但她也只是這么一想，很快就把心思又放回了下午繼續(xù)整理圖書(shū)的工作上，宋逾白以后和誰(shuí)在一起都和她沒(méi)有關(guān)系了，她對(duì)他那些可笑的癡迷，也早在十五年的婚姻中磨滅殆盡。{?^0÷?0·?小]%說(shuō)ˉ?網(wǎng)? μ無(wú)±¨?錯(cuò)\}￡內(nèi)_?{容?

那頭李老師辦事效率很高，她先去校內(nèi)復(fù)印社復(fù)印了七八張林秋恩寫(xiě)得圖書(shū)分類(lèi)，又在飯點(diǎn)之前拿著那張紙去了文學(xué)院辦公室。

一眾戴著眼鏡的教授都圍過(guò)來(lái)：“這是哪個(gè)學(xué)生寫(xiě)得字？”

“有幾分衛(wèi)夫人的風(fēng)骨，但收尾的地方又加了力道，看得出平時(shí)沒(méi)少練呀！”

“大一新生寫(xiě)得吧，其他學(xué)生的字我都見(jiàn)過(guò)?！?/p>李老師看著平時(shí)這些文縐縐的教授不吝嗇夸贊，得意起來(lái)：“你們也不看看啥內(nèi)容，這是圖書(shū)分類(lèi)，肯定是我們后勤部的工作人員寫(xiě)得呀！”

何教授扶了扶鼻梁上的眼鏡，聞言抬起頭來(lái)：“后勤部的人寫(xiě)得？”

李老師把那張紙從他面前拿走：“那可不，我們新來(lái)的小姑娘，今年也就二十歲吧！”

“這么小能寫(xiě)出來(lái)這么好的字？”何教授是個(gè)年過(guò)五十的老教授了，他平時(shí)對(duì)書(shū)法頗有研究，明顯有點(diǎn)不信：“這字可不是一天兩天能練出來(lái)的，怎么也得有七八年功夫能寫(xiě)出來(lái)。,6/1′k^s¨w′.`c\o′m,”

李老師沒(méi)想到他這么高評(píng)價(jià)，卻更得意了：“那咋了？人家就不能從上學(xué)就開(kāi)始練字呀！”

“小姑娘是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，怎么去后勤部了？”另一位教授也湊過(guò)來(lái)看那張紙，嘖嘖稱(chēng)奇：“咱們學(xué)校后勤部的也藏龍臥虎，要不說(shuō)最高學(xué)府呢！”

林秋恩連小學(xué)都沒(méi)讀完，這樣的話(huà)李老師沒(méi)說(shuō)，只是把紙收起來(lái)放回自己口袋：“又不是只有大學(xué)生才能寫(xiě)一手好字，人家平時(shí)有這個(gè)愛(ài)好不行呀！”

何教授倒也沒(méi)多問(wèn)，只是又感嘆了一句：“我們系宋逾白的書(shū)法最好，這張紙寫(xiě)得和他不相上下?！?/p>相比之下他更喜歡宋逾白的字體，是標(biāo)準(zhǔn)的正楷柳體，筆畫(huà)瘦硬，骨力勁健，和宋逾白本人的性格看起來(lái)有些反差。但李老師拿來(lái)的這張紙，字體秀美又藏著凌厲，也不像是二十歲小姑娘能寫(xiě)出來(lái)的。

現(xiàn)在的年輕人真是厲害呀！

李老師本來(lái)就是來(lái)炫耀的，現(xiàn)在炫耀目的達(dá)到就滿(mǎn)足了：“這兩天小林整理圖書(shū)館呢，每個(gè)教室都貼著圖書(shū)分類(lèi)，以后要是找書(shū)可方便多了?！?完:?￠本×神3￥}站¨|! $已￠發(fā)~,￡布3>=最[?新#章÷?節(jié)?”

何教授擰眉：“學(xué)校的圖書(shū)館都建了這么多年，圖書(shū)越來(lái)越多，師生都習(xí)慣了原來(lái)的分類(lèi)，這樣一整我們找書(shū)還方便嗎？”

以前的圖書(shū)分類(lèi)雖然不夠精細(xì)，但去找書(shū)的次數(shù)多了，也都知道個(gè)七七八八，找起書(shū)來(lái)也不算太費(fèi)勁。但如果重新搞什么圖書(shū)分類(lèi)，他們是不是找書(shū)就困難了？

李老師賣(mài)了一個(gè)關(guān)子：“這圖書(shū)分類(lèi)可是教育局副局認(rèn)可的方法，你們過(guò)兩天去看看不就知道方不方便了？”

