良久縣太爺才回過神，搖頭嘆氣：
“我輩讀書人，向來只知‘入則孝，出則悌’是圣賢之道……”
“可今日才知，今日方知……”
“原來‘孝悌’只是起點(diǎn)，而非終點(diǎn)！”
天下讀書人，皓首窮經(jīng)，所求為何。
無非是做個(gè)品行端正的君子，光耀門楣，福澤鄉(xiāng)里。
做好孝悌，便是君子。
這是千百年來，所有讀書人根深蒂固的認(rèn)知。
可這篇文章的最后一句，卻像一道撕裂黑暗的閃電，照亮了一條前所未有的道路。
它將個(gè)人的德行修養(yǎng)修身，與家族的興旺齊家，再推向國家的治理治國，最終指向蒼生的安寧平天下。
這不是空泛的道德說教。
而是一條清晰無比，層層遞進(jìn)，通往圣賢之境的通天大道。
為天下所有讀書人，指明了畢生奮斗的方向。
這是為讀書人立道??！
不遠(yuǎn)處，崔皓的目光越發(fā)疑惑，縣太爺與主考官的表情就像話劇一樣在他面前生動(dòng)表演。
從欣賞到贊嘆到失神再到震撼。
最后是一種朝圣般的敬畏。
兩人的反應(yīng)，比看他的文章時(shí)給出的反應(yīng)要強(qiáng)烈百倍，千倍。
究竟是什么樣的文章，能讓兩位主事官，失態(tài)至此。
能表現(xiàn)出朝圣般的謙卑。
就在這時(shí)，主考官教諭終于回過神來。
他盯著那張考卷，又看了看眼前的盧璘，嘴巴一陣哆嗦，最后口中吐出三個(gè)字。
“傳天下。”
.......
“傳天下？？”
崔皓聞言愣在了原地。
他出身博陵崔氏，自幼飽讀詩書，比任何人都清楚這三個(gè)字的分量。
大夏文道，文章詩作，自有評(píng)級(jí)。
出縣，可令一縣文人爭(zhēng)相傳閱。
達(dá)府，能使一府之地文氣共鳴。
鳴州，則聲動(dòng)一州，可入州學(xué)典藏。
再往上，便是鎮(zhèn)國與傳天下。
鎮(zhèn)國之作，可安邦定國，穩(wěn)固國運(yùn)，百年難得一見。
而傳天下，則意味著這篇文章，將不再僅僅是一篇文章。
它將被自動(dòng)刻入文廟，錄入圣院最高層的傳世閣，蘊(yùn)含文道真意，跨越時(shí)代，供大夏王朝乃至后世萬代所有讀書人修習(xí)參悟。
這，是真正的經(jīng)典。
是足以與圣賢比肩的立道之言。
崔皓愣在了原地，他做夢(mèng)也想不到，自己有朝一日，竟然會(huì)親眼見證一篇傳天下級(jí)別的文章誕生。
還是在清河縣這種小地方的童生試上。
盧璘也有些意外。
他知道“修身齊家治國平天下”這套理論在前世儒家思想中的分量，可沒想到在這個(gè)世界，威力竟恐怖如斯。
他本以為，最多也就是一篇鳴州之作。
看來自己還是低估了這方世界對(duì)文道至理的渴求。
縣太爺終于從那種被大道灌頂?shù)恼鸷持谢剡^神來，他看向盧璘的眼神，已經(jīng)徹底變了。
那不再是看一個(gè)晚輩，一個(gè)考生。
那是在看一座行走的文道豐碑，一個(gè)未來的文壇巨擘。
他臉上擠出比哭還難看的笑容，搓著手，厚著臉皮，湊了上來。
“盧……盧小友?！笨h太爺?shù)穆曇舳加行┌l(fā)顫，極盡諂媚。
“此等傳天下之作，乃是文曲星降世，圣人顯靈啊！”
“本官……本官斗膽，想替這清河縣數(shù)十萬百姓，替這天下億萬讀書人，向小友求一個(gè)恩典?！?/p>
主考官教諭一聽這話，心里頓時(shí)咯噔一下，暗道不好。
這老匹夫，臉皮怎么這么厚。
果然，縣太爺一躬到底，姿態(tài)放得極低。
“不知小友可否將此文章原稿，割愛與本官？”
“本官愿以……愿以……”
縣太爺突然卡殼了，發(fā)現(xiàn)自己搜刮遍了腦海，也想不出有什么東西，能與一篇傳天下文章的原稿相提并論。
但話到這里，也只能硬著頭皮解釋道：“小友放心，傳天下之作，圣院的傳世閣自有文道法則將其拓印，供天下人參悟?！?/p>
