèi)是游刃有余，每一次的問題他們都能迅速的找到最為合適的應(yīng)對之法?！?/p>
“朕為什么在國學(xué)內(nèi)設(shè)置諸多科目？就是想讓他們學(xué)習(xí)到更加專業(yè)的知識，然后在胥吏的位置上去印證所學(xué)，
而后主政一方時不被下屬蒙蔽的同時，能夠準(zhǔn)確、快速的應(yīng)對每一次的問題，而不是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行、不懂的非要瞎指揮。
朕這么說，你們能明白嗎？”
群臣齊刷刷的點頭，眼中滿是贊同之色。
專業(yè)的事兒交給專業(yè)的事兒來做，這是最好的。
誠如皇帝所說，一個不懂水利的人去主管水利，一個失誤的決策就是堤壩沖毀、良田淹沒、數(shù)萬百姓流離失所。
他們是認(rèn)同皇帝的想法，但內(nèi)心還有些抗拒的。
皇帝的做法會極大提升官員的能力和專業(yè)性，辦事效率會極大的提高。
抗拒的是他們的后輩也要從胥吏開始做起，但大明官職就那么多，每年兩千多的胥吏能有多少晉升的？
可他們知曉，皇帝早就在為今天做準(zhǔn)備了，諸如廢除秀才六大特權(quán)、廢除孔家、三年前南直隸在民間招募胥吏，以及此次的加科也是。
之前他們還在納悶皇帝為什么要突然加科了，而且還是給路費食宿、要求應(yīng)考盡考，他們只當(dāng)是中南半島和扶桑缺官員，現(xiàn)在看來他們猜錯了。
此次的加科就是給舉人們最后一次機會，自已把握不住，那就怪不得任何人了。
做了如此多的準(zhǔn)備，既然提出了，那就沒有反對的可能。
“陛下，從胥吏做起好處多多，但臣還有一個擔(dān)憂，畢竟胥吏自古以來都是各地鄉(xiāng)紳把控，現(xiàn)在朝廷這么做肯定會和它們起沖突的，到時候會不會聯(lián)合起來打壓我們的國學(xué)學(xué)子？”
“哼，敢聯(lián)合打壓，那我們就敢殺?！?/p>
崇禎沒有出聲，兵部尚書侯恂冷哼了一聲：“以前是沒辦法對他們只能睜只眼閉只眼，現(xiàn)在有辦法了，
若是順從那也就罷了，可若是暗地里搞些小動作，那就殺了，震懾一下他們的同時也給國學(xué)學(xué)子們空出一些位置?！?/p>
他媽的……
眾人心中爆了粗口，悻悻的看了侯恂一眼。
以前富家的子弟看不上胥吏的位置，普通百姓沒資格染指胥吏的位置，只能由縣鄉(xiāng)里的那些人霸占著。
現(xiàn)在胥吏是通往上層的起點，那自然是要爭上一爭了。
有朝廷的政令，有富商士紳和普通百姓的聯(lián)合，胥吏也只能往邊靠，一旦搞事情那事情就大了。
“可他們?nèi)羰桥浜?，那就沒有空缺，畢業(yè)的兩千人怎么辦？”
“房愛卿，這是不可能的，胥吏有十余萬人，怎么可能個個都能遵紀(jì)守法、兢兢業(yè)業(yè)的做事兒，若真能如此，那就是大明百姓之福。
空缺不夠那就繼續(xù)往外擴張就是了，有他們齊心協(xié)力，同化都是小事情了。
很可惜，這是不可能的。
其次，你們不要忘記了，胥吏也是有俸祿的，而且還是朝廷給的俸祿，那他們的任免權(quán)就在朝廷手上，考核不合格直接罷黜還是可以的吧，或者年齡大了總得退下來吧。
第三……”
呼……
急促的呼吸聲響起，群臣瞳孔瞬間放大了幾分。
他們竟然忘了胥吏已經(jīng)是由朝廷發(fā)俸祿的，以前胥吏不拿俸祿，那么年齡大了或者其他問題退下來后，依舊是由家族子弟接任。
可現(xiàn)在拿了俸祿，再有退下來的，那就得朝廷指派了，至于反對，那根本不存在的。
也就是說皇帝在定胥吏俸祿的時候就已經(jīng)在布局科舉改革的事情了？
算上之前的，那就是五項準(zhǔn)備了。
崇禎不管他們在想什么，繼續(xù)道：“第三，國學(xué)有三千人，朕的設(shè)想是前百分之五留在京城、再百分之十留在布政司、再百分之十留在州府、其余百分之七十五留在各縣。
但這三千人不一定非得進入胥吏，有些人可以出去自已做，諸如農(nóng)學(xué)科目的可以去果商那里工作，研究增產(chǎn)、運輸、保存、加工等等；
在諸如建筑的，可以自已拉一個團隊起來，承接各大富商園林的修建、甚至是朝廷的一些工程，只要保證質(zhì)量也是可以的。
在諸如明算，可以去各大商隊，海貿(mào)一開，術(shù)算一類是急缺的。
再例如外文，去海貿(mào)的商隊大把的需求，若是再會明算，那就是稀缺人才。
如果這么算的話每年能有七成的人進入胥吏行列就算不錯了。”
咦……
群臣再次輕咦一聲，眼中滿是詫異和不可思議之色。
“陛下，三級教育都是免費的，如果算下來，一個學(xué)子從社學(xué)開始到國學(xué)畢業(yè)，九年時間至少需要四五十兩銀子，這……”
“不止！”
崇禎打斷了畢自嚴(yán)的話：“四五十兩是遠遠不夠的，社學(xué)是啟蒙開智、郡學(xué)是更深一層加上國學(xué)的基礎(chǔ)課程，
這兩個層級都只是提供吃住等等，耗費不了多少，一年也就三五兩銀子。
可國學(xué)就不一樣了，前兩年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，第三年就要實操了。
書本是書本、知道歸知道，還要能做出來，你們要記住實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
諸如農(nóng)業(yè)的要不要去地里實際操作，這個過程中要提供耕地、農(nóng)具、種子、各種想法所學(xué)的物料等等。
在諸如建筑，要不要上手操作？工匠的工具一套得多少件？要不要提供木料、場地等等？這些不僅需要銀子，更需要消耗時間去準(zhǔn)備。
在諸如外語，你想學(xué)外語就得去海外吧，來回路費、在那邊食宿費用等等，都需要銀子吧。
算下來，百兩銀子都算是少的。”
好家伙……
群臣再次怔住了，皇帝的這個設(shè)想真是絕了，如果按照這個模式，畢業(yè)后的學(xué)子基本能直接入手胥吏的工作了。
可越是如此，他們越是疑惑了，耗費如此大的代價皇帝竟然說可以不聽從朝廷的安排，那辦這個國學(xué)的目的是什么？
畢自嚴(yán)接著剛才的話，將這個疑問問了出來，崇禎聽完后掃視了一圈群臣，輕笑道：“為什么不可以？”