下課之后，羅志斌回到辦公室，就直奔孟芳的工位而去。
“孟老師，我有一點(diǎn)事情想和你談?wù)??！?/p>
羅志斌的神情頗為嚴(yán)肅，頓時(shí)引得孟芳心里也緊張起來(lái)，不知道發(fā)生了什么事。
孟芳知道羅志斌剛才正是給十四班上的數(shù)學(xué)課，結(jié)果羅志斌一下課就找自己，怎么看都像是自己班上出現(xiàn)了什么情況。
“羅老師你說(shuō)。”
心里雖然有些擔(dān)憂，可是孟芳并沒(méi)有主動(dòng)出聲詢問(wèn)，而是讓羅志斌先說(shuō)。
在說(shuō)話之前，羅志斌先是環(huán)顧了一下，才有些小聲地說(shuō)道：“孟老師，有一件事情，我覺(jué)得應(yīng)該提醒一下你?！?/p>
“王東來(lái)要是下一次周考的成績(jī)出來(lái)，還有這么大的漲幅的話，恐怕有人會(huì)有想法?！?/p>
孟芳沒(méi)有想到羅志斌會(huì)這么說(shuō)，眼神里面頓時(shí)閃過(guò)一絲驚愕之色。
只是片刻，孟芳就反應(yīng)了過(guò)來(lái)。
雖然上面的教育局一直都有文件說(shuō)是不準(zhǔn)劃分火箭班，重點(diǎn)班，普通班之類(lèi)的。
但是學(xué)校為了升學(xué)率，并沒(méi)有選擇完全遵從這一點(diǎn)。
孟芳所帶的十四班就是普通班，也是所有人都知道的差班。
沒(méi)有哪個(gè)老師想帶這種班級(jí)，但是為了滿足晉級(jí)職稱(chēng)的要求，孟芳還是選擇接下來(lái)。
平平安安帶完一屆高三，這就足夠了。
這就是之前孟芳的心里想法。
可是現(xiàn)在，十四班出了一個(gè)王東來(lái)。
情況當(dāng)時(shí)就不一樣了。
按照王東來(lái)的這幾次成績(jī)來(lái)看，就算是后面沒(méi)有什么提升程度。
到了高考，還能保證現(xiàn)在的水平，也能過(guò)了二本線。
而一個(gè)普通班出現(xiàn)一個(gè)考上二本的學(xué)生，對(duì)于孟芳這樣的班主任也有著不小的好處。
不僅僅能獲得現(xiàn)金的獎(jiǎng)勵(lì)，也能在評(píng)優(yōu)上獲得優(yōu)待。
就連代課的其他老師，也會(huì)因此而受益。
一剎那，孟芳想到了許多。
莫名地，孟芳心中還出現(xiàn)了一個(gè)大膽的念頭。
“要是王東來(lái)的成績(jī)還能按照這個(gè)上漲幅度提升的話，那豈不是有可能會(huì)考上一本？”
至于更高，孟芳不敢奢求。
一想到王東來(lái)還有可能會(huì)考上一本，孟芳的呼吸就變得略微急促了起來(lái)。
“多謝羅老師提醒關(guān)心，我相信學(xué)校不會(huì)這么做的，王東來(lái)能有這樣的成績(jī)，是大家一起的教學(xué)成果，雖然之前沒(méi)有顯露出真實(shí)水平，可能只是貪玩了一些。但從現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)看，王東來(lái)是察覺(jué)到了高考的重要性，所以發(fā)奮讀書(shū)，我們身為他的代課老師，要做的是做好協(xié)助工作?！?/p>
“貿(mào)然換個(gè)環(huán)境，對(duì)于王東來(lái)而言，必然是有所影響的，為了成績(jī)著想，學(xué)校應(yīng)該不會(huì)那么做的。”
孟芳畢業(yè)就當(dāng)老師，如今也教學(xué)了十二年，經(jīng)驗(yàn)也不少。
腦子一轉(zhuǎn)，就想到了關(guān)鍵，對(duì)羅志斌如此說(shuō)道。
聽(tīng)到孟芳明白了自己的意思，羅志斌輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“孟老師說(shuō)的有道理，眼看著高考已經(jīng)只有兩個(gè)月，再換班級(jí)什么的，恐怕只會(huì)影響到學(xué)生。學(xué)校應(yīng)該不會(huì)這么做，高考在即，我們身為老師，就應(yīng)該把所有的影響因素排除掉?！?/p>
孟芳點(diǎn)頭，表示認(rèn)可羅志斌說(shuō)的話。
