稻城校區(qū)剛起步。
為了避免再發(fā)生蜀城校區(qū)的問題。
竣工后。
陸羽就將工作重心轉(zhuǎn)移到這里。
幾乎每天都泡在這片嶄新的校園中。
從教學(xué)設(shè)施的調(diào)試，到后勤保障的落實(shí)，從師資磨合到學(xué)生管理。
可謂是事無巨細(xì)，一一過問。
只希望盡快讓這座學(xué)府步入正軌。
……
這天上午。
陸羽如同往常一樣。
獨(dú)自一人在教學(xué)樓里巡視。
檢查教學(xué)情況。
陽光透過高大的玻璃窗，灑在空曠安靜走廊上，只有他的腳步聲在回蕩。
走到一間掛著“獸醫(yī)外科學(xué)基礎(chǔ)”的教室后門口，透過門上玻璃窗向內(nèi)望去。
這一看，陸羽眉頭立刻皺了起來。
偌大的階梯教室里。
本該坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
此刻，卻空空蕩蕩！
只有前排零零星星坐著七八個學(xué)生，講臺上的老師雖然還在認(rèn)真講課。
但，面對如此稀疏的聽眾。
氣氛難免有些詭異。
陸羽的臉色，瞬間陰沉了下來。
這才開學(xué)多久？！
第一個月都還沒完全過去！
學(xué)生的紀(jì)律性，竟然已經(jīng)差到了這種地步？竟然發(fā)生了大面積逃課？
這在漢城科技大學(xué)。
是絕對不允許發(fā)生的事情！
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，是立校的根本！
怒火在陸羽胸中升騰。
強(qiáng)忍著沒有立刻推門進(jìn)去，而是深吸一口氣，轉(zhuǎn)身離開，打算等下課后，再找任課老師問個清楚。
倒要看看。
是誰給了這些新生如此大的膽子！
下課鈴聲終于響起。
陸羽在教室門口，攔住了正準(zhǔn)備離開的中年男老師，老師姓陳，是剛從國內(nèi)一所知名農(nóng)業(yè)大學(xué)聘請過來的副教授。
“陳老師……”
“我看這節(jié)課，學(xué)生好像來得不太齊？是有什么特殊情況嗎？”
“我們獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，我記得報(bào)考的沒有這么少，應(yīng)該有一百多人。”
陳老師看到是陸羽，隨即臉上露出了哭笑不得的表情，連忙解釋道。
“陸校長，您誤會了！”
“這些學(xué)生們啊，不是逃課，他們其實(shí)是上課去了?！?/p>
“上課？上什么課？這不是剛下課嗎？”陸羽更疑惑了。
“是去獸醫(yī)院上課了！”陳老師解釋道，“上實(shí)踐課，咱們稻城這邊，給牲口看病的正規(guī)醫(yī)院太少了，以前主要靠鄉(xiāng)村獸醫(yī)?！?/p>
“這不，咱們學(xué)校的附屬獸醫(yī)院一開張，那設(shè)備又好，老師水平又高，名聲一下子就傳出去了！”
“從前兩周開始，周邊牧區(qū)的牧民們聽說后，都牽著自家的牛啊，羊啊，甚至還有馬，都跑來看病！”
“醫(yī)院那邊是一下子就爆滿了，人手不夠用，根本忙不過來！”
陳實(shí)老師指了指空蕩蕩的教室，又指了指獸醫(yī)院的方向，攤開手說道。
“于是，我們幾個老師一商量，理論課什么時候都能補(bǔ)，但這種難得的，真實(shí)的臨床實(shí)踐機(jī)會太難得了！”
“干脆，就把今天的外科學(xué)基礎(chǔ)和診斷學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，直接搬到獸醫(yī)院去了！”
