“好?！闭蛮i程再度點(diǎn)頭。

　　幾人在這兒折騰到半夜，就為了明天的課程作準(zhǔn)備。

　　****

　　石校長(zhǎng)在家收拾了幾件換洗衣服，提著包，坐著夜航輪船到了市里。

　　本來(lái)一同到市里來(lái)開(kāi)會(huì)的，還有另外幾個(gè)縣里的同志。

　　可他因?yàn)樘崆白撸矝](méi)跟這些同志一起。

　　等船到了碼頭，石校長(zhǎng)提著公文包下了船。

　　向人打聽(tīng)了去中山二路的電車(chē)，石校長(zhǎng)找到站臺(tái)，等了電車(chē)。

　　此刻還是早上六點(diǎn)多鐘，整個(gè)城市霧濛濛，清潔工拿著大掃把掃著大街，偶爾有車(chē)經(jīng)過(guò)。

　　等了幾分鐘，終于一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的電車(chē)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子駛了過(guò)來(lái)。

　　石校長(zhǎng)坐上車(chē)，找個(gè)位置坐下，又花了五分錢(qián)買(mǎi)了車(chē)票。

　　“文化宮到了，文化宮下車(chē)的準(zhǔn)備下車(chē)了。”售票員報(bào)著站名。

　　石校長(zhǎng)一聽(tīng)，立刻提著包下車(chē)。

　　一路走走找找，石校長(zhǎng)找到了徐二龍所說(shuō)的位置。

　　果真，還真有這么一個(gè)招牌立在那兒。

　　石校長(zhǎng)興沖沖往那邊走。

　　剛好徐二龍出來(lái)給大伙兒買(mǎi)早餐。

　　昨晚大家都沒(méi)回學(xué)校，就在這兒將就了一晚。

　　“二龍?！?br>
　　“石校長(zhǎng)。”徐二龍也高興的迎上前：“你這么早就過(guò)來(lái)了？還沒(méi)吃早飯吧？走，我們一起去吃早飯。”

　　徐二龍帶著他，到了少年宮旁邊的一個(gè)小餐館，讓老板煮兩碗麻辣小面過(guò)來(lái)。

　　“我吃米粉。”石校長(zhǎng)說(shuō)。

　　“我們這兒沒(méi)米粉，只有小面?！毙±习逭f(shuō)。

　　“好吧，小面。”石校長(zhǎng)說(shuō)。

　　徐二龍暗自好笑。

　　這一方水土養(yǎng)一方人。

　　他們?cè)诳h城，習(xí)慣了吃縣城的米粉，可這市里，就沒(méi)有米粉賣(mài)，清一色的麻辣小面。

　　“其實(shí)，不如我們的米粉好吃?！笔ｉL(zhǎng)吃著小面，給了這么一個(gè)評(píng)價(jià)。

　　徐二龍笑起來(lái)，隨即壓低聲音，對(duì)石校長(zhǎng)道：“在這兒，可別說(shuō)小面不好吃，大伙兒會(huì)說(shuō)你，山豬兒吃不來(lái)細(xì)糠?！?br>
　　石校長(zhǎng)也只能笑笑。

　　徐二龍搶著買(mǎi)了單，石校長(zhǎng)也沒(méi)跟他爭(zhēng)。

　　這個(gè)當(dāng)學(xué)生的，請(qǐng)自己這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的，吃一碗小面又怎么了？

　　再說(shuō)，這學(xué)生這么有錢(qián)，還會(huì)在乎二兩小面錢(qián)？

　　吃完小面，徐二龍又給那幾個(gè)同學(xué)打包買(mǎi)了一些包子、油條、豆?jié){等早餐，帶了早餐回去給大家吃。

　　睡在教室的幾人，現(xiàn)在也起來(lái)了。

　　昨晚大家興奮著，都沒(méi)怎么睡好。

　　再說(shuō)，他們臨時(shí)把課桌拼在一起當(dāng)床，自然也睡不好。

　　現(xiàn)在大家又把這些課桌拉開(kāi)，重新擺好。

　　徐二龍帶著早餐進(jìn)去，示意大家過(guò)來(lái)吃，又把石校長(zhǎng)介紹給大家。

　　“你好石校長(zhǎng)?！?br>
　　“你好，石校長(zhǎng)。”

