他兩個(gè)寶貝兒子，他一根頭發(fā)絲都沒舍得動(dòng)過。

　　把兩個(gè)孩子送進(jìn)夜都最好的貴族學(xué)校，就是因?yàn)橘F族學(xué)校的班級(jí)都是小班制，一個(gè)班只有十八個(gè)孩子，老師可以給孩子更好的照顧。

　　他家孩子上學(xué)早，兩個(gè)孩子今年只有六歲，已經(jīng)上二年級(jí)了。

　　班里其他的孩子，最小的也七八歲了。

　　孩子小，就意味著有時(shí)候可能會(huì)被其他的孩子欺負(fù)。

　　選擇貴族學(xué)校，小班制教學(xué)，就是為了讓老師盡可能多的關(guān)注孩子，不讓孩子被比他們大的孩子欺負(fù)。

　　現(xiàn)在是怎樣？

　　孩子有沒有被其他同學(xué)欺負(fù)還不知道，老師倒是親自上手打了！

　　他一直以為，貴族學(xué)校的老師知道能上得起貴族學(xué)校的孩子，家境都比較優(yōu)渥，不會(huì)輕易體罰學(xué)生。

　　可這個(gè)老師就是體罰了。

　　這位老師的頭怎么這么鐵？

　　家里有礦嗎？

　　楊老師的表情十分尷尬。

　　她只是看另一名學(xué)生摔的很厲害，她讓顧承闕道歉，顧承闕又不肯道歉，她想盡快解決兩個(gè)孩子之間的矛盾，就哄那個(gè)被推倒的學(xué)生說，你別哭了，老師幫你懲罰她。

　　她拽過顧承闕的手，想在顧承闕的掌心拍幾下，做做樣子，安撫一下那名被顧承闕推倒的學(xué)生。

　　哪知道，顧承闕不肯配合，手用力往回縮，她的手才會(huì)從顧承闕的手上劃過去。

　　原本，這也沒什么。

　　她空手拍小孩子的掌心幾下，能多重呢？

　　倒霉的是，她的戒指環(huán)松，戒指不知道什么時(shí)候轉(zhuǎn)了，戒面轉(zhuǎn)到了掌心。

　　她的戒指是皇冠造型，戒面上凸起，就這么一劃，竟然把孩子的手劃破了！

　　她承認(rèn)，這是她的失誤。

　　但是，作為一名老師，她覺得教育學(xué)生是她的職責(zé)。

　　如果每個(gè)家長都護(hù)著自己的孩子，不讓老師教育，哪個(gè)老師還敢教育學(xué)生？

　　她心里這樣想的，也這樣說了：“顧先生，我一看您就是通情達(dá)理的成功人士，您應(yīng)該知道，就因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子們都是家里的小皇帝、小公主，老師明明出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，管教了學(xué)生，最后卻被學(xué)生家長誤會(huì)、不理解，才導(dǎo)致現(xiàn)在愿意管教學(xué)生的老師越來越少，您應(yīng)當(dāng)明白，對(duì)孩子，這不是一件好事。

　　不小心劃傷了您孩子的手，是我的失誤，我向您和顧承闕同學(xué)道歉，但請(qǐng)您理解，我做的一切都是為了您的孩子好，請(qǐng)您配合我們老師的工作，可以嗎？”

　　“你的話很有道理，你的教育方式卻很有問題！”顧時(shí)暮冷冷說：“身為一名老師，在兩名學(xué)生發(fā)生矛盾的時(shí)候，親自動(dòng)手打其中一名學(xué)生，安撫另一名學(xué)生，這就是你的教育方式？”

　　楊老師爭(zhēng)辯說：“是您家孩子先把另一個(gè)孩子推倒在地，我才決定懲罰您家孩子的！”

　　顧時(shí)暮冷冷瞥她一眼，問顧承闕：“小初，你推了哪個(gè)學(xué)生？你為什么推他？”

