次日。-叁.葉-屋_ `追.罪_芯￠章^結(jié)￠
各大高校團(tuán)隊(duì)，分析第2輪賽制。
寬敞的房間內(nèi)，幾個(gè)北大學(xué)子站在一塊，孫承三翻看著短信，沉思了一下開口，“第2輪還是沒有具體的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，只強(qiáng)調(diào)一個(gè)功能性?？磥?lái)實(shí)際用途是要高于機(jī)器人本身，我的想法是在優(yōu)化基礎(chǔ)行動(dòng)能力，給它增加實(shí)際用途?！?
實(shí)際用途……
房間內(nèi)的幾人開始思考，盡管機(jī)器有老師指導(dǎo)，再加上他們的精力投入，現(xiàn)在才堪堪有雛形。
能保持機(jī)器協(xié)調(diào)不摔倒，已經(jīng)是他們的極限。
其中一個(gè)女生開口，“一個(gè)月的時(shí)間，我們應(yīng)該能做到簡(jiǎn)單的彎腰直立?！?
“姚書，怎么說(shuō)？”
戴著眼鏡面容清秀的女生，理智的開口，“我們先要確定，騰盛選拔的目的，除了賺名氣，明顯也是選拔人才。騰盛前幾次大型比賽，獲獎(jiǎng)的前幾名，全都被吸納進(jìn)去。這次大賽四位評(píng)委，其中有一個(gè)就是騰盛研究所的副院長(zhǎng)?！?
“直播開始宋江也提過(guò)，她參與過(guò)騰盛很多產(chǎn)品的研發(fā)和專利改進(jìn)。如果我們的功能用途是符合騰盛所需，那分?jǐn)?shù)應(yīng)該會(huì)高很多?！?
冷靜的聲音，在場(chǎng)的人思考，騰盛需要的功能性產(chǎn)品？
結(jié)合對(duì)方之前提到的彎腰。
“你是說(shuō)物流？”
“對(duì)。_j!i′n*g·w,u′x·s+w~.¨c_o,m*”
姚書繼續(xù)開口，“騰順產(chǎn)業(yè)對(duì)于騰盛而言，是基本盤，尤其是快遞分揀，人力成本很高，如果能用機(jī)器人代替，再劃算不過(guò)?！?
“最重要是一個(gè)月的時(shí)間，我們能改動(dòng)的范圍不多。做到簡(jiǎn)單的搬運(yùn)，是可以實(shí)現(xiàn)的?！?
“那手部需要改造一下。”
接受完思路，北大學(xué)生稍稍認(rèn)可，就順著往下面商量。
孫承三思索，果斷：“簡(jiǎn)單的搬運(yùn)能加的分?jǐn)?shù)并不多，如果我們能同步物流系統(tǒng)，掃碼，搬運(yùn)到指定的地方，那意義截然不同?！?
“就是商品編碼，和貨架編碼對(duì)齊，或者說(shuō)加個(gè)程序，檢測(cè)貨架是否儲(chǔ)存商品，如果為空，定為可放入?！?
“這個(gè)可以實(shí)現(xiàn)?！?
“我也覺得沒問(wèn)題?！?
“那么就改造一下手部結(jié)構(gòu)，搬運(yùn)對(duì)重心的判定要求高很多，調(diào)整一下基本程序，容智志，倉(cāng)儲(chǔ)程序交給你，沒問(wèn)題吧？”
“小意思。”
僅僅十幾分鐘就已經(jīng)定好接下來(lái)的改造方向，以及各個(gè)任務(wù)的分配，房間內(nèi)幾個(gè)年輕人聊的聲音很大，站在門邊上不知道聽了多久的兩個(gè)教授對(duì)視，各自微笑。
其中一個(gè)頭發(fā)半白，嘴角上揚(yáng)，相當(dāng)?shù)靡獾慕淌?，指了指自己。`珊!叭·看\書/旺\ ^追~最\歆~蟑/結(jié)·
我的學(xué)生，看看怎么樣？
不錯(cuò)，有我當(dāng)年的風(fēng)范。
兩個(gè)教授各自動(dòng)作吹噓了一番，隨后推開門，幾個(gè)正在聊天的年輕人愣了一下，“老師好！”
“陳教授好！”
“都商量好了？”
“對(duì)，第2輪我們想做智能倉(cāng)儲(chǔ)式機(jī)器人。”
“很好，有點(diǎn)想法。不過(guò)搬運(yùn)動(dòng)作，沒有你們想象的簡(jiǎn)單，電腦拿過(guò)來(lái)，我跟你們講一下多軸聯(lián)動(dòng)技術(shù)?！?