　　大家紛紛給石校長(zhǎng)打招呼。

　　“你們好，你們好。”石校長(zhǎng)回應(yīng)著這些學(xué)生。

　　雖然不是他的學(xué)生，但他看著也親切。

　　幾個(gè)同學(xué)就坐在椅子上，開(kāi)始吃早餐。

　　“二龍，這些新課桌，就是你家具廠(chǎng)生產(chǎn)的？”石校長(zhǎng)指著這教室中的課桌問(wèn)。

　　“對(duì)，你感覺(jué)怎么樣？”徐二龍問(wèn)他。

　　石校長(zhǎng)認(rèn)真的審視著這些課桌。

　　確實(shí)這些課桌，看上去，比農(nóng)村的那些老舊課桌強(qiáng)多了。

　　不光面料看上去光滑，而且，桌椅腿都是鐵架子。

　　徐二龍耐心跟石校長(zhǎng)作著講解：“這桌椅，我都是根據(jù)人體工學(xué)打制而成，久坐不累，這桌腿是超強(qiáng)承重，隨意操作都不搖晃。”

　　徐二龍說(shuō)著，動(dòng)手搖了搖桌子：“你看，一點(diǎn)也不搖晃，很穩(wěn)固的。”

　　“你再看看，這桌椅腿，我進(jìn)行了改進(jìn)，可以調(diào)節(jié)高度，就這么一套課桌，從小學(xué)階段，到高中階段，完全沒(méi)問(wèn)題。”

　　石校長(zhǎng)聽(tīng)著徐二龍的講解。

　　他剛才一進(jìn)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)這些課桌的桌椅腿跟平常學(xué)校用的不一樣。

　　沒(méi)想到，這個(gè)課桌椅，居然還能調(diào)節(jié)高度。

　　“我這個(gè)高度，調(diào)得很低，主要是為了適應(yīng)小學(xué)生?！毙於垙澫卵瑢⒆酪谓o調(diào)整了一下：“看，現(xiàn)在這么調(diào)高一些，就適合高年級(jí)的學(xué)生了?！?br>
　　他一邊說(shuō)，一邊示意石校長(zhǎng)坐到椅子上，感受感受這個(gè)高度。

　　石校長(zhǎng)一屁股坐在板凳上，左右扭了扭。

　　確實(shí)，這個(gè)高度挺合適的啊，坐著沒(méi)那么累。

　　“你再看看，石校長(zhǎng)，這課桌兩邊，我都再加裝了彎勾，方便學(xué)生們掛書(shū)包這些，給學(xué)生們多增加了一些收納功能……”徐二龍將那彎勾指給石校長(zhǎng)看。

　　雖然只是加了一個(gè)小小的彎鉤，可這又是解決了多少的隱患問(wèn)題。

　　許多高年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)闀?shū)桌不夠用，也想著多增加收納的空間，會(huì)在課桌旁邊用釘子當(dāng)掛勾，掛書(shū)包或者雨傘之類(lèi)的。

　　可那釘子就這么直接釘在上面，頗為突兀，還容易掛著人。

　　但現(xiàn)在徐二龍這推出來(lái)的掛勾，就u字型，很好的避免了傷人的可能。

　　石校長(zhǎng)越看越滿(mǎn)意，特別是這啥人體工學(xué)啥的，他聽(tīng)著特別的滿(mǎn)意。

　　這讀了大學(xué)就不一樣，這么高檔的玩意都懂了。

　　他看著徐二龍道：“你是說(shuō)，以后供應(yīng)給我的，就是這樣的款式？”

　　“嗯，是的。當(dāng)然，如果你有別的想法和要求，也可以商量一下，看看怎么改進(jìn)好?！毙於堈f(shuō)：“當(dāng)然，價(jià)格方面就需要重新商量了。畢竟，一分錢(qián)一分貨。”

　　總不能各種配置給加上，結(jié)果錢(qián)卻不增加吧？

　　石校長(zhǎng)一聽(tīng)，立刻緊張道：“行了行了，就這個(gè)款式，不需要再商量改進(jìn)了，這個(gè)錢(qián)，你也別想多收我一分?！?br>
　　徐二龍都給整得哭笑不得。

　　石校長(zhǎng)繼續(xù)道：“這一換，全縣那么多的課桌，陸陸續(xù)續(xù)都要換，這個(gè)價(jià)格，絕對(duì)不能多給?！?br>
　　磨來(lái)磨去，最終，每一套課桌，以二十二元的價(jià)格成交。

　　石校長(zhǎng)也代表縣里的教委，先給這邊預(yù)訂了兩千套的課桌椅。

　　那些同學(xué)專(zhuān)心致志吃著早飯，豎起耳朵就聽(tīng)著徐二龍跟石校長(zhǎng)在這兒討價(jià)還錢(qián)。

　　就這么一頓早飯的功夫，二哥就拉到了兩千套的訂單，不能比啊不能比。

　　隨著時(shí)間的臨近，那些周末要補(bǔ)課的學(xué)生，背著書(shū)包，在家長(zhǎng)的陪同下，陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了培訓(xùn)班。

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