　　“我推的那個(gè)學(xué)生叫趙馳騁，他是個(gè)很討厭的人，仗著他爺爺是校董，總是欺負(fù)同班的學(xué)生！”唐小初抬眼睨楊老師，小小的臉上，冰冷的神情與顧時(shí)暮如出一轍，“我覺得楊老師說的對(duì)，管教學(xué)生是老師的天職，如果我錯(cuò)了，老師拿棍子打我，我也會(huì)感激老師，但這不包括，老師為了討好上級(jí)，拉偏架，刻意照顧犯錯(cuò)的那一個(gè)！”

　　原本因?yàn)橛X得楊老師說的話不無道理，覺得自己不該對(duì)老師太過苛求，理應(yīng)也體諒一下老師這個(gè)職業(yè)，想要克制一下自己的脾氣的顧時(shí)暮一下就炸了！

　　他的目光如利劍一般刺在楊老師的身上，刮的她肉皮都忍不住抽搐了下。

　　“沒有，您兒子誤會(huì)了！”楊老師連忙解釋說：“趙馳騁的爺爺?shù)拇_是我們學(xué)校的校董，但我決定沒有因?yàn)樗切６膶O子就特殊照顧他！

　　的確是您兒子先把趙馳騁推倒在地，摔的很嚴(yán)重，我才想小小的懲罰您兒子一下，希望他以后不要和同學(xué)動(dòng)手打架！”

　　“是他先手賤，欺負(fù)我弟弟！”唐小初緊繃的小臉上的滿是冰冷的憤怒：“你應(yīng)該教育的是他，不是我！”

　　“我也會(huì)教育他的！”楊老師慌亂說：“但當(dāng)時(shí)他哭的很厲害，我想先安撫好他，再和他講道理?！?br>
　　唐小初握住唐小次的手：“我弟弟也哭的很厲害，怎么沒見你安撫我弟弟？”

　　“就是！”唐小次抽抽噎噎說：“我也哭的很厲害！”

　　楊老師：“……但是顧承玨小朋友是自己哭的，趙馳騁同學(xué)是因?yàn)楸荒阃频共趴薜?。?br>
　　“是他先欺負(fù)我弟弟，我才會(huì)推開他，”唐小初冷漠說：“先撩者賤！摔倒是他活該！”

　　“他怎么欺負(fù)弟弟了？”顧時(shí)暮的心頓時(shí)提起來，上下打量小兒子。

　　“他揉我的小肚子！”唐小次委屈的抽噎著說：“他說我又小又矮，肚子還大，是個(gè)矮冬瓜！我不讓他揉，他就追著我揉，哥哥就過來幫我，他就和哥哥打架，哥哥就把他推倒了?！?br>
　　“他是班霸！”唐小初的臉上現(xiàn)出厭惡的神情，“他總是給同學(xué)起外號(hào)，上課大呼小叫，下課橫沖直撞，很討厭！”

　　他是個(gè)不喜歡搭理閑事的性格。

　　大呼小叫、橫沖直撞、給別的同學(xué)起外號(hào)，他都可以假裝沒聽到、沒看到，但是抓著他弟弟，揉他弟弟的小肚子，在他弟弟掙扎的時(shí)候，還抓著他弟弟不放，叫他弟弟矮冬瓜，還說他弟弟的肚子像胖蛤蟆的肚子，他就完全無法忍受了。

　　他二話沒說，沖過去拎著趙馳騁的后衣領(lǐng)把趙馳騁拖開了。

　　趙馳騁比他高、比他壯，但他已經(jīng)跟著顧秋雨幾個(gè)學(xué)武了。

　　他雖然比趙馳騁年紀(jì)小，沒他個(gè)子高，可他的招式不是白學(xué)的。

　　趙馳騁想打他，被他踹了一腳，推倒在地。

　　平時(shí)看起來很厲害的班霸，摔在地上竟然哭起來，還哭著打滾，不肯起來了。

　　他想到了他以前聽過的一個(gè)詞“熊孩子”。

　　他很確定，趙馳騁就是熊孩子。

　　他討厭熊孩子！

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