“讓學(xué)生們分組，跟著主治醫(yī)生，從問診檢查，到參與簡單處置，全程觀摩學(xué)習(xí)！陸羽校長你說，這不比在教室干講理論，效果強(qiáng)一百倍嘛！”
陸羽聽完。
一時間，豁然開朗。
這是，直接把課堂搬到一線去了？
細(xì)想之下，不正是自己建校所追求的“理論與實(shí)踐緊密結(jié)合”的教學(xué)模式嗎？
尤其是在獸醫(yī)專業(yè)。
這種極度注重實(shí)操的學(xué)科上！
“原來是這樣……”
“陳老師，帶我去獸醫(yī)院看看！”
兩人邊走邊聊。
走向距離教學(xué)樓不遠(yuǎn)的附屬獸醫(yī)院。
剛靠近醫(yī)院大門，混雜著消毒水，牲畜體味，還有草料的氣息便撲面而來。
眼前景象更是讓陸羽吃了一驚。
醫(yī)院門口空地上。
簡直成了臨時的一個大牧場！
幾十位穿著傳統(tǒng)民族服飾的牧民，或牽或拴著自家的牲口，有牦牛，藏羊，甚至還有幾匹體格神駿的汗血寶馬。
井然有序的，排著隊(duì)。
穿著白大褂的護(hù)士，還有負(fù)責(zé)維持秩序的學(xué)生志愿者，正在一一引導(dǎo)著牧民們按照流程掛號，進(jìn)行分診。
“陸校長，其實(shí)也就忙幾個月，這段時間天氣炎熱，疾病高發(fā)期?！?/p>
“等到以后步入正軌后，就好了。”
陳老師陪著陸羽，解釋著。
醫(yī)院里面更是忙碌。
診療室里，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶著一群學(xué)生，圍著一頭臥倒的牦牛進(jìn)行檢查。
還能看見，學(xué)生們在老師指導(dǎo)下，小心翼翼給一只腿部受傷的羊羔清創(chuàng)包扎。
雖然略顯嘈雜忙亂。
但，整個流程卻有條不紊。
充滿了生機(jī)活力。
學(xué)生們眼神專注，邊聽老師講解，邊認(rèn)真記錄，大膽的還直接動手操作。
這種教學(xué)體驗(yàn)對于剛上大學(xué)的學(xué)生們來說，無疑是極為新鮮的。
這才是真正的大學(xué)！
這才是活的教育！
……
正當(dāng)陸羽和陳老師準(zhǔn)備離開時。
只聽掛號處方向，傳來激烈爭吵聲。
打破了原有的秩序。
只見，一個身材高大，面色黝黑，情緒激動的牧民，正對著掛號臺的護(hù)士大聲嚷嚷，他的普通話帶著濃重的口音。
“為啥子嘞？！”
“你們都能給牲口開刀子，做手術(shù)，技術(shù)啦么好！為啥子不能給我兄弟治病？！他也是條命啊！你們當(dāng)醫(yī)生的，還能見死不救嗎？！”
黑臉漢子一邊吼著，一邊指向旁邊一個倚靠在墻邊，臉色蠟黃，正雙手捂著腹部，表情極為痛苦的年輕人。
掛號處的護(hù)士，顯然沒見過這陣仗，有些手足無措的試圖解釋，說道。
“大叔，我們這里是獸醫(yī)院，只給動物看病，不是給人看病的……”
“放屁！”那黑臉漢子更激動了，脖子上的青筋都爆了出來，“都是治病救人，救命的！我兄弟的肚子都疼了好幾天了，去診所，他們也就給點(diǎn)止痛藥！”
“你們連牲口的肚子都能劃開治，人還比牲口金貴了？！今天你們必須給看！不然我就不走了！”
黑臉漢子聲音洪亮。
引得周圍等待的牧民和學(xué)生們紛紛側(cè)目，現(xiàn)場頓時騷動起來。
護(hù)士長見到場面有些控制不住。
趕忙走過來，安撫道。
“這位大哥，這位大哥，你先冷靜下，我理解你的心情，我?guī)湍阆朕k法?！?/p>
“你看這樣好不好，我這就安排院里的救護(hù)車，拉著你們?nèi)プ罱氖嗅t(yī)院?！?/p>
“你看行不行？”