看到孟芳的反應(yīng)，羅志斌不再多說(shuō)，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。
而等到羅志斌離開(kāi)之后，孟芳心里也琢磨了起來(lái)。
眼看著自己的班上出現(xiàn)了王東來(lái)這樣的長(zhǎng)面子的學(xué)生，要是被其他班的老師帶走的話，那孟芳就真的虧大了。
坐在工位上，想了一會(huì)兒，孟芳心里便有了想法。
……
高三的生活極為的枯燥。
就算是不喜歡學(xué)習(xí)的人，處在這樣的氣氛之下，也會(huì)生出對(duì)于未來(lái)的憂慮，對(duì)于未知的茫然。
有人渾渾噩噩度日，自然也有人在自己的未來(lái)而努力。
在王東來(lái)的成績(jī)突飛猛進(jìn)之后，逐漸地就有一個(gè)小小的團(tuán)體圍在了王東來(lái)的身邊。
而這個(gè)小團(tuán)體無(wú)一例外，都是想要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
郭星搶占先機(jī)，和王東來(lái)做了同桌，而陳夢(mèng)妮則是和謝耀林做了同桌，坐在王東來(lái)的后排。
如此一來(lái)，就形成了一個(gè)小小四人團(tuán)體。
毫無(wú)疑問(wèn)，王東來(lái)才是這個(gè)小團(tuán)體的核心。
晚自習(xí)。
所有人都在認(rèn)真地做題看書(shū)的時(shí)候。
孟芳走到了王東來(lái)的身邊，示意王東來(lái)跟她出去談話。
王東來(lái)一頭霧水，不知道孟芳要跟自己說(shuō)什么，自己這段時(shí)間也沒(méi)有惹事啊。
孟芳臉上帶笑，神情溫和地說(shuō)道：“王東來(lái)，這次喊你出來(lái)，就是和你聊聊，馬上就要高考了，你想過(guò)要考什么學(xué)校，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)嗎？”
“學(xué)校和專(zhuān)業(yè)暫時(shí)還沒(méi)有想過(guò)，不是金融、經(jīng)濟(jì)一類(lèi)，就是電子軟件一類(lèi)吧，應(yīng)該是這樣?！?/p>
王東來(lái)并沒(méi)有拘束，反而是落落大方地說(shuō)著自己的想法。
以往，因?yàn)槌錾硪约耙?jiàn)識(shí)，王東來(lái)的心態(tài)并不好，潛藏心底的自卑和懦弱，讓王東來(lái)在面對(duì)同齡人或者是老師的時(shí)候，都是顯得有些拘束，放不開(kāi)。
這種情況，并不是只在王東來(lái)身上有，而是大部分出身農(nóng)村的學(xué)生都有這種情況。
孟芳也敏銳意識(shí)到了王東來(lái)的變化，目光流露出一絲贊賞之色，接著說(shuō)道：“嗯，以你目前的成績(jī)，保持下去的話，很有可能擦著線過(guò)二本，對(duì)你來(lái)講很虧?！?/p>
“每年都有這樣的學(xué)生，剛夠二本線或者一本線，但是又只高了幾分，想要報(bào)考學(xué)校，要么是滑檔，要么就是接受調(diào)劑，劃到了其他不喜歡的專(zhuān)業(yè)，而報(bào)低一個(gè)等級(jí)的學(xué)校，也覺(jué)得不甘，不愿意?！?/p>
“所以你的成績(jī)現(xiàn)在看著還不錯(cuò)，但絕對(duì)還沒(méi)有到可以放松的時(shí)候，必須要時(shí)刻提著這一口氣，一直堅(jiān)持到高考結(jié)束?！?/p>
“要是你接下來(lái)，還能把成績(jī)提起來(lái)，到時(shí)候，二本學(xué)校估計(jì)就穩(wěn)了，也不用擔(dān)心剛過(guò)分?jǐn)?shù)線的尷尬?！?/p>
王東來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“老師您說(shuō)的對(duì)，我明白這一點(diǎn)，我不會(huì)放松學(xué)習(xí)的?！?/p>
“而且，我的目標(biāo)也不是二本學(xué)校，我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)的?！?/p>
聽(tīng)到王東來(lái)的話，孟芳臉上的笑意越發(fā)地濃郁起來(lái)，眼睛也露出了亮光。