林秋恩的圖書(shū)分類(lèi)方法，是全世界通用的，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)版本的整理，還是國(guó)家定下來(lái)的，肯定比原來(lái)粗略分類(lèi)要方便許多，到時(shí)候這些教授又得驚嘆一番了！

她越想越覺(jué)著自己招回來(lái)小林這個(gè)小姑娘可太對(duì)了，等著圖書(shū)分類(lèi)的工作做完，她再考察小姑娘幾天。如果工作態(tài)度沒(méi)問(wèn)題，文化程度又能跟上，就把圖書(shū)登記的活一塊交給小林干。

至于工資嘛，到時(shí)候肯定比普通工人都要高了！

要知道圖書(shū)管理工作，都算是京北大學(xué)的正式工了，只要小林能干好，到時(shí)候她就給校領(lǐng)導(dǎo)提一提，把人長(zhǎng)期留下來(lái)干算了，她這個(gè)后勤主任也省得天天泡在圖書(shū)館浪費(fèi)時(shí)間了。

學(xué)校食堂，林秋恩今天吃飯速度很快，她吃完把飯盒放進(jìn)自己縫制的布袋子里，準(zhǔn)備拿到圖書(shū)館那邊的水管清洗。而這邊宋逾白懶洋洋站在人群最后面的位置排隊(duì)打飯，他個(gè)頭極高，在一眾學(xué)生中顯得鶴立雞群。

中間只有那么一個(gè)過(guò)道，林秋恩出去的時(shí)候，不可避免要從他身邊經(jīng)過(guò)，兩個(gè)人身子錯(cuò)過(guò)都看見(jiàn)了彼此，但誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

倒是站在宋逾白前面的周澤生多看了一眼林秋恩：“那不是我那天看見(jiàn)的小姑娘嗎？”

宋逾白不怎么在意嗯了一聲，余光中林秋恩已經(jīng)快走出食堂了，自始至終也沒(méi)有分半點(diǎn)視線(xiàn)給他。就好像真的如她所說(shuō)，她對(duì)他并沒(méi)有那種感情，一切都是他自作多情。

這種感覺(jué)讓宋逾白有片刻恍惚，好像他們之間本不是這樣的。

前面的周澤生往前走了兩步，見(jiàn)宋逾白低著頭不知道在想什么，便有點(diǎn)好奇問(wèn)道：“對(duì)了，你上次不是說(shuō)不認(rèn)識(shí)那小姑娘嗎，怎么知道她在圖書(shū)館打掃衛(wèi)生？”

他說(shuō)完嘀咕了一句：“這長(zhǎng)相真不像打掃衛(wèi)生的?！?/p>他們學(xué)校打掃衛(wèi)生基本都是教職工家屬，但年紀(jì)偏大，怎么都要三四十以上的年齡，哪有家屬二十出頭的小姑娘，在學(xué)校打掃衛(wèi)生的，怎么也要在辦公室整理個(gè)資料啥的。

宋逾白只回了他三個(gè)字：“不知道。”

周澤生聳聳肩膀，宋逾白性格本來(lái)就冷冷清清的，他早就習(xí)慣了，于是也沒(méi)再繼續(xù)刨根問(wèn)到底，又換了一個(gè)話(huà)題：“下午你還去練籃球嗎，聽(tīng)說(shuō)今年工學(xué)院的大一學(xué)弟打球挺猛，也要參加籃球賽?！?/p>原本宋逾白想報(bào)的專(zhuān)業(yè)就是工學(xué)院，但是宋衛(wèi)國(guó)堅(jiān)決反對(duì)，他給宋逾白的未來(lái)道路是留校當(dāng)老師。那個(gè)時(shí)候宋逾白還不到二十歲，并不能反抗武斷專(zhuān)制的父親，只好退而其次選了文學(xué)系……

聽(tīng)到周澤生的話(huà)，宋逾白搖頭：“不去練了，下午有何教授的課?！?/p>何教授是專(zhuān)門(mén)教書(shū)法的，但并非專(zhuān)業(yè)課，不過(guò)何教授十分嚴(yán)厲，如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生無(wú)故缺課，便會(huì)罰他抄寫(xiě)很多文集。而宋逾白是他最喜歡的學(xué)生之一，如果他不去很容易就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

周澤生也明白，感嘆了一句：“可憐那些眼巴巴在籃球場(chǎng)等著的女同學(xué)們?！?/p>每次只要宋逾白在籃球場(chǎng)練球，總會(huì)里三層外三層圍好多女同學(xué)，可把他們其他男生羨慕壞了。不過(guò)宋逾白長(zhǎng)相出眾，他們羨慕好像也沒(méi)用……