“本官求的，只是這原稿本身，絕不會(huì)影響小友名傳天下！”
主考官教諭在一旁看得心里滴血。
被這廝搶先了！
他怎么就沒想到！
傳天下級(jí)別的原稿，若是能拿到手，哪怕只是放在縣衙書房供奉著，整個(gè)清河縣的文運(yùn)都能因此水漲船高。
這可是潑天的政績(jī)，更是無價(jià)的瑰寶。
盧璘看著縣太爺那張寫滿了渴望的臉，心中平靜無波。
他微微后退半步，避開了縣太爺幾乎要貼上來的身體，恭敬地行了一禮。
“大人謬贊了?！?/p>
“學(xué)生才疏學(xué)淺，此文不過是拾了家?guī)熝阑?，僥幸得之?！?/p>
“家?guī)熍R行前曾有交代，學(xué)生所有文章，皆需由他老人家先行過目，學(xué)生不敢自專?！?/p>
他直接把沈夫子搬了出來。
縣太爺臉上的笑容頓時(shí)僵住。
沈大學(xué)士？
他再大的膽子，也不敢跟一位大學(xué)士搶東西啊。
“是……是本官唐突了，唐突了?！笨h太爺訕訕地笑了笑，眼中的失望難掩。
心里更像是在滴血，這可是傳天下級(jí)別的原稿?。?/p>
一旁的主考官教諭，心里卻樂開了花。
好！
懟得好！
我得不到，你也別想得到！
不過，教諭的心思活泛得很快。
傳天下的原稿沒指望了。
可這里，不是還有一篇達(dá)府之作嗎？
目光一轉(zhuǎn)，落在了一旁的崔皓身上。
主考官清了清嗓子，整理了一下儀容，這才緩步走到崔皓面前，用一種極為鄭重的語氣，躬身行禮。
“崔公子，老夫有一不情之請(qǐng)。”他指了指崔皓桌上的考卷。
“公子這篇達(dá)府之作，立意高遠(yuǎn)，文采斐然，老夫愿出三百兩紋銀，求購此文原稿，不知公子意下如何？”
崔皓微微頷首，算是應(yīng)允。
區(qū)區(qū)一篇達(dá)府之作，對(duì)他而言，算不得什么。
盧璘看著這一幕，眼中閃過一絲疑惑。
一篇達(dá)府文章的原稿，就能值三百兩銀子？
這幾乎是尋常人家一輩子都賺不到的巨款。
為什么他們對(duì)原稿如此熱衷？
似乎是看出了盧璘的困惑，主考官教諭撫著胡須為盧璘開口解惑：
“盧小友，你可知，這文章原稿，為何如此珍貴？”
盧璘搖了搖頭，虛心求教。
“因?yàn)檫@原稿，早已超脫了紙墨的范疇?！?/p>
“尤其是達(dá)府之上的經(jīng)典，其本身，便是一件蘊(yùn)含了文道力量與氣運(yùn)法則的圣物！”
“說得再直白些，這就是一件文道法寶！”
法寶？
盧璘若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
教諭繼續(xù)開口解釋：
“后世抄本，讀的只是文字?！?/p>
“可觀摩原稿，卻能直接感悟作者落筆時(shí)那一瞬間的文道真意，觸發(fā)‘文氣共鳴’，其修行之效，遠(yuǎn)勝閱讀抄本十倍不止！”
“這還只是其一。”
主考官頓了頓，目光灼灼地看著盧璘。
“更重要的是，擁有原稿，便等同于擁有了對(duì)該學(xué)說的最終解釋權(quán)！”
“就如小友這篇‘修身齊家治國平天下’，日后天下人若對(duì)此道有任何爭(zhēng)論，皆需以你的原稿為尊，以你為本源！”
“這便是權(quán)柄！”
“而且頂級(jí)原稿出世時(shí)，更能引動(dòng)‘天降文曲’、‘地涌金蓮’這等異象，反哺一方水土，永久性地提升一地文道底蘊(yùn)！”
主考官長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，看著盧璘，眼神復(fù)雜。
有羨慕，有驚嘆，更多的是一種提醒。
“所以，盧小友?！?/p>
“你這篇傳天下之作的原稿，一定要好生保管?！?/p>
“妙用無窮無盡，遠(yuǎn)超你的想象?！?/p>