“對(duì)，就應(yīng)該這樣，十八歲的小伙子，年紀(jì)輕輕就應(yīng)該有一股子朝氣，就要有這么一股氣勢(shì)，把目標(biāo)定得高一點(diǎn)，這樣奮斗起來(lái)，也有動(dòng)力，更能激勵(lì)自己?！?/p>
“老師全力支持你的想法，其他的代課老師我也都給他們說(shuō)過(guò)了，你要是以后有什么問(wèn)題，可以隨時(shí)去問(wèn)，也能根據(jù)你的情況，專(zhuān)門(mén)給你制定相應(yīng)的題進(jìn)行訓(xùn)練。”
孟芳的語(yǔ)氣之中充滿了對(duì)于王東來(lái)的贊同和認(rèn)可以及鼓勵(lì)，而說(shuō)到最后，則是狀若無(wú)意地問(wèn)了一句，“對(duì)了，你想不想換一個(gè)宿舍？”
王東來(lái)也沒(méi)有想到會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)折，先是一愣，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“謝謝老師的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的?！?/p>
“至于換宿舍，就不用了吧，免得折騰，也免得麻煩?！?/p>
王東來(lái)在呼吸間就明白了孟芳今晚一番話的真實(shí)想法，既是對(duì)自己這個(gè)十四班好不容易出現(xiàn)的好苗子表達(dá)善意支持，也是在暗中觀察王東來(lái)的回答。
有重生前的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)，王東來(lái)自然知道高考成績(jī)也關(guān)系著班主任的成績(jī)和獎(jiǎng)金，據(jù)說(shuō)每出一個(gè)考上本科的學(xué)生，班主任就能獲得一千元的獎(jiǎng)金，代課老師則是五百。
而三本和二本以及一本，獎(jiǎng)勵(lì)額度又是不一樣。
記得前世的時(shí)候，就有重點(diǎn)班的老師在高考成績(jī)出來(lái)了，立即就去買(mǎi)了一輛車(chē)。
“你們宿舍那四個(gè)人，也不怎么好好學(xué)習(xí)，要是他們影響你學(xué)習(xí)了，你隨時(shí)和我說(shuō)，我馬上給你換宿舍，聽(tīng)到了沒(méi)有。不要因?yàn)樗麄?，影響了你的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，任何影響學(xué)習(xí)的都不能有，全力以赴備戰(zhàn)高考。”
“不要因?yàn)槟ú婚_(kāi)面子，或者嫌麻煩之類(lèi)的原因，讓自己在宿舍里面休息不好，學(xué)習(xí)受到影響。越是這個(gè)時(shí)候，休息就越重要，好的身體才是學(xué)習(xí)的本錢(qián)?！?/p>
“我這有一張學(xué)校給發(fā)的飯卡，我也用不上，你拿這張卡去教師食堂吃飯，安靜一些，也不用擠?！?/p>
說(shuō)著，孟芳便拿出一張飯卡，往王東來(lái)的手里遞過(guò)去。
“老師，謝謝您的好意，我真的不能收。”
王東來(lái)連連拒絕，說(shuō)什么都不接孟芳遞過(guò)來(lái)的飯卡。
“好了，就一張飯卡而已，這有什么好推辭的，十八歲的大小伙子，推來(lái)推去的和個(gè)小女生一樣，趕緊的，把飯卡拿著?！?/p>
“作為你的班主任，你的成績(jī)就是最好的報(bào)答，只要你好好學(xué)習(xí)，這就行了，知道不？！”
孟芳假怒，以話語(yǔ)故意激王東來(lái)。
看著孟芳極為認(rèn)真的神情，王東來(lái)思索了一下，還是接過(guò)了飯卡，說(shuō)道：“老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，高考考出一個(gè)好成績(jī)，讓你以我為榮的?！?/p>
“嗯，那老師就等著你的好消息，你快進(jìn)去復(fù)習(xí)看書(shū)吧?！泵戏夹χf(shuō)道。
王東來(lái)點(diǎn)頭，握著孟芳給的飯卡，就走進(jìn)了教室。