眾人本來對徐浩報以極大質(zhì)疑，認定這就是個繡花枕頭，站著說話不腰疼的貨色。

只要自己高興，怎管人間疾苦？

面對這等騷操作，他們真就是處于隨時暴怒的邊緣！

不過還好的是，徐浩有著相當成熟的專業(yè)知識和社會經(jīng)驗。

并不會隨意信口開河，自己懂得的事情一定是嚴謹至極，不懂得的也不會瞎說。

剛開始也許會覺得這個年輕人棱角分明，時間長了才明白人家只是活得真實些罷了。

如今諸多科研人員們，已經(jīng)知曉了人家的能耐。

如果這個時候還要繼續(xù)胡攪蠻纏，不單單在科研界將成為可恥對象。

領(lǐng)導和首長們肯定也不會答應(yīng)的。

科研小組沉默以后，領(lǐng)導詢問下一步的工作內(nèi)容。

“恩，其實科研理論知識的掌握并不輕松，尤其在面對陌生知識的時候?！?/p>

徐浩對于眾人的不理解、暴怒，還是感同身受。

并予以極大理解的。

“我看光是指出錯誤，這并不能解決什么問題，何況工程難度在這擺著?！?/p>

“想要短期內(nèi)見效，這點非常困難?！?/p>

在領(lǐng)導和首長們各種不解的目光關(guān)注下，徐浩此番還是表現(xiàn)的比較認真負責。

“接下來應(yīng)該進行有針對性的培養(yǎng)，并形成書面材料。”

徐浩嘆息。

“現(xiàn)階段許多工作壓的我實在透不過氣來，否則早就應(yīng)該過來了。”

“要是之前就能夠比較友好、和諧的溝通，又豈能搞成現(xiàn)在這樣子呢?！?/p>

領(lǐng)導本來還在擔心，徐浩會因為這次的事情痛恨工程小組，甚至牽連到他們。

造成下一步工作的被動，可是誰能想象，人家并沒有這樣做，如此一來真就感動壞了。

“那徐教授的意思是？？”

徐浩的回答干脆且明確。

“恩，我親自出手培訓，并將隊伍給帶出來，算是搞一個補救吧！”

待得知曉了他的想法以后，現(xiàn)場眾人才明白情況。

這份深深的感動，全都寫在了臉上。

“如此一來是最好了，徐教授需要什么條件？我們肯定盡全力滿足！”

這么一個科學家?guī)椭鴰ш?，這是花多少錢也未必能辦成的事。

既然緣分來了，那就盡量拿出點表示罷了。

徐浩并沒有吃拿卡要的習慣。

“恩，多謝了，無非只是培訓而已，至于以后的培訓啥的都是由他們自己完成?！?/p>

“我這邊暫時還不需要什么?！?/p>

領(lǐng)導和諸多首長面對這個情況，除了感嘆還有唏噓。

他們曾在追夢的路上懷疑過，那些人們耳熟能詳?shù)挠⑿酃适?，是不是杜撰呢?/p>

倘若不是，為啥在現(xiàn)實生活卻很難遇到？

“現(xiàn)在來看啊，有信仰、人慷慨、愿意為公共事業(yè)做貢獻的英雄，是真實存在的。”

“從前常說榜樣的力量是無窮的，我還不太認可?！?/p>

“因為根本沒辦法感同身受！可是現(xiàn)在一切都明白了，原來這都是真的?！?/p>

他們決定在本部門開展整風活動，主要是以打擊不稱職、玩忽職守、尸位素餐之事。

并以徐浩為榜樣，要求全部門人員開展學習活動，務(wù)必要在精神文明這一塊做到真誠！

文件很快下發(fā)到了各部門去，引起了廣泛的反響。

……

尋常人搞培訓工作，往往是頤指氣使，絕對權(quán)威，不允許爭論和反駁。

將專業(yè)的事情和道德、倫理等等聯(lián)系起來，讓很多真心求學之人感覺到壓抑。

甚至從此學習熱情大為減弱，最終乃至放棄，類似的情況經(jīng)常發(fā)生。

徐浩本身對于培養(yǎng)別人專業(yè)知識，就不是特別有興趣。

因為在他看里，真正的老師應(yīng)該是現(xiàn)實。

想要獲得一個好的前途，想要擁有一個好的專業(yè)，唯一的正確選擇就是持續(xù)學習。

無論是找老師還是自學，方式不重要，是否真正掌握了相關(guān)知識，只有你自己最清楚！

徐浩過來基本上就是將規(guī)律性的東西分享。

“其實學習是為了實踐，是為了掌握某些知識，從而更好的指引自己的行動，解決客觀問題?！?/p>

他看起來很從容，也很接地氣，并沒有將自己給塑造的高高在上，相反還有點拉家常的樣子。

“而實踐就必須是考試和親自動手，我不善于單方面灌輸，更喜歡有交流的學習方式?！?/p>

徐浩邀請這些聽課的人，參與探討和科研。

剛開始眾人只是覺得，這個家伙在搞什么課堂創(chuàng)新。

畢竟國家也是號召一段時間了，為了沽名釣譽，好多人跟風搞起了創(chuàng)新，這實實在在不足為奇。

但時間長了就知曉，原來人家是真的有自己的想法，并沒有刻意模仿別人！

能夠感受的出來，徐浩在這個時候，當真是特別的專業(yè)。

基本上是能夠和眾人溝通的相當好。

待得他們將這專業(yè)知識給掌握了以后，安分深深震驚全都寫在了臉上！

進入了自由探討時間，很多學員連聲嘆息。

“原來徐教授的專業(yè)性如此之強，課程深入淺出，我一個高中學歷的人都能聽懂啊。”

“高中？哈哈，我初中都好沒有讀完，但是這些課程卻懂個通透！”

“我相信這不是什么我腦子聰明，也不是什么知識簡單，只是單純的教得好！”

很多人之前對徐浩有意見，覺得這個家伙站著說話不腰疼，更覺得他是在坑人。

將根本沒有辦法完成的任務(wù)拿出來刁難眾人，真是痛恨的不行，恨不能出手將他給教訓一頓。

然后要求上級將該項目給取消掉，從此大家都逍遙快樂多好？

但...

他們在一番研究以后，準備去找徐浩道歉。

之前的那次，多少是有點趕鴨子上架，不得不為罷了。

可是現(xiàn)在親自見證人家的人品、專業(yè)知識，以及對國家利益的執(zhí)著和信仰，頓時都被折服。

很多人甚至將他給當場偶像！

徐浩在面對這些的時候，多少是無可奈何。

“哈哈，咱唯物主義者可不搞個人崇拜??！”

他的觀點非常明確。

“你們要想專業(yè)起來，只能吃苦自己學習，獨立思考?！?/p>

“相信自己比什么都重要！”