嗯”
顧珊珊的一句話，讓陳建國(guó)原本好奇的心此刻更加好奇了。
“他是你高中同學(xué)？”
“這么巧呢？剛才怎么沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)？”
顧珊珊低下頭來(lái)。
剛才？
剛才自己咋說(shuō)啊，剛才只顧著關(guān)門(mén)嘲諷他了。
誰(shuí)知道今天的主角是方知硯呢？
顧珊珊尷尬地笑了起來(lái)。
陳建國(guó)似乎明白了什么，擺了擺手道，“沒(méi)事，人家飛黃騰達(dá)了，可能一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)認(rèn)出你來(lái)?！?/p>
“畢竟現(xiàn)在挺忙，要不要我去幫你喊一聲?！?/p>
說(shuō)到這里的時(shí)候，陳建國(guó)哈哈一笑。
顧珊珊尷尬地笑了一聲，罕見(jiàn)的沒(méi)有拒絕。
陳建國(guó)哪兒還能不懂，笑瞇瞇地往前走過(guò)去。
只是還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)口呢，方知硯的手機(jī)就響起來(lái)了。
電話是急診那邊打來(lái)的。
方知硯都不用接就知道怎么回事。
“方醫(yī)生，急診這邊來(lái)了個(gè)胸悶氣促的病人，你快來(lái)看看?！?/p>
“蘇醫(yī)生那邊也正在搶救別的病人呢?！?/p>
一聽(tīng)這話，方知硯也來(lái)不及跟眾人打招呼了。
“我這就來(lái)?！?/p>
“趙主任，馬主任，不好意思，急診那邊有情況，我得過(guò)去看看?！?/p>
他簡(jiǎn)單解釋了一句，撒腿就跑起來(lái)。
正要上前的陳建國(guó)停下腳步，有些稀奇。
“小方醫(yī)生怎么跑起來(lái)了？怎么個(gè)事兒？”
“急診有情況?！敝芎忉屃艘痪?。
陳建國(guó)這才點(diǎn)頭，“原來(lái)是這樣?！?/p>
“我還準(zhǔn)備跟小方醫(yī)生聊幾句呢?！?/p>
“說(shuō)起來(lái)，我這個(gè)實(shí)習(xí)助理，還跟方醫(yī)生是高中同學(xué)呢。”
話音落下，眾人的目光紛紛落在顧珊珊的身上。
不知怎的，這種萬(wàn)眾矚目的感覺(jué)，讓她很享受。
即便被矚目的原因只是因?yàn)楦街幨峭瑢W(xué)。
她靦腆地笑笑，輕輕點(diǎn)頭。
但眾人很快就把目光收了回來(lái)。
只是同學(xué)而已，算不得什么。
顧珊珊有幾分失落，心中對(duì)方知硯多了一絲絲的好奇。
這家伙，現(xiàn)在都已經(jīng)這么厲害了嗎？
另一邊，方知硯匆匆去了急診。
等他趕到的時(shí)候，護(hù)士已經(jīng)在給病人吸氧，接上了心電，血壓，皮膚氧飽和度等監(jiān)護(hù)設(shè)備。
“怎么回事？”
他開(kāi)口詢(xún)問(wèn)道，同時(shí)打量著患者。
患者是個(gè)四十歲出頭的男性，是被家人送來(lái)的。
按照家人所說(shuō)，患者平常身體還算健康。
只是今天早上準(zhǔn)備出門(mén)上班的時(shí)候，突然出現(xiàn)胸悶氣促，無(wú)法平臥的癥狀。
甚至伴隨劇烈咳嗽，時(shí)不時(shí)有粉紅色泡沫樣痰咳出，這可把家屬給嚇壞了。
方知硯微微點(diǎn)頭，簡(jiǎn)單安慰一聲之后，迅速給病人進(jìn)行一個(gè)初步的體檢和聽(tīng)診。
患者心率快，血壓偏高，缺氧明顯，皮氧飽和度大概百分之九十。
聽(tīng)診的時(shí)候，兩肺滿布濕啰音，部分有大氣道痰鳴音。
至于其他檢查并沒(méi)有什么問(wèn)題。
方知硯眉頭一皺，懷疑患者是急性心力衰竭。
所以他迅速給予降血壓，利尿及擴(kuò)血管等抗心力衰竭藥物治療。
同時(shí)安排急診胸部X線片，心肌酶譜和心電圖等一系列檢查。
不過(guò)，正當(dāng)方知硯處理病人的時(shí)候，急診室突然涌進(jìn)來(lái)數(shù)道身影。
他抬頭看了一眼，不由得有幾分錯(cuò)愕。
不是？
院長(zhǎng)咋來(lái)了？
??？政務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了。
我糙？趙志強(qiáng)，周海濤，陳建國(guó)怎么都來(lái)了？
方知硯滿臉疑惑。
難道是來(lái)看自己救人？
