秦始皇位面。
“這天幕……真懂朕啊！”
贏政看著畫面中的自已，嘴角微微勾起一抹極淡的弧度，那笑容里藏著吞吐天下的氣概。
“李斯?！?/p>
“臣在?！?/p>
“若是真有蟊賊偷了朕的地圖，你覺得朕該殺他嗎？”
李斯把頭埋得更低，聲音恭謹(jǐn)：“陛下若殺，是彰顯法度之森嚴(yán)；陛下若不殺，是展示天威之浩蕩?！?/p>
“不?！?/p>
贏政站起身，他走到大殿門口，負(fù)手望著那連綿不絕的咸陽(yáng)宮闕，
“朕不殺他。”
“殺了他，不過(guò)是死了一個(gè)賊；留著他，朕便擁有了一個(gè)絕佳的觀眾?！?/p>
“朕要讓他拿著那地圖，在那所謂的安全之地瑟瑟發(fā)抖，看著朕大秦的鐵騎，是如何一步步踏碎他的幻想。”
“朕要讓他親眼目睹，這地圖上的每一個(gè)關(guān)隘，每一座城池，最后都插上朕的黑旗。”
“那種看著命運(yùn)逼近卻無(wú)力回天的絕望，比殺了他，更讓朕身心愉悅?！?/p>
或許，這就是天幕上這個(gè)后世王朝的自信。
這，也就是那個(gè)大明學(xué)生扔出《小學(xué)物理》時(shí)的心態(tài)。
你拿去吧。
拿回去好好研究，好好造。
當(dāng)你造出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大明的鐵甲艦已經(jīng)停在你家門口了；大明的商品已經(jīng)傾銷到你的市場(chǎng)了；大明的文化已經(jīng)同化了你的子孫了。
你拿著那本書，就像拿著秦皇蓋章的竹簡(jiǎn)。
除了證明帝國(guó)的強(qiáng)大，除了給自已挖個(gè)坑跳進(jìn)去，毫無(wú)用處。
洪武位面。
朱元璋看著那天幕，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口濁氣，像是要把胸中的郁結(jié)都吐出來(lái)。
“咱老了……”
“咱當(dāng)年打天下，那是提著腦袋，步步為營(yíng)，生怕走錯(cuò)一步，那叫一個(gè)謹(jǐn)小慎微。”
“可這后世的子孫……”
“他們是在玩?。“堰@天下大勢(shì)，當(dāng)成掌心里的玩物，隨意揉捏！”
老朱心里有點(diǎn)酸，又有點(diǎn)驕傲。
酸的是自已這輩子沒過(guò)上那種視萬(wàn)國(guó)如草芥的日子；傲的是，那終究是他朱家的種，是他大明的天下。
“標(biāo)兒?！?/p>
“兒臣在。”
“記下來(lái)。以后若是抓到偷東西的探子，只要不是刺殺，就別殺了?！?/p>
“咱也學(xué)學(xué)那嬴政，學(xué)學(xué)那后世。給他們蓋個(gè)章，讓他們滾！”
“咱倒要看看，這幫跳梁小丑，拿著咱賞的東西，能翻出什么浪花來(lái)！”
朱標(biāo)苦笑。
父皇哎，您這是只學(xué)了個(gè)皮毛啊。
人家敢這么干，是因?yàn)槿思沂掷镉姓婕一?，那是?shí)力的碾壓。
咱們現(xiàn)在……
不過(guò)，看著老爹那興致勃勃的樣子，朱標(biāo)還是很孝順地沒有拆臺(tái)：“兒臣遵旨?！?/p>
到此，天幕的畫面再次流轉(zhuǎn)。
從秦皇的威壓中抽離，重新回到了那個(gè)充滿爭(zhēng)議的畫面——大明學(xué)生扔書。
雖然大明的皇帝們看得很爽，雖然那種“帝國(guó)不在乎”的逼格拉滿了。
但天幕并沒有一味地吹捧，而是拋出了一個(gè)更為深刻的議題。
【這一幕，在后世引發(fā)了巨大的爭(zhēng)議。】
【有人說(shuō)，這是大國(guó)自信。】
【也有人說(shuō)，這是亡國(guó)之兆?！?/p>
【因?yàn)樵跀?shù)百年后的那個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，曾流傳著一句被奉為圭臬的名言，出自一部科幻巨著：】
