在木正居雷厲風(fēng)行地安排完所有職務(wù)后，整個奉天殿的氣氛變得異常微妙。
之前劍拔弩張的對峙消失了，取而代之的是一種高效而緊張的秩序感。
兵部尚書鄺埜、戶部尚書金濂等人，在聽到自已的任命后，立刻躬身領(lǐng)命，再無半分慌亂。
戲看完了，該干活了。
只要有這位老首輔坐鎮(zhèn)中樞，他們心里就有了底。
天，塌不下來。
朱祁鎮(zhèn)坐在龍椅上，臉色鐵青。
他看著下方那個重新恢復(fù)了老態(tài)龍鐘模樣的木正居，心里五味雜陳。
他恨這個老頭子，恨他當(dāng)著所有人的面，把自已駁得體無完膚，讓自已像個跳梁小丑。
可他又不得不承認，這個老頭子的安排，確實是眼下最好的選擇。
英國公張輔，成國公朱勇，都是軍中老將，讓他當(dāng)主帥，武將集團不會有意見。
于謙是文臣清流的代表，剛正廉明，讓他當(dāng)監(jiān)軍，可以有效杜制將領(lǐng)擁兵自重，也能安撫主戰(zhàn)派的文官。
一主戰(zhàn)，一主穩(wěn)，文武相互配合，又相互牽制。
再加上王振這個“總監(jiān)軍”在后面盯著后勤，雖然沒什么實權(quán)，但也算是安插了自已的眼線。
這套班子，堪稱完美。
朱祁鎮(zhèn)甚至產(chǎn)生了一種荒謬的感覺：這個老頭子，是不是早就把這一切都算計好了？
從自已提出親征的那一刻起，后面發(fā)生的每一件事，是不是都在他的劇本里？
這個念頭讓他不寒而栗。
他感覺自已不是在跟一個臣子斗，而是在跟一個活了幾百年的妖怪斗法。
而殿角剛剛醒來的王振，此刻心情更是復(fù)雜到了極點。
他從鬼門關(guān)前走了一遭，又被賞了個“總監(jiān)軍”的肥差，本該慶幸。
可他一點都高興不起來。
他看著木正居的背影，眼神晦暗不明。
“你親手殺過人嗎？”
這句話，就像一根毒刺，深深地扎進了他的心里。
從今天起，他在朝堂上將徹底淪為一個笑柄。
而這一切，都是拜那個老不死的所賜！
他的這點小心思，自然逃不過木正居的眼睛。
木正居甚至不用回頭，都能感覺到背后那道怨毒的目光。
一個太監(jiān)的怨恨，他會在乎嗎？
木正居在心里冷笑一聲。
上一世，在三國，拋開結(jié)果不談，他跟老年的司馬懿都能掰掰手腕，更何況是一個只會搖唇鼓舌的閹人。
之所以不一棍子打死王振，反而給他一個“總監(jiān)軍”的職位，木正居自然有他的考量。
其一，是給朱祁鎮(zhèn)留面子。
畢竟是皇帝最寵信的人，直接擼到底，等于徹底和皇帝撕破臉，沒必要。
其二，王振貪財。
讓他去管后勤，他必定會想方設(shè)法地撈油水，克扣軍餉。
這正好可以成為日后扳倒他的把柄。
現(xiàn)在不動他，是為了將來讓他死得更徹底。
其三，也是最重要的一點。
他需要一條“鯰魚”。
朝堂這潭水，不能太清，也不能太靜。
王振這條又貪又蠢的鯰魚，正好可以攪動渾水，讓那些藏在水底的牛鬼蛇神都浮出水面。
他臥病這三個月，已經(jīng)看清了不少人的嘴臉。
但肯定還有更多的人，藏得更深。
讓他們斗，讓他們爭。
自已只需要坐在岸上，靜靜地看著，等到時機成熟，再一網(wǎng)打盡。
這，就是他從兩世宮廷斗爭中，學(xué)到的“陽謀”。
利用你的欲望，來達成我的目的。
王振，不過是他棋盤上，一顆注定要被犧牲的棋子罷了。
就在各方心思涌動之時。
被點到名字的于謙，終于從巨大的震驚和復(fù)雜的情緒中，回過神來。
他出列，來到大殿中央，跪在了木正居的身旁。
監(jiān)軍，參贊軍務(wù)，共掌兵權(quán)……
先生……這是把大明一半的兵權(quán)，交到了我的手上？
他為什么這么做？
他不是已經(jīng)變了嗎？他不是已經(jīng)成了只知弄權(quán)的權(quán)臣了嗎？
為什么……還要把如此重要的職位，交給我這個處處和他“理念不合”的學(xué)生？
于謙想不明白。
他抬頭，看著老師那佝僂的背影，嘴唇動了動，想問些什么，卻又不知道該從何問起。
“木老……”
他跪在那里，仰視著自已恩師的背影。
他看不懂。
他真的看不懂老師今天的所作所為。
如果老師是為了弄權(quán)，那他完全可以安插自已的親信門生去當(dāng)主帥和監(jiān)軍。
為何要選擇資歷極老不易操縱的兩位國公，和處處與他“唱反調(diào)”的自已？
這不是把兵權(quán)拱手讓人嗎？
可如果老師是為了國家，那他一開始為何要同意皇帝那荒唐的親征出兵提議，把所有人都嚇個半死？
這種種矛盾的行為，讓于謙的腦子亂成了一團麻。
木正居沒有回頭，他早就料到于謙會有此一問。
“廷益?！?/p>
這個稱呼，讓于謙的身體微微一震。
已經(jīng)有很多年，老師沒有在朝堂這樣的公開場合，用他的字來稱呼他了。
“國難當(dāng)頭，莫作小兒女態(tài)?！蹦菊拥穆曇衾?，聽不出喜怒。
“在其位，謀其政。你現(xiàn)在是兵部侍郎，是陛下欽點的副總將。”
“你要想的，不是為師為何這么做，而是你該怎么做?！?/p>
他頓了頓，語氣似乎緩和了一些。
“兩位國公雖是兵場老將，但終究年老，逐漸力不從心。”
“你為人沉穩(wěn)，謀事周全，正好可以與他互補?！?/p>
“至于瓦剌……”
木正居的聲音，陡然冷了下來。
“打得一拳開，免得百拳來。”
“也先此人，驕兵悍將，看似氣勢洶洶，實則有勇無謀。”
“他敢親率大軍深入大明腹地，所依仗的，無非是騎兵的機動和突襲。”
“對付這種敵人，切忌與其在平原曠野浪戰(zhàn)。當(dāng)以堅城為依托，步步為營，層層設(shè)防，以火器之利，挫其兵鋒，耗其銳氣?！?/p>
“待其師老兵疲，糧草不濟，再以精銳騎兵，尋機決戰(zhàn)?！?/p>
短短幾句話，便將此戰(zhàn)的戰(zhàn)略核心，剖析得清清楚楚。
在場的鄺埜等兵部官員，聽得是連連點頭，眼中異彩連連。
不愧是老首輔，雖久不問軍務(wù)，但對戰(zhàn)局的判斷，依舊是如此的精準(zhǔn)毒辣。
于謙更是聽得心頭劇震。
老師說的這番話，幾乎與他心中所想的對敵之策，不謀而合！
原來……老師他什么都懂！他什么都看在眼里！