但很快，方知硯就意識(shí)到自己猜錯(cuò)了。
因?yàn)樗麄兊年P(guān)注點(diǎn)，在于急診室的這個(gè)病人。
“是蘇局長(zhǎng)嗎？”
“蘇局長(zhǎng)沒(méi)事吧？什么情況啊？”
“小方？這個(gè)病人怎么回事??？”
汪學(xué)文率先開(kāi)口，一邊擔(dān)憂著病人一邊沖著方知硯示意。
方知硯也不傻，略一思索之后便反應(yīng)過(guò)來(lái)。
想來(lái)這個(gè)病人應(yīng)該是什么領(lǐng)導(dǎo)。
否則的話，院長(zhǎng)他們不可能這么及時(shí)收到消息。
“正在做檢查，懷疑是急性心力衰竭?！狈街幗忉屩?。
汪學(xué)文點(diǎn)頭，同時(shí)扭頭又沖著病人家屬安慰起來(lái)。
“幾位不用擔(dān)心，方知硯是我們?cè)鹤詈玫尼t(yī)生，他一定能夠救蘇局長(zhǎng)的?！?/p>
說(shuō)著，他將方知硯拉到旁邊，簡(jiǎn)單介紹了起來(lái)。
“這位是江安市城規(guī)局的副局長(zhǎng)，蘇秋生。”
“你可得好好治治，千萬(wàn)不能出事啊。”
方知硯點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不過(guò)，汪學(xué)文顯然不會(huì)只讓方知硯一個(gè)人來(lái)診斷病情。
為了體現(xiàn)對(duì)蘇局長(zhǎng)的關(guān)心，他特地把心內(nèi)專(zhuān)家都喊過(guò)來(lái)，進(jìn)行會(huì)診。
這場(chǎng)面，看的方知硯都有些懵逼。
“主任，沒(méi)必要吧？院長(zhǎng)這也太夸張了?！?/p>
方知硯忍不住沖著旁邊的何東方詢(xún)問(wèn)道。
“你懂什么？”
何東方眨了眨眼睛。
“我們?cè)合胍獢U(kuò)建，但是沒(méi)有地方，院長(zhǎng)把目光瞄準(zhǔn)旁邊的地，現(xiàn)在得求著城規(guī)局那邊的人?！?/p>
聽(tīng)到這話，方知硯才后知后覺(jué)地反應(yīng)過(guò)來(lái)。
得，原來(lái)院長(zhǎng)考慮得如此久遠(yuǎn)，難怪這么重視。
那還能怎么辦？
為了中醫(yī)院的發(fā)展，方知硯也得熱情起來(lái)啊。
“患者檢查結(jié)果出來(lái)了，我們立刻進(jìn)行會(huì)診吧?！?/p>
“病人家屬最好也在旁邊聽(tīng)一下，要是有什么病人的病史我們沒(méi)注意到的，你們也提醒一下?！?/p>
聽(tīng)到這話，病人家屬也連連點(diǎn)頭，對(duì)方知硯的話十分信服。
很快，眾人聚集在了會(huì)議室。
胸部X片表現(xiàn)為兩肺水腫，心肌酶譜有明顯升高，結(jié)合患者起病急，胸悶氣促，咳粉紅色泡沫樣痰及體檢結(jié)果，符合急性心力衰竭的所有要素。
而且家屬一再?gòu)?qiáng)調(diào)，患者平素體格健康，發(fā)病前也無(wú)感冒發(fā)熱情況。
所以眾人一直考慮為急性或突發(fā)性心肌炎。
方知硯點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于眾人的這個(gè)討論，他沒(méi)什么異議。
因?yàn)槟壳盎颊吒鞣N表現(xiàn)包括檢查結(jié)果都指向這個(gè)診斷，因?yàn)闆](méi)問(wèn)題。
可是他仔仔細(xì)細(xì)檢查著資料，總覺(jué)得少點(diǎn)什么。
“既然這樣，那就采取治療吧?！?/p>
汪學(xué)文松了口氣，情況明晰，眾人也沒(méi)有異議，那就著手進(jìn)行治療吧。
只是眾人剛起身，便看到方知硯依舊坐在那里，面色凝重地盯著片子，當(dāng)即又停下來(lái)了。
方知硯的能力大家都清楚。
毫不夸張地說(shuō)，他就是中醫(yī)院第一人。
他不起身，眾人多少都有些緊張起來(lái)。
汪學(xué)文也是試探性問(wèn)道，“小方?。吭趺戳?？有什么問(wèn)題嗎？”
“院長(zhǎng)，我覺(jué)得不對(duì)，有問(wèn)題，要不然做個(gè)頭顱CT吧？”
“診斷心肌炎，一定要有炎癥的證據(jù)，也就是說(shuō)發(fā)病前有個(gè)炎癥過(guò)程，或者發(fā)熱感冒等感染表現(xiàn)?！?/p>
“現(xiàn)在這個(gè)檢查結(jié)果，什么都沒(méi)有，恐怕不一定是心肌炎啊?！?/p>