沉穩(wěn)的聲音，接下來(lái)的幾天，北大團(tuán)隊(duì)不斷的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐改造。
與此同時(shí)，其他各個(gè)高校。
學(xué)生們也發(fā)揮著主體性，“老師，我覺得機(jī)器人要是能遛狗不錯(cuò)，就是見到人，要拉緊繩子判定周邊環(huán)境還有路線?！?
“你們下樓梯都要倒，還想著遛狗！算了算了，剛好也優(yōu)化下，道路適應(yīng)性?！?
南開、廈大、華科……無(wú)數(shù)個(gè)高校對(duì)本輪的賽制很快的分析透徹，進(jìn)行改造。
而相比底蘊(yùn)深厚，有指導(dǎo)教師的高校團(tuán)隊(duì)，普通大學(xué)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，這是發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性。
“兄弟們！”
“你們看這電影拍的多酷炫！”
看電影取材的幾個(gè)年輕人圍著屏幕指指點(diǎn)，“我們就要做他這種！”
“外骨骼！”
“話說(shuō)機(jī)器人有啥好做的，我想搞機(jī)甲！”
“得了，你有錢嗎！”
“說(shuō)好的這次我掏500，多了沒有！”
“這么有錢，我出100！”
“50！我這個(gè)月生活費(fèi)都見底了！接下去都要去吃饅頭了?！?
個(gè)個(gè)肉痛的聲音中，有的團(tuán)隊(duì)積極改造，有的團(tuán)隊(duì)呼呼睡大覺，有的團(tuán)隊(duì)拖延癥，“唉！還有一個(gè)月，急什么急！我女神叫我去吃飯！”
……
三天后。
5月25號(hào)。
國(guó)外，布魯斯特機(jī)器人正式開始宣發(fā)。
鋪天蓋地的國(guó)際新聞。
【布魯斯特！全球首家機(jī)器人公司！】
【劃分時(shí)代的作品，布魯斯特創(chuàng)始人亨利表示，全球?qū)⒑芸爝~入機(jī)器人時(shí)代，我們將不用參與勞作，所有的工作由機(jī)器人替代！我們只需要躺在床上享受生活！】
【機(jī)器人俱樂(lè)部成立！】
【只需要36萬(wàn)美金！你就可以購(gòu)買一個(gè)全新的機(jī)器人！布魯斯特！你的智能家人??！】
布魯斯特打出的宣傳口號(hào)是——陪伴、科技、未來(lái)。
琺國(guó)電視臺(tái)，接受采訪的亨利，敞開大腿坐在沙發(fā)上，他慵懶的靠在后面的軟墊，笑著對(duì)面前的主持人介紹，擺放在舞臺(tái)中央的布魯斯特。
“這是我的畢生杰作！沒有人比我更明白他的寶貴程度。”
“亨利先生，能講講你的團(tuán)隊(duì)在研發(fā)中經(jīng)歷過(guò)什么困難嗎？”
“許多許多，我甚至有些數(shù)不清。不過(guò)最終我們還是克服了他們。我記得，當(dāng)年我三天沒睡，只為了糾正其中一個(gè)錯(cuò)誤程序，你需要在3萬(wàn)多條程序中，找出一個(gè)錯(cuò)誤。究竟是什么問(wèn)題，才導(dǎo)致運(yùn)行沖突?！焙敛豢蜌?，將其中一個(gè)研究員的經(jīng)歷安在自己身上的亨利，微微一笑。
“你們經(jīng)歷很多，最后成功創(chuàng)造了他?！敝鞒秩烁锌乜粗媲皵[動(dòng)四肢的機(jī)器人，詢問(wèn)：“為什么會(huì)選擇制造機(jī)器人？因?yàn)殡娪埃俊?
“為了人類。”亨利大笑，“總需要有人改變，未來(lái)不是嗎？就像當(dāng)年的喬布斯！”
“你認(rèn)為你會(huì)是下一個(gè)喬布斯？”
“為什么不是呢？”亨利聳了聳肩，面對(duì)著鏡頭，“布魯斯特，絕對(duì)能改變未來(lái)?！彼穆曇趄湴林翗O，言語(yǔ)相當(dāng)肯定，主持人忍不住被他的情緒帶動(dòng)，“或許三十幾年后，我能在街道上看到機(jī)器人?！?
“或許要更早！”
接下來(lái)的對(duì)話，亨利展示著機(jī)器人的功能，聽著主持人的驚呼，簡(jiǎn)直意氣風(fēng)發(fā)，而在節(jié)目的末尾。