【弱小和無(wú)知不是生存的障礙，傲慢才是?！?/p>
這句話一出，所有時(shí)空的聰明人都沉默了。
唐太宗李世民眉頭緊鎖，手中的茶盞懸在半空。
“傲慢……”
“是啊，如果不把對(duì)手當(dāng)回事，任由其發(fā)展，萬(wàn)一哪天對(duì)方真的造出了神器，反噬大明呢？”
“那個(gè)英格蘭使節(jié)，如果拿著那本書，回去真的開啟了工業(yè)革命，大明豈不是養(yǎng)虎為患？”
這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。歷史上有太多陰溝里翻船的例子。
楚霸王放過(guò)了劉邦，曹孟德輕視了孫劉聯(lián)軍，苻堅(jiān)低估了東晉。
大明這種“不在乎”，到底是真的自信，還是致命的傲慢？
這也太托大了吧？核心技術(shù)說(shuō)給就給？】
【樓上的，那只是小學(xué)物理，基礎(chǔ)科學(xué)！又不是核彈圖紙！】
【基礎(chǔ)也不行啊！萬(wàn)一他們學(xué)會(huì)了舉一反三呢？】
【就是就是，小心駛得萬(wàn)年船，木圣這也太飄了！】
就在爭(zhēng)論不休時(shí)，天幕給出了解答。
畫面切換到了木圣寺。
那是一年深秋，古剎幽深，落葉滿階。
百歲有余的木正居坐在輪椅上，膝蓋上蓋著厚厚的狐裘。
在他面前，坐著那個(gè)時(shí)代最杰出的一群弟子。
其中最年輕的弟子，看著手中那本廉價(jià)印刷的《格物入門》，終究還是沒忍住。
“師公……”弟子聲音顫抖，叩首問(wèn)道，“咱們把格物致知的道理印在書上，賣得那么便宜，連夷人都隨便買，這……這會(huì)不會(huì)教會(huì)徒弟餓死師父？”
“萬(wàn)一那西夷學(xué)了去，反過(guò)來(lái)造出了利炮堅(jiān)船，大明豈不是……”
風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的銀杏葉落在木正居的膝頭。
老人緩緩睜開眼，渾濁中透著看盡六朝興衰的淡漠。
他沒有直接回答，而是伸出如枯枝般的手指，捏起膝頭的一片落葉，在指尖輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)。
“子貢啊。你且看這樹?！?/p>
“它把葉子落了，把果子掉了，被地上的蟲蟻吃了，被路過(guò)的野獸銜走了。你說(shuō)，這樹虧了嗎？”
弟子一愣：“這……自然是虧了?！?/p>
“呵……”木正居輕笑一聲，“那是你只看到了葉子?！?/p>
“蟲蟻吃了葉子，死在樹下，化作春泥滋養(yǎng)了根；野獸銜走了果子，跑到千里之外拉了屎，那屎里裹著種子，讓這樹的子孫長(zhǎng)滿天下?！?/p>
老人將手中的落葉輕輕一吹，葉子飄飄蕩蕩，落入塵泥。
“格物致知，便是這天地的‘道’。道，是鎖不住的?！?/p>
說(shuō)到此，木正居望向在座眾人：“換言之，你們把手伸出來(lái)，能遮住太陽(yáng)嗎？”
眾弟子搖頭：“不能?！?/p>
“那你能把太陽(yáng)的光，只留給自已，不給別人嗎？”
弟子們還是搖頭：“不能?！?/p>
木正居笑了。
“格物致知，就是這太陽(yáng)。”
“它是客觀存在的規(guī)律，是天地的道理。
“我不寫出來(lái)，別人遲早也會(huì)悟出來(lái)。與其讓他們?cè)诤诎道锩?，搞出什么旁門左道來(lái)惡心咱們，不如……”
木正居身體微微前傾，那一瞬間，百歲老人的龍鐘之態(tài)盡去，取而代之的，是一股睥睨蒼生的恐怖壓迫感。
“不如，老夫親自給他們修一條路?！?/p>
“一條……只能通往大明的路。”